Пример готовой дипломной работы по предмету: Физкультура
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ПРЫЖКАМ В ВОДУ 5
1.1 ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЫГУНА В ВОДУ 5
1.2 ВОЗРАСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ 9
1.3 СУЩЕСТВУЮЩИЕ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ПРЫЖКАМ В ВОДУ 12
1.4 ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ПРЫЖКАМ В ВОДУ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ 23
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 33
ГЛАВА 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ 5 – 6 ЛЕТ ПРЫЖКАМ В ВОДУ 36
2.1 ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 36
2.2 ОПИСАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ МЕТОДИКИ 40
2.3 РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 51
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 56
ВЫВОДЫ 58
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 60
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 61
Содержание
Выдержка из текста
Гипотеза – предполагается, что разработанная методика на основе специального комплекса на суше использованных элементов гимнастического и акробатического атлетического обучения будет оптимальный для обучения прыжкам в воду детей 5-6 лет.
Цель данного исследования выступает изучение нарушений связной речи у детей с ОНР и разработка методики работы по обучению связной речи детей дошкольного возраста с ОНР. Осуществление данной цель реализуется путем постановки и выполнения следующих задач:
Все это свидетельствует о недостаточно безопасном существовании детей. Вместе с тем потребность в безопасности одна из доминирующих потребностей ребенка. Это и определяет актуальность проблемы исследования. Необходимость разрешения этих противоречий, актуальность проблемы определили выбор темы исследования: «Методика воспитания безопасного поведения у детей дошкольного возраста»
Методика преподавания русского языка у детей дошкольного возраста (5-6 лет)
Исследование опирается на методологическое положение о взаимосвязи педагогической науки и практики, теоретические основы семейного и общественного воспитания и обучения, практический психолого-педагогический опыт.
Дидактические требования к занятиям по методике развития математических представлений у детей дошкольного возраста
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Алабин, В.Г. Исследование влияния различных средств и методов физического воспитания на двигательный навык и физические качества детей 11 -13 лет // Проблемы физического воспитания и спорта: Сб. науч. Тр. / В.Г.Алабин — Челябинск, 1965. — Вып. 2. — 360 с.
2. Ашмарин, Б.А. Теория и методика физического воспитания: Учеб. для студентов фак. физ. культуры пед. Институтов по спец. 03.03 «Физ. культура»/ Б.А. Ашмарин — М.: Просвещение, 1990. — 287 с.
3. . Бальсевич, В.К. Интеллектуальный вектор физической культуры / В.К. Бальсевич 1991, № 7, с. 37.
4. . Божович Л.И. Проблемы формирования личности / Л.И. Божович — М., 1995. — 115 с.
5. Булгакова, Н.Ж. Плавание: учебник для ИФК / Под ред. Н.Ж. Булгаковой. – М.: Физкультура и спорт, 1984. – С. 49– 85.
6. Булгакова, Н.Ж. Спортивное плавание: учебник для вузов ФК / Н.Ж. Булгакова. – М.: Физкультура и спорт, 1996. – С. 8– 92.
7. Бурлаков, И.Р. Специализированные сооружения для водных видов спорта: учебное пособие / И.Р. Бурлаков, Г.П. Неминущий. – М., 2002. – 286 с.
8. . Бугров, Н.Н. Управление физической культурой / Н.Н Бугров. — М., 1987. — 205 с.
9. . Бунчук, М.Ф. Организация физической культуры / М.Ф. Бунчук — М.: 1972.- 115 с.
10. Вайцеховский, С.М. Книга тренера / С.М. Вайцеховский – М.: Физкультура и спорт, 2001. – 311 с, ил.
11. Васильев, В. С., Никитский Б.Н. Обучение детей плаванию / В.С, Васильев – М.: Физкультура и спорт, 2004. – 240 с, ил.
12. Водные виды спорта: Учебник для студ. высш. учеб. заведений / Н.Ж. Булгакова, М.Н. Максимова, М.Н. Маринич и др.; Под ред. Н.Ж. Булгаковой. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 320 с
13. Ворженевский, И.В. Плавание: Учебник для средних физкультурных учебных заведений. Изд. 2-е, перераб. и доп. / И.В. Ворженевский – М.: Физкультура и спорт, 2007. – 301 с..ил.
14. Володина, В.С. Основы теории и методики физического воспитания / В.С. Володина — Красноярск, 1991. — 180 с.
15. Ганчар, И.Л. Плавание: теория и методика преподавания: учебник для студ. фак-тов физ. воспит. и спорта пед. учеб. заведений / И.Л. Ганчар. – Минск, 2005. – 350 с.
