Пример готовой дипломной работы по предмету: Физкультура
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ НАЧИНАЮЩИХ СУДЕЙ ПО ФУТБОЛУ 6
1.1 ПОНЯТИЕ ФУТБОЛЬНЫЙ СУДЬЯ 6
1.2 ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СУДЬИ 7
1.3 КВАЛИФИКАЦИЯ СУДЬИ 9
1.4 ОПТИМАЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ СУДЬИ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ВЫСОКОГО УРОВНЯ 13
1.6 РЕКОМЕНДАЦИИ СУДЕЙ 16
1.7 ПРОГРАММЫ ПО ПОДДЕРЖКЕ И ОБУЧЕНИЮ СУДЕЙ 18
1.8 ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА 23
ГЛАВА
2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ. 33
2.1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ 33
2.2 МЕТОД И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 33
ГЛАВА
3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 35
3.1. ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУППЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 35
3.2 ОПРЕДЕЛЕНИЕ НАЧАЛЬНОЙ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ НАЧИНАЮЩИХ СУДЕЙ 36
3.2 РАЗРАБОТКА СПОСОБОВ ОБУЧЕНИЯ И ТРЕНИРОВКИ СУДЬИ 37
3.3.1 Специальные тесты для подготовки судьи 37
3.3.2 Программа занятий с бригадами 46
3.3.3 Недельный цикл тренировок (микроцикл) 47
3.3.4 Программа по физической подготовке для футбольных арбитров. (макроцикл) 49
3.4 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ПОСЛЕ ТРЕНИРОВОК ПО ЗАДАННОЙ ПРОГРАММЕ. 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЯ 63
Содержание
Выдержка из текста
Современная динамика футбольного матча, значительное количество технико-тактических действий игроков и их активное перемещение, а также постоянно изменяющиеся ситуации игры нередко приводят к ошибочным действиям судьи, что снижает к нему доверие игроков и зрителей, повышает накал борьбы и атмосферы матча. Чаще всего это связано с недостаточным уровнем подготовленности футбольного арбитра (К.Л. Вихров, 1987; В. Липатов, 2001; С. Хусаинов, 2001; А. Будогосский, А. Спирин, 2003; А. Будогосский, Е. Турбин, 2004; Е. Турбин, 2004).
Подготовка к ЧМ по футболу 2018 года является еще одним масштабным проектом, реализация которого станет стимулом позитивных инфраструктурных изменений. В рамках подготовки к чемпионату будет проведен комплекс мероприятий с целью формирования единого архитектурного облика исторической части города.
Объектом исследовательской работы стали возможности межпредметных связей русского языка и изобразительного искусства. Предметом – реализация межпредметных связей данным учебных предметов при подготовке к написанию сочинения по картине.
Начиная заниматься в спортивной секции или отделении детской спортивной школы, юный спортсмен попадает в новую социальную сферу: тренеры, судьи спортивный коллектив, которые являются новыми агентами социализации, конкретные люди, ответственные за воспитание и образование, обучение культурным нормам и образцам поведения, обеспечивая эффективное усвоение новой социальной роли, в которой оказывается юный спортсмен. Именно поэтому, целью нашей работы является комплексная подготовка начинающих боксеров в секции бокса. Изучить методику комплексной подготовки боксеров-новичков.
б) фундаментальные труды по современной системе подготовки спортсменов, разработанные отечественными и зарубежными специалистами (М.Г. Озолин, 1970; В.В. Кузнецов, 1980; А.В. Ивойлов, 1987; В.П. Филин, 1987; Ю. М. Портнов, 1989; Ю.В. Верхошанский, 1993, 1998; O. Bompal, 1995; J. Talaga, 1996; B. Платонов, 1998, 2004; Ф.П. Суслов, 1998; Л.П. Матвеев, 1999, 2004, 2008; J. Bangsbo, 2000; А.А. Новиков, 2003; В.С. Рубин 2009; В.Д. Фискалов, 2010);
Однако, учитывая «молодость» женского футбола, число отечественных исследований по проблемам отбора и тренировки футболисток единичны.За последний период в мире футболе появились кроме мужских команд также женские футбольные команды.Проблема исследования определялась противоречием отличительные черты методики подготовки мужских и женских футбольных команд.
Однако, учитывая «молодость» женского футбола, число отечественных исследований по проблемам отбора и тренировки футболисток единичны.За последний период в мире футболе появились кроме мужских команд также женские футбольные команды.Проблема исследования определялась противоречием отличительные черты методики подготовки мужских и женских футбольных команд.
