Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………..……… 4
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ О ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
ТЕХНОЛОГИЯХ …………………………………………………………………… 8
1.1. Понятие и сущность педагогических технологий ………………………….8
1.2. Исторические начала педагогических технологий ……………………….16
1.3. Философские основы педагогической технологии ……………………… 18
1.4. Классификация педагогических технологий ……………………………..22
1.5. Научные основания разработки педагогических технологий …………….28
ГЛАВА
2. НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД КАК АСПЕКТ
ЛИЧНОСТНО-ЦЕНТРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ……………………………..38
2.1. Нейролингвистическое программирование ……………………………… 38
2.1.1. Классификация репрезентативных систем по характеру
восприятия и по информационным системам активности мозга ……………….40
2.1.2. Синестезия и перевод …………
Выдержка из текста
Тенденции развития современных образовательных технологий напря-мую связанны с гуманизацией образования, способствующей самоактуализа-ции и самореализации личности [41].
Важнейшей составляющей педагогического процесса становится лично-стно-ориентированное взаимодействие учителя с учащимися. Некоторые школы как свидетельство индивидуального подхода к ученику выдвигают малочисленность классов. Есть школы, где набор производится по результатам тестирования. Происходит
Список использованной литературы
9. Волкова И. П. Практические занятия по психологии. – М.: Изд-во МГУ, 2011. – 288 с.
13. Гриндер Д., Бэндлер Р. Из лягушек в принцы. Нейролингвистическое программирование. – Воронеж: НПО «МОДЭК», 2012. – 450с.
17. Диммик С. Успешная коммуникация через НЛП. Руководство для инструкторов. – М.: КСП+, 2013. – 224 с.
