Пример готовой дипломной работы по предмету: Физическая культура
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………………………….3
ГЛАВА I. Анализ научной и методической литературы по исследуемой проблеме………………………………………………………………..……………6
1.1. Структура системы подготовки юных хоккеистов…………………………..6
1.2. Особенности развития основных двигательных качеств юных
хоккеистов………………………………………………………………………….10
1.3. Координационные способности. Средства и методы воспитания………… 14
1.4. Специфика совершенствования координационных возможностей при занятиях хоккеем……………………………………………………………………23
ГЛАВА II. Методы и организация исследования…………………………………30
2.1. Методы исследования………………………………………………………… 30
2.1.1. Анализ научной и методической литературы……………………………..30
2.1.2.Педагогическое тестирование……………………………………………….31
2.1.3. Педагогический эксперимент……………………………………………… 34
2.1.4.Методы математической статистики………………………………………..34
2.2. Организация исследования…………………………………………………… 35
ГЛАВА III. Результаты исследования и их обсуждение………………………….37
3.1. Методика развития ловкости у детей 7-8 лет, занимающихся в школьной секции по хоккею………………………………………………………………….37
3.2.Результаты исследования и их обсуждение ……………….…………………..44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..48
ВЫВОДЫ…………………………………………………………………………….50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………….51
Выдержка из текста
Актуальность. Достижение высоких спортивных результатов в условиях возрастающей конкуренции требует постоянного совершенствования технического мастерства спортсменов. Подготовка юных хоккеистов – сложный, многогранный и длительный процесс. Интерес к поиску эффективных средств учебно – тренировочного воздействия на детей 7-10 лет обучающихся хоккею с шайбой обусловлен в основном двумя группами факторов: с одной стороны, ребенок этого возраста весьма восприимчив к различным педагогическим обучающим и тренирующим воздействиям, с другой — именно на этом этапе возрастного развития закладывается основа почти всех характеристик физической подготовленности будущего взрослого человека (Абрамов А.А., 2011).
Техническая подготовка осуществляется за счет скоростно-силовых характеристик, совершенствования координации движений и повышения устойчивости технических действий к различным сбивающим факторам. Большинство этих аспектов, за исключением совершенствования координационных способностей, получило широкое отражение в современной научной литературе и в практике работы тренеров. Вместе с тем, хоккей с шайбой, как один из сложно-координационных видов спорта, нуждается в создании системы целенаправленного развития различных видов координационных способностей (Савин В.П, 2003; Твист П., 2006).
Анализ научно-методической литературы и опрос тренеров показал, что проблема формирования, развития и совершенствования координационных способностей в хоккее с шайбой разработана недостаточно.
Сведения о возрастных закономерностях и сенситивных периодах развития различных видов координационных способностей у хоккеистов носят несистематизированный характер. В практике работы тренеров по хоккею с шайбой отсутствуют научно обоснованные программы совершенствования координационных способностей с учетом индивидуально типологических особенностей, что приводит к снижению эффекта тренировочного процесса (Иванов А.С., 2006).
Все это послужило основанием для поиска путей целенаправленного дифференцированного подхода к решению задач, связанных с совершенствованием координационных способностей у юных хоккеистов.
Гипотеза. Предполагалось, что разработанная методика будет способствовать повышению показателей ловкости у детей 7-8 лет, занимающихся в школьной секции по хоккею, и тем самым повысит эффективность тренировочного процесса.
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абрамов А.А. Методика подготовки юных хоккеистов к спортивной деятельности на начальном этапе учебно-тренировочного процесса// Ученые записки университета имени Лесгафта, 5(75) 2011. — С- 7-10.
2. Алябышев А.П. Стандартная программа определения способности детей к сложно-координированным движениям на этапе начальной спортивной подготовки, автореф.дисс.канд.пед.наук, М., 1986, 20 с.
3. Ашмарин Б.А. Психомоторика: Сб. научн. трудов / Б.А. Ашмарин, Е.П. Ильин. – СПб., 2006. — 186 с.
4. Баранов П.Ф. Хоккей. Планирование учебно-тренировочного процесса и управление им. – Минск, изд. «Высшая школа», 1974.
5. Букатин А.Ю. Юный хоккеист/ А.Ю. Бутин, В.М. Колузгонов.– М.: ФиС, 1986.