16. . Гужаловский, А.А. Основы теории и методики физической культуры: Учеб. Для техн. физ. культ / А.А. Гужаловский — М.: Физкультура и спорт, 1986. — 352 с.
17. . Голомазов, В.А., Ковалев В.Д. Подвижные игры в школе / В.А.Голомазов — М.: Просвещение, 1976.- 150 с.
18. . Гужаловский, А.А. Физическая подготовка школьников/ А.А. Гужаловский — Челябинск, 1980.- 57с.
19. . Железняк, Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте / Ю.Д.Железняк — М.: 2002. — 258 с.
20. . Женеман, А.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного и школьного возраста / А.В Женеман — М.: Просвещение, 1985. — 53 с.
21. Каунсилмен, Д.Е. Наука о плавании / Пер. с англ. Д.Е.Каунсилмен – М.: Физкультура и спорт, 2002. – 431 с, ил.
22. Каунсилмен, Д.Е. Спортивное плавание / Пер. с англ. / Д.Е.Каунсилмен – М.: Физкультура и спорт, 2004. – 208 с, ил.
23. Плавание. Правила соревнований. – М., 2001. – С. 4– 8.
24. СНиП 2.08.02–
8. Общественные здания и сооружения.
25. . Курицева, З.Н. Развитие двигательных качеств / З.Н. Курицева.- М.: Физкультура и спорт, 1967.- 156 с.
26. . Кофман, Л.Б. Настольная книга учителя физической культуры / Л.Б. Кофман — М.: Физкультура и спорт, 1998. — 340 с.
27. . Качашкин, В.М. Методика физического воспитания / В.М Качашкин. — М.: 1980. — 230 с.
28. . Коровин, В.И. Теория и методика физического воспитания / В.И. Коровин — М.: Просвещение, 2002. — 71 с.
29. . Матвеев, Л.П. Теория и методика физического воспитания: Учеб. для ин — тов. физ. культуры. Изд. 2 — е испр. и доп. (В 2 — х т.) / Л.П.Матвеев — М.: Физкультура и спорт,1976. — 256 с.
30. . Матвеев, А.П., Мельников С.Б. Методика физического воспитания с основами теории / / Л.П.Матвеев и др. — М.: Просвещение, 1991. — 230 с.
31. . Мурзин, А.И. Как научить детей играть // Физическая культура в школе.- № 8, с. 12, 2006.
32. . Новиков, А.Д. Теория и методика физического воспитания / А.Д.Новиков — М.: Физическая культура и спорт, 1967. — 397 с.
33. . Найминова, Э.Д. Физкультура. Методика преподавания, спортивные игры / Э.Д.Найминова Ростов-на-Дону, 2003.- 265 с.
34. . Нежкина, Н.А. Психофизическая тренировка // Здоровье детей.- № 21. с. 21-28, 2006.
35. . Осокина, Т.И. Физическая культура в школе / Осокина Т.И. — М.: Просвещение, 1985. — 176 с.
36. . Программа «Физическое воспитание учащихся 1-11 классов с направленным развитием двигательных способностей». Подготовлена докт.пед.наук В.И. Ляхом, канд.пед.наук Г.Б. Мейксоном. — М.: Просвещение, 1993. — 64 с.
37. . Портных, Ю.И. Дидактические основы использования игр в физическом воспитании, образовании и спорте. Док.дис. в форме науч. докл. / Портных Ю.И. СПб, с.62, 1994.
38. Распопова, Е.А. Проблема отбора прыгунов в воду в процессе многолетней подготовки / Распопова Е.А. // Сборник трудов ученых РГАФК. — М., 2000. — С. 68-74.
39. . Сиваков, В.И. Теоретико-методическое обоснование психического состояния школьников в процессе физического воспитания и спорта: Монография / В.И Сиваков. — Челябинск: ЧГПУ, 2001. — 169 с.
40. . Холодов, Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений. — 2 — е изд., испр. и доп. / Ж.К.Холодов — М.: Издательский центр «Академия», 2002 — 480 с.
41. . Харабуга, Г.Д. Теория и методика физического воспитания. Изд. 2 — е, допол. Учебник для техникумов физической культуры / Г.Д. Харабуга — М.: Физическая культура и спорт, 1974. — 320 с.
42. . Шиян, Б.М. Теория и методика физического воспитания / Б.М. Шиян — М.: Просвещение, 1988. — 255 с.
Интернет – ресурсы:
- 1. http://www.pro-school.com.ua/
список литературы
