Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Оглавление
Введение
Глава
1. Краткий исторический обзор возникновения и развития витража
1.
1. Исторический обзор
1.
2. Витраж как вид декоративно-прикладного искусства
Глава
2. Практическая часть
Глава
3. Методика преподавания спецкурса «Роспись по стеклу» для воспитанников среднего школьного возраста
3.
1. Пояснительная записка
3.
2. Рекомендации по организации преподавания спецкурса «Роспись по стеклу»
3.
3. Учебно-тематический план групповых занятий
3. 3.
1. Учебно-тематический план 1-го года занятий
3. 3.
2. Учебно-тематический план 2-го года занятий
3. 3.
3. Учебно-тематический план 3-го года занятий
3.
4. Планы-конспекты занятий
3. 4.
1. План-конспект занятия «Приемы росписи Борецкой школы»
3. 4.
2. План-конспект занятия «Приемы росписи Мезенской школы»
Заключение
Список литературы
Список иллюстраций
Содержание
Выдержка из текста
Достижение планируемых результатов образования может достигаться как на уроках, так и во внеурочное время.Новое понимание образовательных результатов требует от современного преподавателя бальных танцев проектирования совершенно иной педагогической деятельности, включающей выбор учебных заданий, технологий обучения и т. Именно поэтому очевидна актуальность данной темы: «Обучение детей младшего школьного возраста навыкам актерского мастерства на занятиях бальными танцами».
Современные исследователи и учёные демонстрируют возрастающий интерес к проблеме тревоги и тревожности личности. Многие психологи, такие как В.М. Лстапова, В.К. Вилюнас, К.Э. Изард, Н.Д. Левитов, Ч.Д. Спилбергер и другие, занимались проблемой тревожности. Г.Г. Аракелов, Н.Е. Лысенко, Е.Е. Шотт, в свою очередь, отмечают, что тревожность — это многозначный психологический термин, который описывают как определенное состояние индивидов в ограниченный момент времени, так и устойчивое свойство любого человека.
Во-первых, анализ показателей здоровья, физического и двигательного развития детей среднего школьного возраста в последние годы свидетельствует о тревожных тенденциях: до
40. детей среднего школьного возраста имеют низкий уровень двигательного развития.Цель работы: разобрать систему физического воспитания детей среднего школьного возраста.- рассмотреть методы физического воспитания среднего школьного возраста.
Методы исследования: в данной работе были использованы такие методы как наблюдение открытое, выборочное, долговременное, тестирование, цитирование, конспектирование, исследовательский, репродуктивный метод исследования, анализ литературы и продуктов творческой деятельности, тесты Пьерона-Рузера, модифицированная цифровая таблица Шульте.
Методологическая база: о роли и значении народного декоративного искусства в воспитании детей писали многие ученые (А.В.Бакушинская, П.П.Блонский, Т.С.Шацкий, Н.П.Сакулина, Ю.В.Максимов, Р.Н.Смирнова и другие)
Актуальность выбранной темы подтверждается тем, что сегодня ситуация в сфере образования кардинально меняется, происходит модернизация и развитие системы общего образования страны через реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Одна из задач этого проекта заключается в обеспечении любой школой успешной социализации детей с ОВЗ, детей-инвалидов, детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации. По словам Д. Медведева, «Мы просто обязаны создать нормативную систему образования для инвалидов, чтобы дети могли обучаться среди сверстников в обычных общеобразовательных школах, с раннего возраста не чувствовали себя изолированными от общества». В связи с этим несколько лет назад возникла необходимость в разработке новых образовательных стандартов. Сегодня активно идет апробация стандарта начальной школы.
Список литературы
1.Аль Нуман Л., Глазков А. Витраж в архитектуре. – М., 2006.
2.Артистическое заведение для живописи на стекле Эрнеста Тоде. Рига, 1903 г.
3.Богуславская И. Я. Северные сокровища. – Архангельск: Северо-Западное книжное издательство, 1980.
4.Василенко В. М. Русское прикладное искусство. – М.: Искусство, 1977.
5.Васильева Е Ю. Педагогическая мастерская: опыт проектирования образовательной программы. – Архангельск: АО ИППК, 1999.
6.Возвращение к истокам: народное искусство и детское творчество / Под ред. Т. Я. Шпикаповой, Г. А. Поровской. – М., Владос, 2000.
7.Волобаева Т. В. Витражи Аничкова дворца. / Аничков дворец — памятник российской истории. Материалы конференции. СПб., 1997. С. 16-20.
8.Волобаева Т. В. Витражи в псевдоготических сооружениях 1820– 1840-х гг. / Петербургские чтения —
95. Материалы научной конференции 22–
2. мая 1995. СПб., 1995. С.112– 115.