В течение игры в футбол, однако, концентрация внимания игроков на партнерах, оппонентах, контроле мяча, или беспокойство в процессе тренировок и матчевых ситуаций (особенно, если это турнирно значимая игра), может вести к рефлекторному увеличению ЧСС выше показателей, отражающих фактическую рабочую нагрузку. С этой целью проблема изучения методик физической культуры становиться актуальной на сегодняшний день.Цель работы: изучения методик физической культуры в системе подготовки мастеров спорта по футболу.
В течение игры в футбол, однако, концентрация внимания игроков на партнерах, оппонентах, контроле мяча, или беспокойство в процессе тренировок и матчевых ситуаций (особенно, если это турнирно значимая игра), может вести к рефлекторному увеличению ЧСС выше показателей, отражающих фактическую рабочую нагрузку. С этой целью проблема изучения методик физической культуры становиться актуальной на сегодняшний день.Цель работы: изучения методик физической культуры в системе подготовки мастеров спорта по футболу.
Сотни тысяч детей, юношей, взрослых играют в футбол, миллионы следят за игрой по телевидению. Большое количество статей, отчетов о соревнованиях информирует любителей футбола о состоянии, развитии, перспективах игры, проблемных вопросах и т. Подготовка высококвалифицированных футболистов требует от тренеров многократных знаний и высокого педагогического мастерства.
Гипотеза исследования. Спортивно-массовые соревнования позволяют решать педагогические, спортивно-методические и общественно-социальные задачи. Во время соревнований решаются те же педагогические задачи, что и на занятиях физической культурой и спортом в целом, т.е. совершенствование физической, технической, тактической, психической и теоретической подготовленности.
В связи с этим, представляется актуальным выявить основные закономерности организации секционных занятий в детском оздоровительном лагере. Опираясь на данные проведенного исследования и проводимые ранее сделать выводы о методической целесообразности рационального использования каникулярного отдыха для подготовки юных футболистов.
Неплохо проработана теория спортивного бизнеса. Есть и работы, авторы которых анализируют социальное воздействие футбола. К примеру, Джон Сугден (John Sugden) и Алан Томлинсон (Alan Tomlinson) опубликовали серию статей, в которых анализировался один из парадоксов — с одной стороны, азиатские команды достаточно неудачно выступают в международных турнирах, а с другой — в Азии невероятно популярны трансляции матчей европейских чемпионатов.
К таким объектам относится строительство стадиона к Чемпионату мира по футболу 2018 в г.Предмет исследования — экономические предпосылки для применения энергоэффективных и экологичных технологий, а также методики их оценки на примере комплекса строительных спортивных сооружений.Объектом изучения является комплекс строительных сооружений – стадиона «Юбилейный» к Чемпионату мира по футболу 2018 в г.
К таким объектам относится строительство стадиона к Чемпионату мира по футболу 2018 в г.Предмет исследования — экономические предпосылки для применения энергоэффективных и экологичных технологий, а также методики их оценки на примере комплекса строительных спортивных сооружений.Объектом изучения является комплекс строительных сооружений – стадиона «Юбилейный» к Чемпионату мира по футболу 2018 в г.
Работа состоит из трех глав, введения, заключения и списка литературы. В первой главе, я уделил много внимания управлению футбольной Академией «Аякс» в воспитании молодых футболистов. Очень интересен также опыт немецких специалистов в поисках молодых футбольных талантов. Сейчас этот опыт, кстати, пытаются перенять и в нашей стране. В недавнем прошлом я сам был воспитанником футбольной Академии «Спартак», и поэтому, мне было интересно изучить многие аспекты устройства Академии: историю возникновения, философию, инфраструктуру, работу руководства и тренерского состава, организацию тренировочного процесса, условия для тренировок и быта молодых футболистов Академии, организационную структуру, сложности адаптации молодых иногородних спортсменов, коммерческую деятельность. Все это я попытался отразить во второй главе своей работы. Третья глава посвящена поискам путей адаптации и совершенствованию системы менеджмента в футболе на современном этапе. В заключении работы отражены общие результаты исследования, сформулированы выводы и практические рекомендации, а также я выразил свою точку зрения на проблемы нашего отечественного футбола, определил основные препятствия для развития молодых футболистов в системе менеджмента наших дней.
Список источников информации
1. Алимов, С.А. Футбольный арбитр / С.А.Алимов. — М.: ВНИИФК, 1970.-72 с.
2. Баляев, Б.Я. Зрительные компоненты техники игры в футбол при решении игровых задач / Б.Я.Баляев // Готовность спортсмена к соревнованию. М., 1969, с. 74-107.
