Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение
Глава I. Теоретические основы организации и проведения музыкальной игры как средства развития речи у детей дошкольного возраста
1.1 Сущность понятия «развитие речи», его психофизиологические основы
1.2 Особенности развития речи у детей 3-4 лет
1.3 Роль музыкальной игры в развитии речи у детей 3-4 лет
Глава II. Создание условий для развития речи с помощью специально-подобранной предметно-пространственной среды и организации музыкальных игр, способствующих развитию речи у детей 3-4 лет.
2.1. Роль предметно-пространственной среды и оборудования музыкального уголка для развития речи детей 3-4 лет.
2.2.Организация и проведение музыкальных игр, направленных на развитие речи у детей 3-4 лет
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Цель работы – выявить эффективность использования музыкальных игр как средства развития речи у детей 3-4 лет.
Реализация поставленной цели обусловила выполнение следующих задач:
- Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования и выделить рабочее определение понятия "развитие речи»;
- Определить особенности развития речи у детей 3-4 лет.
- Описать роль музыкальных игр в развития речи у детей 3-4 лет.
4. Спланировать и провести цикл музыкальных игр, обеспечивающих эффективность развития речи у детей 3-4 лет.
Исходя из этого, объектом исследования является: процесс развития речи у детей 3-4 лет.
Предмет исследования: Музыкальная игра как эффективное средство развития речи у детей 3-4 лет
Методологической и теоретической основой исследования являются:
- подходы к проблеме развития речи, разработанные зарубежными и отечественными психологами и педагогами (Ж.Пиаже, А.Р Лурия, А.С Выготский, С.Л Рубинштейн);
- психолого-педагогическая теория деятельности (Рубинштейн С.Л., Леонтьев А.Н., Гальперин П.Я.);
- теория музыкального обучения и воспитания (Ветлугина Н., Зимина А., Орф К., Картавцева М.Т., Тютюнникова Э.П., Радынова О.П., Новикова Н.А.)
Теоретическая значимость исследования состоит в конкретизации понятия «коммуникативные навыки дошкольников»;
Практическая значимость исследования состоит в выявлении методики развития речи у младших дошкольников посредством специально подобранных музыкальных игр.
В ходе данной работы были использованы следующие методы исследования: анализ психолого-педагогической литературы, подбор музыкальных игр.
Структура работы: введение,
2. главы, заключение, список литературы, приложения.
Список использованной литературы
1. Апраскина О. А. Методика музыкального воспитания в школе [Текст]
/ О.А. Апраскина. — М., 1983.
2. Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей. Развитие диалогического общения[Текст]: методическое пособие для воспитателей / А. Г. Арушанова., 2005.
3. Асафьев, Б.В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании [Текст]
/ Б.В. Асафьев. – Л.: Музыка, 1973
4. Бахарева Р.А. Речевая игротерапия для неговорящих детей с проблемами в развитии [Текст]
/ Р.А. Бахарева // Международный центр проблем детсва и образования Научно-практический журнал “Ребёнок и Общество” 2016 № 2
5. Богуславская, З.М. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста[Текст]
/ З.М. Богуславская. – М., Просвещение, 1991. – 250 с.
6. Большой психологический словарь. − М., Прайм-ЕВРОЗНАК. Под ред. Б.Г. Мещерякова, акад. В.П. Зинченко. 2003.
7. Бондаренко, А. К. Теория дидактических игр и практика их использования в детском саду[Текст]
/А.К. Бондаренко. – М., 1985. – 34 с.
8. Боромыкова, О.С. Коррекция речи и движения с музыкальным сопровождением / О.С. Боромыкова, СПб.: Речь, 1999. — 296 с.
9. Ветлугина Н. А. Музыкальное развитие ребёнка[Текст]
/ Н.А. Ветгулина. — М., Просвещение, 1967
10. Ветлугина Н. А. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду [Текст]
/ Н.А. Ветлугина, А.В. Кенеман. – М., 1983. – 227 с.
11. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка[Текст]
/ Л.С. Выготский // Вопросы психологии. 1996, № 6
12. Выявление и преодоление речевых нарушений в дошкольном возрасте[Текст]: метод. пособие / сост. И. Ю. Кондратенко. – М., Айрис — пресс, 2005.
13. Гавришева Л.Б., Нищева Н.В. «Логопедические распевки, музыкальная пальчиковая гимнастика и подвижные игры» [Текст]
/ .
14. Гамезо М.В. Атлас по психологии[Текст]: Информ.-метод, пособие курсу «Психология человека» / М.В. Гамезо, И.А. Домашенко. − М., Педагогическое общество России, 2004. − 276 с.