9.Волобаева Т. В. Витражи Императорского Стеклянного завода XIX века. / Петербургские чтения —
97. Материалы энциклопедической библиотеки «Санкт-Петербург — 2003». СПб., 1997. С.422— 424.
10.Волобаева Т. В. Деятельность братьев Франк и производство витражей в С.-Петербурге. / Петербургские чтения —
96. Материалы энциклопедической библиотеки «Санкт-Петербург — 2003». СПб., 1996. С. 145 – 147.
11.Волобаева Т. В. К истории искусства витража в России (произведения мастерской В. Д. Сверчкова).
/ Петербургские чтения. Петербург и Россия. Материалы конференции 13–
1. апреля 1994 г. С.20– 22.
12.Волобаева Т. В. Петербургский витраж эпохи модерна: эстетика, производство, памятники. /
10. лет петербургскому модерну. СПб., 2000. С. 187-204.
13.Воспитательный процесс: изучение эффективности. Методические рекомендации / Под. ред. Е. Н. Степанова. – М.: ТЦ Сфера, 2001.
14.Горев Н. Е. Живопись на стекле. / Бесплатное приложение к журналу «Задушевное слово”. Петербург-Москва, 1911.
15. Грасис Т. Латвийский витраж. Рига, 1979.
16. Гусева Е. Н. В. Д. Сверчков и его мастерская живописи на стекле в Шлейсгейме. / Государственный Эрмитаж. Забытые имена и памятники русской культуры. Тезисы докладов конференции к 60-летию отдела истории русской культуры. СПб., 2001. С. 89-93.
17. Гусева Е. Н. Витражи В. Д.Сверчкова 1873 г. в конференц-зале Академии художеств. /
24. лет Академии художеств: научная конференция 11-12 марта 1998 года. С. 17-20. СПб., 1998.
18. Гусева Е. Н. Неизвестные чертежи В. Д. Сверчкова в собрании Музея прикладного искусства СПГХПА./ Петербург – место встречи с Европой. XI Царскосельская научная конференция. Материалы. СПб., 2003. С. 84-95.
19. Гусева Е. Н., Гончарова Н. М., Лебедев В. Н., Хвалов С. А. Витражи В. Д. Сверчкова в конференц-зале Академии художеств. Находки и открытия. /
24. лет Музею Академии Художеств. Научная конференция 11-12 мая 1999. Краткое содержание докладов. СПб., 1999. С.32-36.
20.Жегалова С. К. Новые материалы по истории северодвинской росписи / Русское народное искусство Севера. Сборник статей. – М.: Альфа, 2008.
21. Жерихина Е. И. Витражи. / Три века Санкт-Петербурга. Т. II. XIX век. Книга первая. А-В. СПб., 2005. С.543-547.
22. Зорина А. Сохранить витражи Петербурга. / «Декоративное искусство СССР». 1989. № 6. С.19-20.
23. Иванов Е. Ю. Каталог-путеводитель по витражам Санкт-Петербурга. СПб., 2001.
24. Иванов Е. Ю. Фацетный витраж С.-Петербурга рубежа ХIX-XX веков. Травлёные и пескоструйные витражи С.-Петербурга на рубеже XIX-XX веков. Том I. СПб, Издательство СПбГУ, 2003. 100 с. 60 ч.-б. иллюстраций.
25. Иванов Е. Ю., Севастьянов К. К. Витражи Петрикирхе. / »Der Bote/Вестник».1999. № 3. С. 18— 19.
26. Иванов Е. Ю., Севастьянов К. К.
Список утрат петербургских витражей (1917— 1998).
СПб., 1998.
27. Иванов Е., Севастьянов К. Немного о петербургских витражах. «И пред престолом море сткляно…» / «Северная столица». № 3. 1994. С.11.
28.Изместьева Л. А. Борецкая роспись. – Архангельск: АО ИППК, 1994.
29.Изместьева Л. А. Мезенская роспись. – Архангельск: АО ИППК, 1992.
30. Казакова Р.Г., Сайганова Т.И., Седова Е.М. и др. Рисование с детьми дошкольного возраста: нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий. – М.: Сфера, 2005.
31.Кершенштейнер Г. Развитие художественного творчества ребенка / Г. Кершенштейнер. — М.: Педагогика, 1994.
32. Кириков Б. М. Петербургские витражи. / Архитекутра Петербурга конца XIX—XX вв. Эклектика, Модерн. Неоклассицизм. СПб., 2006. С.345-368.
