Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
Рассматривая понятие и сущность категории «мотивация» следует отметить существование большого количества точек зрения относительно трактовки сути «мотивация», что объясняется многоаспектностью и междисциплинарным характером данной категории. Различные исследователи, как зарубежные, так и отечественные, в зависимости от взглядов, убеждений, методологических подходов по-разному описывают значение слова мотивация.
Мотивация — это силы, существующие внутри и вне человека, которые возбуждают в ней энтузиазм и упорство в выполнении определенных действий [3].
Мотивация — совокупность побудительных факторов, которые вызывают активность личности и определяют направленность ее деятельности [7];
Мотивация — совокупность внутренних и внешних движущих сил, которые побуждают человека к деятельности, задают границы и формы деятельности, придают этой деятельности направленности, ориентированной на достижение определенной цели. Единство мысли в том, что это активность субъекта в определенном направлении для достижения конкретной цели [11].
Мотивацию можно охарактеризовать как совокупность мотивоутворюючих факторов, которые могут быть заданы извне, или формироваться личностью в соответствии с ее ценностных ориентаций, стремлений, интересов, ожиданий. Но чаще всего влияние внешних факторов воспринимается субъектом сквозь призму внутреннего «я», приводя к изменению вида системы мотивоутворюючих факторов. Поведение индивида, как правило, детерминировано не одним мотивом, а их совокупностью, которая создает определенную мотивационную структуру.
Рассмотрим некоторые механизмы развития мотивации. Механизм развития биологической мотивации, упоминаемый в работах многих психологов, и действует по принципу условного рефлекса, был выделен и подробно описан В. Вилюнас и назван мотивационным обусловливанием. В случае мотивационного оговорок происходит передача эмоционального значения нового содержания от одного воздействия к другому [5].
Ряд механизмов развития мотивации был обнаружен З. Фрейдом. Теория мотивации была сформулирована Фрейдом в работе «Поезда и их судьба», в котором постулируется наличие базовых поездов и раскрываются механизмы их динамики. Представление о динамике поездов — одно из основных положений теории Фрейда. Сексуальное влечение, что является базовым, допускает преобразование, изменение объекта, механизмы смещения, сублимацию и вытеснение в бессознательное (Фрейд, 1923).
Вопрос о механизмах изменения мотивации получил развитие в теории поля К. Левина. С точки зрения К. Левина поведение личности зависит не только от ее прошлого, и не только от ее внутренних побуждений, но и исходя из имеющейся ситуации, которая складывается у человека со средой в данный момент. Основным принципом построения теории мотивации К. Левина остался, как и в З. Фрейда, принцип восстановления нарушенного равновесия. Однако, если в понимании Фрейда источника напряжения находились внутри субъекта, К. Левин предложил рассматривать как источник мотивации и все окружение личности. Мотивационную сферу К. Левин предлагал рассматривать в виде модели меняющихся состояний напряжения в различных областях структуры личности, обладающей собственной динамикой
Выдержка из текста
Мотивация занимает ведущее место в структуре поведения личности и является одним из основных понятий, используемых для объяснения движущих сил деятельности в целом. Мотив, мотивация — побуждение к активности и деятельности субъекта, связанные с попыткой удовлетворить особые потребности.
Список использованной литературы
Альбуханова-Славськая К.А. Деятельность и психология личности. / К.А. Альбуханова-Славськая. М .: Наука. — 1980. — 335с.
Баклицкий И.А. Психология труда. Учебник для студентов вузов. — 2-е изд., Перераб. и доп. / И.А. Баклицкий. — К., 2008. — 655с.
Большая советская энциклопедия: В 30 т. / Под. ред .. А.М. Прохорова.-
3-е изд. М .: Советская енциклопедия, 1969. — Т. 16. — 384с.
Варий М.И. Общая психология: Учеб. пособие. — 2-е издан., Перераб. и доп. — М .: «Центр учебной литературы», 2007. — 968с.
Вилюнас В. К. Психология развития мотивации. / В. Вилюнас. — СПб .: Речь, 2006. — 458с.
Винославская А.В. Психология: Учеб. посибн. / А.В. Винославская. — К .: ИНКОС. — 2005. — 352с.