15. Герасимова А.С. и др. Энциклопедия обучения и развития дошкольника / [Текст]
/ А.С. Герасимова. — СПб., «Издательский дом «Нева», 2000.
16. Гонеев А. Д. Основы коррекционной педагогики: учеб. пособие для вузов / под ред. В. А. Сластенина. – 3-е изд., перераб /[Текст]
/ А.Д. Гонеева. — М.: Академия, 2004. – С. 15.
17. Демьянков, В.З Когнитивная лингвистика как разновидность интерпретирующего подхода // Вопросы языкознания [Текст]
/ В.З. Демьянков. − 1994. − № 4. − С. 9 – 10
18. Елкина, Н. В. Формирование связной речи у детей дошкольного возраста [Текст]
/ Н. В. Елкина. – Ярославль, 2004.
19. Жичкина А. Значимость игры в развитии человека // Дошкольное воспитание[Текст]
/ А.Жичкина. 2002, № 4
20. Иванова Г. "Водичка, водичка, умой моё личико!": экологическое воспитание младших дошкольников средствами народной педагогики // Дошкольное воспитание[Текст]
/ Г. Иванова, В. Курашова. — 2009 — № 5
21. Игры с правилами в детском саду[Текст]
/ сост. Сорокина А.И. – М., Просвещение, 1980.
22. Кольцова М.М. Ребенок учится говорить [Текст]
/ М.М. Кольцова. − М., 2001.
23. Комиссарова Л.Н., Костина Э.П. Наглядные средства в музыкальном воспитании Дошкольников[Текст]
/ Л.Н. Комиссаров, Э.П. Костина. — М., Просвещение, 1986, с.3-4.
24. Кононова Н.Г. Музыкально-дидактические игры для дошкольников. — М., Просвещение, 1982, с.6-12.
25. Краткий психологический словарь. — Ростов-на-Дону: «ФЕНИКС». Л.А.Карпенко, А.В.Петровский, М. Г. Ярошевский. 1998.
26. Лямина Г.М. Особенности развития речи детей дошкольного возраста // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста[Текст]: учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений./ сост. М.М. Алексеева, В.И.Яшина. — М., Академия, 2000.
27. Парамонова, Л.Г. Логопедия[Текст]
/ Л.Г. Парамонова. – СПб.: Питер, 2004.
28. Работа с дошкольниками по программам развивающего обучения[Текст]: Методическое пособие /авт.сост. Л.Р. Берешюва. – М., АРК-ТИ,2007.
29. Роот З.Я. Музыкально-дидактические игры для детей дошкольного возраста[Текст]: Пособие для музыкальных руководителей / З.Я. Роот. — М., 2005-С.64.
30. Рубинштейн С.Л. основы общей психологии [Текст]
/ Составители А.В. Брушлинский, К.А. Альбуханова — славская. СПб: Питер, 2000. − 457 с.
31. Справочник логопеда / Поваляева М.А. Издательство: Феникс 2007.
32. Ступикова, Л.Г. Предметно-развивающая среда группы как средство развития устной речи дошкольников [Текст]
/ Л. Г. Ступикова, Ю. В. Толкачева, С. А. Кордович // Дошкольная педагогика. Октябрь 2013.
33. Тарасова К.В. Музыкальность и составляющие её музыкальные способности // Музыкальный руководитель[Текст]
/ К.В. Тарасова. — 2009. — № 5.
34. Тестовая диагностика; обследование речи, общей и мелкой моторики у детей 3-6 лет с речевыми нарушениями [Текст]
/ Т.В. Кабанова, О.В.Домнина, Под редакцией Н.Е. Ильяковой;
- М.Издательство ГНОМ и Д, 2008-104с.
35. Тихеева Е.И. Развитие речи детей [Текст]
/ Е.И. Тихеева. – М., Просвещение, 1972. – 280с.
36. Ушакова, О. С. Методика развития речи детей дошкольного возраста: учебно-методическое пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений [Текст]
/ О.С Ушакова. — М.. ВЛАДОС, 2011.
37. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. «Программа обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи» [Текст]
/ Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. – М., 2005
38. Штрасмайер В. Обучение и развитие ребенка раннего возраста: 260 упражнений в помощь тем, кто воспитывает детей 1-3 лет с проблемами вразвитии [Текст]
/ В. Штрасмайнер. — М., 2002. – 238 с.
39. Электронный ресурс: режим доступа http://happy-people.org.ua/sample-post/palchikovaya-gimnastika-dlya-malyshej-do-goda-stihi-i-audio/
40. Электронный ресурс: режим доступа http://www.logopedmaster.ru/
41. Электронный ресурс: режим доступа Источник: http://womanadvice.ru/metodika-zheleznovyh