33. Кириков Б., Зорина А. Витражи Петербурга. / «Наше наследие». 1991. № 4. C.148-158.
34. Киселев И. Слюдяные оконницы. / «Декоративное искусство СССР». № 4. 1981. С.18.
35. Княжицкая Т. В. Витражи в петербургском культовом зодчестве XIX – начала XX вв.: древние традиции в городе нового времени. / Краеведческие записки. исследования и материалы. Вып.
8. СПб., 2001. C.63-78.
36. Княжицкая Т. В. Витражи Петербурга. СПб., 2006.
37. Княжицкая Т. В. Витражи: хрупкость стекла в эпоху революций. / «Мир музея», № 3 (259), март 2009. С. 12-14.
38. Княжицкая Т. В. Петербургские витражи. СПб., 2004.
39. Княжицкая Т. В., Семенова А. Б. Стекольная империя Франков. / Немцы в России. Русско-немецкие научные и культурные связи. Сборник статей. СПб., 2001. С. 66-77.
40. Коган С. Э. Витражное искусство в Петербурге / Газета “Санкт-Петербург”. 1993. № 5. С.4-5.
41. Комарова Т., Савенко А. Коллективное творчество детей. – М., 1998.
42. Костерин Н. Учебное рисование. – М., 1980.
43. Котляр В. Изобразительная деятельность дошкольников. – Киев, 1986.
44. Ланцетти А. Г., Нестеренко М. Л. Изготовление художественного стекла. М., 1987.
45.Левин С. Д. Ваш ребенок рисует / С. Д. Левин. – М., 1999.
46. Минухин Е. Витражи. Рига, 1959.
47. Минухин Е. Витражное искусство / «Архитектура СССР». 1954. № 6. С.27-30.
48. Минухин Е. Возродим витражное искусство. / «Архитектура и строительство». 1949 г. № 8. С.80.
49. Минухин Е. Об искусстве витража / «Искусство». 1950 г. № 7-8. С.76-79.
50.Музей народного искусства и художественные промыслы: сборник трудов НИИХП. – М., Изобразительное искусство, 1972.
51.Народные росписи Русского Севера / Авторы-сост. Т. Я. Шпи-калова, Г. А. Поровская, А. М. Даниленко, О. Ю. Тимонина. – Ханты-Мансийск: ГУИПП Полиграфист, 1999.
52.Основы народного декоративно-прикладного искусства на традициях Русского Севера: сборник программ средней общеобразовательной школы / Сост. Т. Я. Шпикалова, 3. Н. Максимова. – Архангельск: Альфа, 2009.
53.Пандина Л. В. Ракульская роспись. – Архангельск: АО ИППК, 1995.
54. Порецкая Е. В. Витражи Карла Эгери в собрании Эрмитажа. / Труды отдела западно-европейского искусства в Государственном Эрмитаже. Т.1. Л., 1940. С.105-118.
55. Рагин В., Хиггинс М. Искусство витража. От истоков к современности. М., 2006.
56. Современный советский витраж. I Всесоюзный семинар по проблемам советского витражного искусства (14-25 октября 1978 г.) Сборник материалов. М., 1980.
57. Субботина Л. Развитие воображения у детей. – Ярославль, 1998.
58. Тоде Э. Стекольная живопись. Краткий очерк ее истории и техники развития / «Зодчий». 1908, № 23. С.204-208.
59. Хвалов С. А. История развития витражного искусства в Петербурге в XIX — начале ХХ веков. Класс живописи на стекле в Центральном училище технического рисования барона Штиглица. /
24. лет Музею Академии Художеств. Научная конференция 11-12 мая 1999. Краткое содержание докладов. СПб., 1999. С. 67-71.
60. Шелковников Б. А. Художественное стеклоделие в России. / Художественное стекло и его применение в архитектуре. М.-Л., 1953.
61. Шелковников Б.А. Художественное стекло. Л., 1962.
62. Шульгина Т. М. Витражи Англиканской церкви Иисуса Христа. / «Дизайн и строительство». 2000, № 9.
63. Шульгина Т. М. Витражи Э. Тоде. / Краеведческие записки. Исследования и материалы. Выпуск 5. Л., 1997.
64.Щербаков А. В. Искусство и художественное творчество детей. Под ред. Н. Н. Фоминой. – М.: Педагогика, 1991.
65. Энтелис Ф. С. Формование и горячее декорирование стекла. Л., 1982.
66. Яглова Н. Т. Витраж. / Русское декоративное искусство. Т.3.М., 1965.
67. Яковлева А. А. Традиции и современность: история петербургского витража. СПб.: Филологический факультет СПБГУ, 2007.
список литературы
