Содержание
Введение
Глава 1. Информационная культура, как элемент общей культуры современного человека
§ 1 Понятие и элементы информационной культуры
§ 2 Современные сетевые технологии, как одно из основных средств коммуникации
§ 3 Вопросы проектирования сетей передачи данных при подготовке преподавателей информатики
Глава 2. Методика подготовки учителей информатики по разделу проектированию сетей передачи данных
§ 1 Структура и содержание электронного учебного пособия
§ 2 Методика применения электронного пособия в учебном процессе
§ 3 Апробация
Заключение
Библиографический список
Приложение
Содержание
Выдержка из текста
В связи с реформированием образования в России, активными процессами информатизации как ведущего направления модернизации образования, усиления роли информации как стратегически важного ресурса возрастает значимость подготовки учителя в области эффективного использования средств информатики и информационных технологий.Целью данной работы является повышение эффективности процесса обучения курсу «Компьютерные сети» путем разработки методики обучения и разработки электронной учебного пособия (ЭУП).Изучить теоретический материал в области проектирования локальных компьютерных сетей;
В отличии от традиционного программного обеспечения — систем ориентированных на автоматизацию конкретных участков бизнеса (бухгалтерия, складской учет, кадры и пр.) системы автоматизации документооборота предлагают решение задач менее очевидных и более комплексных. По сути дела внедрение системы автоматизации документооборота затрагивает все уровни управления компании и призвано изменить способы управления.
Данный проект посвящен созданию ЛВС предприятия, состоящего из нескольких отделов. Цель работы – построение ЛВС супермаркета: программной и аппаратной подсистем, использование которых, значительно облегчит и улучшит деятельность работников, а также существенно повысит эффективность работы в целом. Кроме того, проектируемая ЛВС должна иметь возможность дальнейшей наращиваемости и расширяемости, а также отвечать требованиям к современным локальным сетям.
Структурированная кабельная система представляют собой основу инфраструктуры здания. Она позволяет свести в одну сеть множество сетевых информационных сервисов разного назначения, таких как локальные вычислительные и телефонные сети, системы безопасности, видеонаблюдения и т. д.
2. Проанализировать требования Федерального Государственного Образовательного Стандарта (ФГОС) среднего общего образования в отношении результатов и процесса обучения в рамках элективных курсов (курсов по выбору) в старших классах общеобразовательной школы.
У руководителя – точка доступа в сеть через WI-FI
Для развития человеческого общества необходимы материальные, инструментальные, энергетические и другие ресурсы, в том числе и информационные. Настоящее время характеризуется небывалым ростом объема информационных потоков. Это относится практически к любой сфере деятельности человека. Наибольший рост объема информации наблюдается в промышленности, торговле, финансово-банковской и образовательной сферах.
Проектирование информационной компьютерной сети «Предприятия» на основе технологии Интернет
Обосновать выбор способа управления сетью и конфигурацию сетевого оборудования – количество серверов, концентраторов, сетевых принтеров; Создать структурную схему кабельной сети согласно ГОСТ Р 53246-2008; Рассмотреть вопрос безопасность сети;
Кабинеты в административном корпусе и кабинеты главврачей отделений оснащены компьютерами. Всего в локальную сеть поликлиники входит 10 компьютеров со средними техническими характеристиками. На компьютерах установлена операционная система Windows XP. Подключены периферийные устройства (принтер, сканер, модем).
Сегодня в учебном процессе используются десятки разнообразных форм и методов организации занятий обучающихся, аспирантов и слушателей. Широта их спектра, как правило, прямо пропорциональна эффективности обучения, а сам учебный процесс становится более привлекательным и интересным в содержательном плане.
Одним из ведущих направлений подготовки педагогических кадров к внедрению ИКТ в практику работы школ является научно- исследовательская работа. В Казахстане ведется системная научно-исследовательская работа в области информатизации образования несколькими научными школами Б.Б.Баймуханова, Е.Ы.Бидайбекова, Ж.А.Караева, С.С.Кунанбаевой, Г.К.Нургалиевой и др.
Библиографический список
Печатные издания:
1.Бент, Б.А. Мультимедиа в образовании. – М.: Дрофа, 2007. – 202 с.
2.Биккулова, Г.Р. Методические основы использования электронных учебных пособий в образовании — Инновации в образовании. — 2009. – 197 с.
3.Богачев, А.Л., Добржинский, Ю.В. Разработка электронного учебника по курсу «Информатика» — Вологдинские чтения. — 2005. – 295 с.
4.Байченко, Е.В. и.др. Локальные вычислительные сети. – М.: Радио и связь, 1985. — 304 с.
5.Григорьев, С.Г., Лобов, И.Б. Интегративные подходы к формированию электронных учебных пособий курса информатики — Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. — 2007. – 46 с.
6.Ефремов, О.Ю. Педагогика – СПб.: Питер, 2009. – 230 с.
