Пример готовой дипломной работы по предмету: Физкультура
Оглавление
Введение 3
Глава 1.Обзор литературы по теме исследования 7
1.1 Техническая подготовка как основа мастерства футболистов 7
1.2 Начальное обучение как база формирования спортивной техники 12
1.3 Требования к технической подготовки юных футболистов 14
1.4 Методика развития физических качеств футболистов в группах начальной подготовки 17
Глава
2. Цель. Задачи. Методы и организация исследования 26
2.1 Цель и задачи исследования 26
2.2 Методы исследования 26
2.3 Организация исследования 29
Глава
3. Анализ результатов исследования 29
3.1 Разработка методики обучения технике игры 30
3.2 План конспект микроцикла 30
3.3 Оценка эффективности разработанной методики 34
Практические рекомендации 38
Заключение 46
Список использованной литературы 48
Содержание
Выдержка из текста
Гипотеза. Предполагается, что уровень подготовленности юных футболистов в возрасте 8 – 9 лет достаточно тесно связан с их биологическим возрастом, в связи с этим, разработка методика формирования двигательных качеств спортсменов с преимущественным развитием скоростных способностей в данный период позволит адекватно дозировать тренировочные нагрузки, что будет способствовать повышению эффективности технической подготовки в целом.
Данные обстоятельства нацеливают каждого тренера на поиск новых форм организаций занятий, на использование дополнительных резервов для качественного подъёма своей работы, а именно на качественное осуществление спортивного отбора футболистов, начиная с самого раннего возраста, с этапа начальной подготовки.
Но, все же, лучше знать больше, и знать особенности тактики игры в футбол в других странах, если ставить задачу выйти на международных уровень, конечно.И так, исходя из вышеизложенного, актуальность данного исследования состоит в важности роли футбольного вратаря для команды и следовательно в требованиях его технико-тактической подготовки для достижения конечной цели – победы над соперником.
Гипотеза исследования: предполагалось, что использование методики воспитания ловкости, гибкости и способности к расслаблению в спортивной тренировке по баскетболу в группах начальной подготовки позволит повысить физическую подготовку спортсменов.
Гипотеза исследования: предполагалось, что использование методики воспитания ловкости, гибкости и способности к расслаблению в спортивной тренировке по баскетболу в группах начальной подготовки позволит повысить физическую подготовку спортсменов.
Влияние подвижной игры на развитие речи у детей среднего возраста с ОНР(Общее недоразвитие речи)
Однако непрерывный рост результатов требует поиска новых форм, средств, методов работы с юными спортсменами. Целенаправленная многолетняя подготовка и воспитание спортсменов высокого класса – это сложнейший процесс, успех которого определяется целым рядом факторов. Одним из таких факторов является развитие гибкости и выявления более эффективных способов, средств, методов, при помощи которых можно за минимальный промежуток времени достичь наивысшего результата. В связи с резким снижением за последние годы возраста начало занятий художественной гимнастикой юные гимнастки уже в 8-9 лет должны выполнять соревновательную программу по четырём – шести видам многоборья. В течении одного – двух лет становится необходимым обучать девочек упражнениям с разными предметами, отличающимися друг от друга многими характеристиками. Поэтому развитие гибкости приобретает важное значение и является одной и значимых задач учебно-тренировочного процесса. Иногда на фоне приоритетного развития гибкости проявляются снижение двигательной подготовленности юных гимнасток.
Футбол является одним из наиболее массовых видов спорта, который требует также и массовой подготовки квалифицированных арбитров для судейства соревнований различного ранга: детей, юношей, взрослых квалифицированных футболистов, Так как любое соревнование, в том числе и игра в футбол, регламентируется правилами, за соблюдением которых следят спортивные судьи, то от их отбора, расстановки, и, конечно, профессиональной подготовленности во многом зависит эффективность любой соревновательной деятельности Современная динамика футбольного матча, значительное количество технико-тактических действий игроков и их активное перемещение, а также постоянно изменяющиеся ситуации игры нередко приводят к ошибочным действиям судьи, что снижает к нему доверие игроков и зрителей, повышает накал борьбы и
К сожалению, сегодня недостаточно научных данных, а среди специалистов существуют самые противоречивые представления о структуре и ведущие факторы судейской мастерства, об информативности и надежности средств контроля при отборе и специальной подготовке судей, организационно-методические основы эффективного обучения и воспитания судей высокой квалификации.
К сожалению, сегодня недостаточно научных данных, а среди специалистов существуют самые противоречивые представления о структуре и ведущие факторы судейской мастерства, об информативности и надежности средств контроля при отборе и специальной подготовке судей, организационно-методические основы эффективного обучения и воспитания судей высокой квалификации.