6. Букатин А.Ю. и др. Начальное обучение юных хоккеистов (8-10 лет): Учебное пособие. — М.: Б.и., 1983. — 67 с.
7. Букатин А.Ю. Юный хоккеист: Пособие для тренеров/В.М. Колузганов. — М.: ФиС, 1986. — 208 с.
8. Быстров В.А. Основы обучения и тренировки юных хоккеистов.-М.: Тера-Спорт, 2000.
9. Иванов А.С. Специфика совершенствования координационных возможностей при занятии хоккеем/ А.С. Иванов. – М., 2006. – 134 с.
10. Горский Л. Тренировка хоккеистов. — М.: ФиС, 1981. — 224 с.
11. Жариков Е.С., Психология управления в хоккее/ А.С. Шигаев. – М: Фис, 1983.
12. Железняк Ю.Д. Спортивные игры. Совершенствование спортивного мастерства: Учеб.для студ. Высш. Учеб.заведений/Ю.Д. Железняк, Ю.М.Портнов, В.П. Савин и др.; Под ред. Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова.-М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 400 с.
13. Железняк Ю.Д., Петров П.К. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте. Издание: Академия. 2011. 272 с.
14. Зайцев В.К. Технологии тренировки функциональных систем организма хоккеиста: Теория и практика профессионального спорта/ В.К. Зайцев, Из-во Академический проект», 2006. – 245 с.
15. Зимин Е. Мастерство в твоих руках/ Е. Зимин. — М: Фис, 1989.
16. Косилова Н.М. Технико-тактическая подготовка женских команд по хоккею с шайбой : Дис. … канд. пед. наук : 13.00.04 : Москва, 2004. — 152 c. РГБ ОД, 61:04-13/881
17. Климин В.А. Управление подготовкой хоккеистов/В.А. Климин, В.И. Колосков– М: Фис, 1982.
18. Лях В.И. Тесты в физическом воспитании школьников/ В.И. Лях– М. 1998.
19. Лях В.И. Анализ свойств, раскрывающих сущность понятия «координационные способности» // Теория и практика физической культуры/ В.И. Лях. -1994. — № 1.- С. 48-50.
20. Майорова Л.Т., Закономерности развития координационных способностей у детей 7-10 лет/ Л.Т. Майорова, Н.Г. Лопина. — Красноярск, 2006. — 134 с.Мальгинов И.А. Заливка и содержание льда на катках. Изд. 2-е, переработанное. – М: Фис, 1987.
21. Минаева Н.А. Педагогическая характеристика проявления координационных способностей гимнастов // Ежегодник: Гимнастика. — М.: Физическая культура и спорт, 2004. — Вып.1. — 136 с.
22. Маслюков А.В. Возрастная динамика развития координационных способностей хоккеистов 8-14 лет/ А.В., Маслюков, С. М. Обухов//Физическая культура, № 5/07. С – 23-25.
23. Менхин Ю.В. Физическая подготовка к высшим достижениям в видах спорта со сложной координацией действий/ Ю.В. Менхин. — М.: ФиС, 2002. — 148 с.
24. Озолин Н.Г. Современная система спортивной тренировки/Н.Г. Озолин. – М: ФиС, 1970.
25. Платонов В.Н., Координация спортсмена и методика её совершенствования: Учебно-метод/ В.Н. Платонов, М.М. Булатова пособие. — Киев, 1992. — 118 с.
26. Савин В.Г. Методика воспитания выносливости у хоккеистов. Методические разработки для студентов и слушателей Высшей школы тренеров ГИОЛИФКА, — М: Издание Редакционно-издательского отдела ГИОЛИФКА, 1986.
27. Савин В.П Теория и методика хоккея: Савин В.П. Учебник для студ. Высш.учеб.заведений.-М.: Издательский центр «Академия»,2003. – 400 с.
28. Суянгулова Л.А. Совершенствование координационных способностей рук детей школьного возраста/ Л.А. Суянгулова. — Омск: ОГИФК, 2006. — 38 с.
29. Твист П. Хоккей: теория и практика/ П. Твист, Из-во: АСТ, 2006. – 94 с.
30. Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта/ Ж.К. Холодов. — М.: Физкультура и спорт, 2005. — 424 с.