7.Зайцева, Л.В., Попко, В.Н. Разработка и использование электронных учебников — Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society). — 2006. – 421 с.
8.Захарова, И.Г. Информационные технологии в образовании. – М.: Академия, 2010. – 67 с.
9.Иванченко, А.Н., Гринченков, Д.В., Шлыков, П.В. Об одном подходе к проблеме создания электронных учебников — Известия высших учебных заведений. Электромеханика. — 2002. – 88 с.
10.Информационные технологии / Под редакцией В. В. Трофимова. – М.: Высшее образование, Юрайт-Издат, 2009. – 112 с.
11.Изотов, И.В. Основные технологии построения учебного процесса с использованием мультимедийных средств обучения — М. — 2009. – 54 с.
12.Конев М.Н. Информационные технологии как средство повышения мотивации обучения // Химия в школе. — 2008. — № 5. — С. 12-14.
13.Коржавина Н.В. Информационные технологии как средство достижения понимания в процессе обучения // Фундаментальные исследования. — 2008. – 157 с.
14.Коджаспирова, Г.М. Педагогика. – М.: Гардарики, 2009. – 140 с.
15.Назаров С.В. и др. Локальные вычислительные сети. – М.: Финансы и статистика, 1994. – 208 с.
16.Нурмухамедов Г.М. О подходах к созданию электронного учебника — Информатика и образование. — 2006. – 107 с.
17.Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. – М.: Академия, 2009.
18.Подласый, И.П. Педагогика. – М. — 2010. – 145 с.
19.Полат, Е.С., Бухаркина, М.Ю. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. – М. — 2008. – 98 с.
20.Плигин А.А. Личностно-ориентированное образование. История и практика. – М.: Профит Стайл, 2007.
21.Панюкова, С.В. Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании. – М.: Академия, 2010. – 230 с.
22.Приходько, Е.А., Рыбаков, А.А., Шевчук, В.П. Электронные учебники в системе личностно ориентированного образования // Известия Волгоградского государственного технического университета. — 2005. – 92 с.
23.Павлов, С.П. Охрана труда в радиоэлектронной промышленности. – М.: Радио и связь, 1985.- 200 с.
24.Савченко, В.Ф. Новые информационные технологии в образовании как средство личностно-ориентированного обучения //Известия Волгоградского государственного технического университета. — 2009. — Т. 10. — № 6. — С. 140-143.
25.Самыгин, С.И. Педагогика. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010.
26.Спортак М.А. и др. Высокопроизводительные сети. Энциклопедия пользователя / Пер. с англ. — к.: издательство Диа Софт, 1998.- 432 с.
27.Сикорская, Г.А. Электронный учебный курс в профильной школе: опыт разработки и практического использования // Среднее профессиональное образование. — 2009. – 27 с.
28.Сибаров Ю.Г., Сколотнёв Н.Н. Охрана труда в вычислительных центрах. – М.: Радио и связь, 1990.- 199 с.
29.Трайнев, В.А., Теплышев, В.Ю., Трайнев, И.В. Новые информационные коммуникационные технологии в образовании. – М. : Дашков и Ко, 2009. 120 с.
30.Шаниров Р.С. и др. Охрана труда. Методические указания по дипломному проектированию. – Мн.: МРТИ, 1990.- 36 с.
31.Челлис Д. И др. Основы построения сетей / Пер. с англ. – М.:ЛОРИ, 1997.- 323 с.
32.Яковец Д.А., Мерзлякова С.В. Электронный учебно-методический комплекс по курсу «Информатика в психологии» // Современные наукоемкие технологии. — 2009. — № 5. — С. 29-30.
33.Microsoft Corporation. Компьютерные сети. Учебный курс / Пер. с англ. – М.: Русская редакция, 1997.- 696 с.
Электронные ресурсы удаленного доступа:
34.Компьютерная сеть [Электронный ресурс] http://ru.wikipedia.org/wiki/Networks (10.12.2010).
35.OnWarez.ru [Электронный ресурс] http://onwarez.ru/utility/33863-systemtools-hyena-8-5.html(10.12.2010).
36.Софт для Windows [Электронный ресурс] http://www.softomir.ru/soft/soft_dlja_vsex/lokalnaja_set/lanspector_1_3_108.html(10.12.2010)
37.Локальная вычислительная сеть [Электронный ресурс] http://www.atc-tele.ru/uslugi/lvs.php (10.12.2010).
38.Администрирование локальной сети [Электронный ресурс] http://www.softco.ru/admlvs.htm (10.12.2010)
39.Коллекция рефератов [Электронный ресурс] http://revolution.allbest.ru/programming/00037316_0.html (10.12.2010)
40.Настройка сети [Электронный ресурс] http://www.kmd-servis.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=91&Itemid=68 (10.12.2010)
41.Программирование и настройка сети [Электронный ресурс] http://www.cyberguru.ru/networks/lan/ (10.12.2010)
список литературы