Специфика этой игры предъявляет значительные требования к физической подготовке игроков, поэтому поиск одаренных, перспективных детей, которые могут в дальнейшем достичь высоких спортивных результатов является одним из направлений совершенствования системы подготовки. Это в сочетании с ростом требований к подготовленности начинающих футболистов указывает, что программа физической и технической подготовки нуждается в совершенствовании с учетом существующих методических подходов на этом этапе многолетнего совершенствования.
1.Наиболее эффективнее развитие скоростно-силовых способностей юных футболистов 12-14 лет может быть достигнуто при учете специфики игровой деятельности в футболе, особенностей технико-тактических действий и физической подготовленности футболистов.
В соревновательной деятельности футболистов разносторонность и на-дежность используемых технико-тактических действий (ТТД) с приобретением игрового опыта значительно повышаются, что связано с адаптацией к напряженным условиям спортивной борьбы [21, 36, 38, 40 и др.].
Список использованной литературы
1. Аркадьев Б.А. Тактика футбольной игры /Б.А.Аркадьев – М.: Физкультура и спорт, 1962.-168с.
2. Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. — М.: Физкультура и спорт, 2008
3. Ашмарин Б.А., Виноградов Ю.А. Теория и методика физического
воспитания: Учебник для студентов. — М.:Просвещение,2000
4. Богданов Н.В., Рудов В.М. Методические рекомендации по организации и планированию учебно-тренировочного процесса в футбольных командах области. – Белгород, 2006
5. Виноградов Ю.А. Педагогические исследования в физическом воспитании. — М., 2012
6. Гальперин С.И. Физиологические особенности детей. —
М., «Просвещение» 2005
7. Гандельсман А.Б. Смирнов К.М Физическое воспитание детей школьного возраста // ФиС, 2006
8. Голомазов С., Шинкаренко И. Тренировка специальной работоспособности футболистов ПФЛ – М., 2004
9. Головков В.В. Факторы, обеспечивающие эффективность соревновательной деятельности квалифицированных спортсменов в футболе: Автор. дисс. канд. пед. наук: спец. «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической культуры». — СПб., 2002. — 24 с.
10. Гриндлер К. и др. Физическая подготовка футболистов – М.:
- ФиС, 2006
11. Денисюк Л.О. О методике развития двигательных качеств у детей школьного возраста. — М., АПН СССР, 2008
12. Железняк Ю.Д. Спортивная подготовка. — М.: Физкультура и спорт 2003
13. Зациорский В.М. Физические качества спортсмена (основы теории и методики воспитания) // ФиС, 2006
14. Казарян Ф.Г. Исследование возрастных изменений силы различных групп мышц у мальчиков школьного возраста и ее развития у юных легкоатлетов // Канд.дисс., М., 2005
15. Коробков А.В. Физиологические основы ранней спортивной специализации // Легкая атлетика, 2006, № 5.
16. Лях В.И. Двигательные способности. Журнал «Физическая культура в школе» № 2 2006, № 1,3 2007, № 1 2008
17. Матвеев А.П. Воспитание физических качеств. — М.: Просвещение,
2003
18. Основы управления подготовкой юных спортсменов (Под редакцией М.Я. Набазниковой. – М: ФиС, 2002
19. Платонов В.Н., Сахновский К.П. Подготовка юного спортсмена. – Киев: Радянска школа, 2008
20. Потапченко И.П. Особенности спортивной подготовки детей. — М.: Просвещение 2003
21. Романенко А.Н., Джус О.Н., Догадин М.Е. Тренировка футболистов. 2-е изд., перераб. И доп. – К.: Здоровья, 2004
22. Рудов В.М. Путь к успеху или современная система подготовки в футболе. Методическое пособие. – Белгород, 2000
23. Сучилин А.А. Футбол во дворе. — М.: Физкультура и спорт, 2003
24. Спортивная медицина / Под ред. А.В.Чоговадзе. М.: Медицина, 1984.- 236 с.
25. Теория и методика избранного вида спорта. Курс лекций /авт.-сост.:В.А.Талай и др.: Под ред.В.А.Талай. – Витебск: УО ВГУ им.П.М.Машерова, 2009. – 199 с.
26. Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта. Учебное пособие для студ. высш. учеб. Заведений /Ж.К.Холодов, В.С.Кузнецов — М.: Academa, 2003.- 480 с.
27. Филин В.П., Фомин Н.А. Основы юношеского спорта – М.: ФиС, 2000.- 460 с.
28. Филин В.П., Фомин Н.А. Основы юношеского спота. – М.: Физкультура и спорт, 2000. – 245 с.
29. Фомин Н.А. Физиология человека: Уч. пос. для институтов. — М.: Просв., 2002
30. Футбол: поурочная программа для учебно-тренировочных групп 1-го и 2-го годов обучения ДЮСШ и СДЮШОР (авторы: Сучилин А.А., Андреев С.Н. и др.).
– М., 2005
31. Чичикин В.Т. Исследование возрастных изменений силы различных мышечных групп и обоснование средств и методов ее развития у девочек школьного возраста // Канд.дисс., г.Тарту, 2009
список литературы