3. Батурин, Н.А. Психология успеха и неудачи в спортивной деятельности: Учебное пособие / Н.А.Батурин. — Омск: ОГИФК, 1988. -50 с.
4. Бахрамов, Т.Б. Судья показывает на. центр / Т.Б.Бахрамов. — М.: ФиС, 1972. — 132с.
5. Березин, Ф.Б. Психологическая и психофизиологическая адаптация человека / Ф.Б.Березин.- Л.: Наука, 1988.- 270 с.
6. Бернштейн, Н.А. О ловкости и ее развитии / Н.А.Бернштейн. — М: ФиС, 1991.-288с.
7. Богино, А.В. Формализация анализа работы арбитров на соревнованиях с субъективной оценкой результатов / А.В.Богино, Е.А.Казарина // Теория и практика физической культуры. 1990. — № 2. — С. 63.
8. Бодалев, А.А. Психология о личности / А.А.Бодалев. — М.: Издательство Московского Университета, 1988. — 188 с.
9. Бриль, М.С. Отбор в спортивных играх / М.С.Бриль. — М.: ФиС, 1984.- 143 с.
10. Будогосский, А.Д. Организационно-педагогические аспекты построения процесса профессиональной подготовки футбольных арбитровначальной категории: Автореф. дисс.канд.пед.наук / А.Д.Будогосский.- М.: 2008.- 26с.
11. Будогосский, А.Д. Проблемы арбитража «мелкого фола» в футболе / А.Будогосский, Е.Турбин // Теория и практика футбола. 2004. — № 4. — С. 22-25.
12. Будогосский, А.Д. Физическая подготовленность и профессиональный интеллект арбитров как условия реализации возможностей диагональной системы судейства / А.Будогосский, Е.Турбин // Теория и практика футбола. 2004. — № 3.-С. 20-24.
13. Верхало, Ю.П. Исследование времени реакции и зависимости ее от положения раздражителя в поле зрения у футболистов / Ю.П.Верхало, Н.П.Шяндуков // Приборы и методы в спортивной тренировке и эксперименте.- Л., 1969. С. 24-33.
14. Вихров, К. Л. Методы подготовки и» совершенствования квалификации судей по футболу / К.Л.Вихров // Футбольный арбитр Украины. Киев: Спорткомитет УССР, 1986.-С.39-59.
15. Вихров, К.Л. Подготовка футбольного арбитра / К.Л.Вихров. — Киев: Здоровье, 1987.-200 с.
16. Вихров, К.Л. Рекомендации / К.Л.Вихров // Футбольный арбитр. — М.: Спорткомитет СССР, 1981. С.43-50.
17. Вихров, К.Л. Упражнения для тренировки внимания судей / К.Л.Вихров, В.Г.Лоос. — М.: Спорткомитет СССР, 1979. — 12 с.
18. Вихров, К.Л. Факторы и педагогические средства повышения качества и надежности судейства соревнований по футболу / К.Л.Вихров. -Киев.: РСГИФК, 1986. 32 с.
19. Гергген, К. Футбольный арбитр / К.Гергген. М.: ВНИИФК, 1984.71 с.
20. Глезер, В.Д. Зрение и мышление / В.Д.Глезер. — СПб.: Наука, 1993. — 283 с.
21. Горбачев, А.И. Факторы, обуславливающие успешность деятельности судьи в- условных соревнований. Автореферат дис.к.п.н./ А.И.Горбачев — Л.: ГДОИФК им.П.ФЛесгафта, 1976. 28 с.
22. Гринбергас, ЯМ. Методические указания судьям по гандболу / Я.И.Гринбергас. — Вильнюс, 1997.-20 с.
23. Давыдов, М.А. Отбор и специальная физическая подготовка судей спортивных игр: Автореф. дис.канд. пед. наук / М.А.Давыдов. -Минск, 1988. 19 с.
24. Ерофеев, С.Д. Специальная подготовленность баскетбольных: арбитров: Автореф:дис.канд:пед. наук / С.Д.Ерофеев; Mi,.2002. — 17 с.52:
25. Зайпельт, Ф. Психологическая; подготовка арбитра / Ф.Зайпельт// Спорт за рубежом. 1977. .-№ 3. — С. 12-14.
26. Зуев, B.H.. Спортивный арбитр: Учебное пособие / В.Н:Зуев. — М.: Советский спорт, 2004. — 394 с.58;
27. Зуев; В.Н. О развитии у судьи нестандартного мышления в экстремальных условиях; / В.Н.Зуев // Научные исследования и разработки, в спорте. Вестник аспирантуры СПГАФК им.П.Ф.Лесгафта. — СПб.: СПГАФК им.П.Ф.Лесгафта, 1998.-Вып.5.-С.270.