Виханский О.С. Менеджмент: учебн. для вузов / А.С. Виханский, А.И. Наумов. 3-е изд. — М .: Гардарики, 2001. — 528с.
Галян И. М. Психодиагностика: учеб. посибн. / И.М. Галян. — М .: «Академвидав». — 2011. — 459с.
Грановская Р. М. Элементы практической психологии. / Р. М. Грановская. — Второй изд. Л .: Изд-во Ленинградский университета, 1988. — 560с.
Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология: Учебн. пособ. для высших учебных заведений. / Г.Г. Дилигенский. — Ин-т «Открытое о-во». — М .: Наука, 1994. — 304с.
Занюк С.С. Психология мотивации: теория и практика мотивирования. Мотивационный тренинг / С.С. Занюк. — К .: Эльга-Н; Ника-центр, 2001. — 352с.
Ильин В.П. Мотивация и мотивы / В.П. Ильин. — СПб .: Изд-во «Питер», 2000. — 502с.
Климов Е.А. Психология: Учебник для школы. / Е.А. Климов. — М .: «Культура и спорт»; Изд. Объединение «ЮНИТИ», 1997. — 287с.
Копорупина В.Н. Психологический словарь. / В.Н Копорупина, Н.О.Гордеева, Л.М. Балабанова. Под общ. ред. Ю.Л. Неймеры. — Ростов-на-Дону: Феникс. — 2003. — 640с.
Лифарева Н.В. психология личности: Учеб. посибн. / Н.В. Лифарева. — М .: «Центр учебной литературы», 2003. — 240с.
Лучшие психологические тесты / сост. М.В. Оленникова. — М .: АСТ, СПб .: Сова, 2011. — 639с.
Максименко С.Д. Общая психология: Учебник. / С.Д. Максименко, В.А. Соловиенко. — Виниця «Новая книга». — 2004. — 528с.
Мерлин В.С. Лекции по психологии мотивации человека / В.С. Мерлин. Пермь. — 1972.
Москаленко А.П. Профессиональная мотивация работников органов внутренних дел: изучение и коррекция. Научно-практическое пособие / А.П. Москаленко, Д.А. Кобзин, А.А. Стародубцев; Ответ. ред. В.А. Собалев. — Харьков: Ун-т внутр .. дел. — 1999. — 98с.
Общая психология: Учебн. для студентов педагогических институтов / Под.ред. В.В. Богословского и др. — М .: Просвещение. — 1981. — 383с.
Павелко Р.В. Общая психология: Учебник. / Р.В. Павелко. — Изд-во «Кондор». — 2009. — 576с.
Психология: Учебник / Общ. ред. Ю.Л. Трофимова. — М .: Просвещение. — Изд. 6. — 2008. — 522с.
Психология. Словарь. / Под. ред. А.В. Петровского, М.Т. Ярошевского. М .: Политиздат, 1990. — 494с.
Пупцева Т.В. Психологические механизмы в структуре личности / Т. В. Пупцева. — Режим доступа: http // psy-genetno.org.ua / node / 118
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии /С.Л. Рубинштейн. — Второй изд. СПб. — 2002. — 720с.
Селиванов В.А. Психология волевой активности личности. Лекции по спец. курса / В.А. Селиванов. — Рязань, 1977. — 237 с.
Сергеенкова А.П. Общая психология: Учеб. посибн. / А.П. Сергеенкова, первым посибн. испр. и доп. — М .: «Центр учебной литературы». — 2007. — 296с.
Скрипниченко А.В. Общая психология. Учебник. / А.В. Скрипниченко — Изд-во Каравелла. — 2011. — 464с.
Столяренко О.Б. Психология личности. Учеб. посибн. / А.Б. Столяренко. — К. — 2012. — 280с.
Тутушкина М.К. Практическая психология: Учебн. пособ. / М.К. Тутушкина. — СПб, 1993. — 338с.
Хеккаузен Х. Мотивация и деятельность / Х. Хеккаузен: Пер. с нем. — М .: Педагогика, 1986 — Т. 1. — 407с.
Шпапинський В.В., Кожухова Т.В. Мотивация в управленческой деятельности: Хрестоматия. / В.В. Шпапинський, Т.В. Кожухова. — Одесса, 2002. — 130с.
Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации поведения / П.М. Якобсон. — М .: Просвещение. — 1969. — 317с