Пример готовой дипломной работы по предмету: Журналистика
Содержание
Введение
Глава
1. Общая характеристика методов журналистского творчества
1.1 Понятие метода творчества в журналистике
1.2 Эмпирические и теоретические методы исследования
Глава
2. Основные методы сбора информации в журналистике
2.1 Наблюдение
2.2 Интервью
2.3 Проработка документов
2.4 Метод эксперимента
Заключение
Список литературы
Приложение 1
Приложение 2
Содержание
Выдержка из текста
Интервью (беседа) как метод сбора материала
По сути дела любая область деятельности, где ключевое значение имеет обстоятельство – точна ли информация относительно объекта, процесса или явления, сталкивается с проблемой как эту информацию получить и оценить, с комплексом методов реализации этой задачи. Чем больше уверенности в точности полученных сведений, тем с большой вероятностью журналист или PR-man добивается поставленной цели.
Профессиональное общение журналиста стоит рассматривать исключительно в его прагматическом, «служебном» аспекте, как общение с целью получения информации. Контакты журналиста с другими людьми подчиняются действию общих законов личного устного общения, в котором, кроме речи, большое значение имеют паралингвистические факторы, социально-психологические механизмы и пр.Целью работы является выявление особенностей коммуникативных методов сбора информации.
Одним из отрицательных результатов такого положения дел является своего рода категориальная несогласованность исследовательских подходов, влекущая за собой категориально-понятийную нестрогость и терминологическую разноголосицу относительно даже важнейших категорий и понятий исследуемой сферы.
Однако, тем не менее, проблеме определения роли вопроса в интервью, его характеристик, функций и типов уделяется недостаточно внимания в журналистских исследованиях. Так, например, проблема типологии вопросов в интервью до сих пор носит спорный характер, поскольку определенную трудность составляет выявление критерия, по которому вопросы должны классифицироваться.
Науки гуманитарного цикла, а журналистика и PR относятся к таковым, во многом исходят из предположительной информации, которую трудно, а порой и невозможно интерпретировать однозначно или подтвердить. За время своего развития журналистика выработала множество методов предъявления фактов в тексте.Целью данной работы является проанализировать формы и методы подачи информации в общестенно-политическом издании «Коммерсантъ».
Литература, использованная при написании данной работы, представлена, главным образом, работами представителей политологической школы – например, А.Дегтярёва. Он, в частности, приходит к выводу о несомненном существовании специально-политологических методов исследования (что ставилось под сомнение рядом отечественных и зарубежных специалистов-политологов) .
Список литературы
5.Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977. 380 с.
6.Берто Д. Полезность рассказов о жизни для реалистичной и значимой социологии//Биографический метод в изучении постсоциалистических обществ/Под ред. B. Воронкова, E. Здравомысловой. СПб., 1997. С.14– 23.
7.Биографический метод/Под ред. E. Мещеркиной, B. Семеновой. М.: ИС РАН, 1994. – 216с.
8.Биографический метод: История. Методология. Практика. М., 1994. – С.24-27
9.Болтански Л, Тевено Л. Социология критической способности//Журнал социологии и социальной антропологии. 2000. № 3. С. 66– 84.
10.Буравой М.//Рубеж. 1997. № 10– 11.
11.Вардомацкий А.П. Аксио-биографическая методика // Социологические исследования. 1997. № 7. С.80-84
12.Веселкова Н. Об этике исследования//Социологические исследования. 2000. № 8. С. 109– 114
13.Голофаст В. Три слоя биографического повествования//Биографический метод в изучении постсоциалистических обществ/Под ред. В. Воронкова, Е. Здравомысловой. СПб., 1997. С. 23– 26.
14.Иванова Е. О гендерных особенностях памяти//Гендерные исследования. 1999. № 3. С. 242– 253.
15.Козлова Н. Опыт социологического чтения «человеческих документов», или Размышления о значимости методологической рефлексии//Социологические исследования. 2000. № 9. С. 22– 32.
16.Ньюман Л. Анализ качественных данных//Социологические исследования. 1998. № 12.
17.Ньюман Л. Полевое исследование//Социологические исследования. 1999. № 4.
18.Пилкингтон Х., Омельченко Е. «Зачем мне врать»? Опыт применения интервью к изучению русскоязычной миграции//Рубеж. 1997. № 10– 11.
19.Романов П. Социальное конструирование статистики занятости//Романов П. Формальные организации и неформальные отношения. Саратов, 2000. С.126– 141.
20.Романов П., Ярская-Смирнова Е. «Делать знакомое неизвестным»: этнографический метод в социологии//Социологический журнал. 1998. № 1– 2. С.145– 161.
21.Руус Й. Контекст, аутентичность, референциальность, рефлексивность: назад к основам автобиографии//Биографический метод в изучении постсоциалистических обществ/Под ред. В. Воронкова, Е. Здравомысловой. СПб., 1997. С. 7– 14.
22.Тертычный А. «Что такое биографический метод» //Журналист 2006. С.57
23.Шанин Т. Методология двойной рефлексивности//Рефлексивное крестьяноведение: десятилетие исследований сельской России. М., 2002. С.69– 93.
24.Hermanns H. Narrative Interview // Handbuch Qualitative Sozialforschung. Munchen, 1991.-С.183
список литературы