28. Ильин, Е.П. Дифференциальная 4 психофизиология; / Е.П.Ильин. -СПб.: Питер; 2002.-223 с.
29. Инспектор 2000-2001 (информационно-методический сборник).
-М., 2002.-188 с.
30. Инспекторский комитет: Программа «Правила игры в футбол»: Практикум инспектора, раздел 5.- М.: ООО-«Футбол-Сервис», 2002.- С. 17.
31. Климов, Е.А. Введение в психологию труда: Учебник-для Вузов / Е.А.Климов.- М: Культура и спорт, 1998.-350с.
32. Конопкин, О.А. Темп предъявления сигналов как фактор скорости приема информации человеком // О.А.Конопкин.// Психология и техника. — М.: Наука, 1965.-С.18-35.
33. Концепция развития судейства и инспектирования в российском футболе в 2008-2012 г. Проект. — Официальный сайт Коллегии футбольных арбитров: . http: //www.referee. ru.
34. Кузнецов, Ю.Ф. Спортивное судейство в футболе в XXI веке / Ю.Ф.Кузнецов // Теория и практика физической культуры. 2000. — № 7. — С. 34-38.
35. Кузьмин, М.А. Психологические факторы судейской деятельности в футболе: дис.канд.пед.наук/М.А.Кузьмин.- СПб, 2004.- 172 с.
36. Кулалаев, П.Н. Начальная подготовка футбольных арбитров: дис.канд.пед.наук / П.Н.Кулалаев.- Волжский, 2006.- 165 с.
37. Курдюков, А.Б. Построение процесса начальной профессиональной подготовки судей по волейболу: Автореф. дис. . канд. пед. наук / А.Б.Курдюков. Краснодар, 2004. — 22 с.
38. Латышев, Н.Г. Практикум футбольного арбитра / Н.Г.Латышев. -М.:ФиС, 1977. -207 с.
39. Лебедев, Л.К. А ваше решение? / Л.К.Лебедев М.: Советский спорт, 1990. — 40с:
40. Линеймайра, Э. Футбольный арбитр / Э.Линеймайра. — М.: ВНИИФК, 1984.-71 с.
41. Методические и информационные материалы по вопросам судейства футбола. М.: ВКС по футболу, 1969. — 65 с.
42. Методические рекомендации в помощь молодым футбольным арбитрам. М.: Моск.гор.ком.ВЛКСМ, 1985. — 74 с.
43. Мкртчян, А.В. Методологические основы процесса разработки модели судьи / А.В.Мкртчян // Теория и практика физической.культуры. 1988. -№ 11. -С. 14-15.
44. Мяконьков, В.Б. Профессионально важные качества судей премьер-лиги по футболу и методики их изучения / В.Б.Мяконьков, А.Н.Николаев // Теория и практика физической культуры. 2003. — № 7. — С. 23-26.
45. Мяконьков, В.Б. Психологическая подготовка судей / В.Б.Мяконьков. Официальный сайт Коллегии футбольных арбитров:http://www.referee.ru.
46. Небылицын, В.Д. Надежность работы оператора в сложной системе управления / В.Д.Небылицын // Хрестоматия по инженерной психологии / Под ред. Б.А. Душкова.-М.: Высшая школа, 1991.-С. 238-249.
47. Полиевский, С.А. Критерии отбора и функциональной подготовки/ баскетбольного арбитра / С.А.Полиевский, Л.В.Костикова,
48. Положение о присвоении судейских категорий; по футболу. -Официальный сайт КФА: http://www.referee.ru.
49. Положение об Экспертно-судейской комиссии и; Контрольно-квалификационной комиссии Общероссийской, общественной организации «Российский футбольный союз». Официальный сайт КФА:http://www.referee.ru.
50. Правила игры.- М.: Тера-Спорт, 2004.- 72 с.
51. Първанов, Б., Футбольный; арбитр / Б.Първанов, Л.Илипов, Г.Аджаров. М.: ВНИИФК, 1985. — 51 с.
52. Спирин, А.Н. Футбольный арбитр / А.Н.Спирин. М.: Сов.спорт, 1987.- 118 с.
53. Хусаинов, С.Г. Актуальные вопросы подготовки профессиональных: арбитров в футболе / С.Хусаинов // Теория и практика футбола. 2001. — № 1. — С. 21 -23.
список литературы
