Содержание
Введение…………………………………………………………………………………..3
1 Общая характеристика младенчества ……………………………………………………………..5
1.1 Социальная ситуация развития и ведущая деятельность младенца………………..7
1.2 Психофизиологические и психологические особенности новорожденного …….9
1.3 Комплекс оживления……………………………………………………………………………………10
2 Психическое развитие младенца………………………………………………………………….12
2.1 Этапы младенчества и ведущие реакции и изменения детей от рождения до 1 года………………………………………………………………………………………………………………14
2.2 Кризис первого года жизни………………………………………………………………………20
Заключение …………23
Глоссарий………………………………………………………………………………………25Список использованных источников………………………………………………….27
Приложение……………………………………………………………………………………28
Выдержка из текста
Объектом исследования является ребенок младенческого возраста. Предметом исследования является психология ребенка младенческого возраста.
Цель данной работы рассмотреть основные закономерности развития ребенка в младенческий период.
Задачи работы:
рассмотреть социальную ситуацию развития и ведущую деятельность младенца
выявить психофизиологические и психологические особенности новорожденного
изучить комплекс оживления
дать характеристику этапов младенчества и ведущие реакции и изменения детей от рождения до 1 года
изучить кризис первого года жизни.
Методы: теоретический анализ литературы.
Список использованной литературы
Бауэр Т. Психическое развитие младенца / Т. Бауэр. — М: Прогресс , 1979. — 320 с.
Гарбузов В. И. От младенца до подростка. Размышления о развитии и воспитании ребенка / Гарбузов В. И. — СПб. : РЕСПЕКС , 2006. — 431 с.
История детства. Возраст за возрастом // Семья и школа – 2011. — N 6. — С. 10-15
История детства. Возраст за возрастом // Семья и школа – 2012. — N 10. — С. 6-9
Папушек Х. Значение невербального общения в младенческом возрасте для психического развития // Психолог. журн. – 2010. — N 3. — С. 65-72
Психологический атлас человека. психология человека от рождения до смерти. – СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК , 2009. — 651 с.
Психология человека от рождения до смерти: Младенчество. Детство. Юность. Взрослость. Старость. Полн. курс психологии развития. — СПб.; М. : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2012. — 652 с.
Сорокоумова Е. А. Возрастная психология / Е. А. Сорокоумова. — СПб : Питер , 2009. — 208 с.
Строганова Т. А. Психофизиология индивидуальных различий в младенчестве: современное состояние проблемы // Вопр. психологии. – 2008. — N 1. — С. 128-145
Табунова Л. О чем думают младенцы // Семья и шк. – 2011. — N 9. — С. 6-7
Эльнонин, Д.Б. Детская психология [текст]: учебное пособие / Д.Б. Эльконин. – М.: Академия, 2007. – 383 с.