Пример готовой дипломной работы по предмету: Логопедия
Оглавление
Введение
Глава
1. Современное состояние проблемы нарушения фонематических функций у детей
1.1.Формирование фонематического восприятия в онтогенезе
1.2. Характеристики и структура речевого дефекта у детей со стертой дизартрией
1.2.1. Дизартрия и стертая дизартрия: определение и этиология
1.2.2. Речевая и неречевая симптоматика стертой дизартрии
1.3. Характеристика фонематических нарушений у дошкольников со стертой дизартрией
Глава
2. Цель, задачи, методы и организация исследования. Характеристика детей.
Глава
3. Нарушение фонематических функций у дошкольников со стертой дизартрией
3.1.Научно-теоретическое обоснование методики констатирующего эксперимента
3.2.Методика констатирующего эксперимента
3.3.Анализ результатов констатирующего эксперимента
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Нарушение фонематических функций у дошкольников со стёртой дизартрией
Нарушение фонематических функций у дошкольников со стертой дизартрией
Нарушение фонематических функций у дошкольников со стертой дизартрией
Логопедическая работа по формированию фонематических функций у дошкольников со стертой дизартрией
Список литературы
1. Архипова Е.Ф. Стертая дизартрия у детей. – М.:АСТ, 2006. – 319с.
2. Бабина Г.В., Идес Р.Е. Факторы, определяющие моделирование процесса формирования интонационной стороны речи у детей с дизартрией // II Всеросс. Конференция «Проблемы детской речи — 1996». – М., 1996.
3. Гуровец Г.В., Маевская С.И. К генезису фонетико-фонематических расстройств // Обучение и воспитание детей с нарушением речи. – М., 1982.
4. Жукова О.С., Балобанова В.П. Малыш учится говорить. От рождения до трех лет. – СПб.: Нева, 2005. – 96с.
5. Журова Л.Е., Эльконин д.Б. К вопросу о формировании фонематического восприятия у детей дошкольного возраста // Сенсорное воспитание дошкольников. – М.: 1963.
6. Калягин В.А., Логопсихология / В.А. Калягин, Т.С. Овчинникова – М.: Академия, 2006. – 320с.
7. Кулагина И.Ю. Возрастная психология. М.: РОУ, 1996. – 180с.
8. Лопатина Л.В. Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста. – СПб.: Союз, 2004.
9. Лопатина Л.В. Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с минимальными дизартрическими расстройствами. СПб.: Союз, 2004.
10. Лопатина Л.В. Приемы логопедического обследования дошкольников со стертой формой дизартрия и дифференциация их обучения. // Дефектология. – 1986. –№ 2. – С. 64-70.
11. Лопатина Л.В. Особенности тембра голоса у дошкольников со стертой формой дизартрии. // Логопедия. – 2005. – К 23. – С. 28-32.
12. Лопатина Л.В. Структура речевого дефекта у дошкольников со стертой дизартрией // Актуальные проблемы обучения, адаптации и интеграции детей с нарушениями речевого развития. – СПб., 1995.– С. 149-150.
13. Лопатина Л.В., Позднякова Л.А. Нарушения интонационного оформления высказывания дошкольниками со стертой дизартрией // Логопедия. – 2004 – № 1. – С. 53-60.
14. Лопатина Л.В., Серебрякова Н.В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников. – СПб.: Изд-во РГГВ им. А.И. Герцена, 2001.– 191с.
15. Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов. / Под редакцией Л.С. Волковой, С.И. Шаховской. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. – 680с.
16. Лямина Г.М. Особенности развития речи детей дошкольного возраста // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. Пособие для студ. высших и средних педагогических учебных заведений. / Сост. М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 2000.
17. Макарова Н.В. Речь ребенка от рождения до 5 лет. – СП 6.: КАРО, 2004. – 48с.
18. Мартынова Р.И. Сравнительная характеристика детей, страдающих легкими формами дизартрии и функциональной дислалии // Расстройства речи и методы их устранения. – М., 1975.
19. Мухина В.С. Психология дошкольника. / Под ред. Л.А. Венгера. – М.: Просвещение, 1975. – 239с.
20. Основы логопедической работы с детьми. / Под ред. Г.В. Чиркиной. – М.: АРКТИ, 2002. – 240С.
21. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб, заведений / М.Ф. Фомичева, Т.В. Волосовец, К.Н. Кутепова и др.; Под ред. ТВ. Волосовец. – М.: Издательекий центр «Академия», 2002. – 200с.
22. Рожкова Л.А. Особенности реактивности полушарий мозга при восприятии зрительной вербальной информации у детей с нарушениями речи и памяти // Дефектология. – 2000. – № 2. – С. 13-21.
23. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2006. – 713с.
24. Серебрякова Н.В. Характер вербальных ассоциаций у дошкольников со стертой дизартрией, осложненной общим недоразвитием речи // Логопедия. – 2006. — № 2. – С.10-20.
25. Соботович Е.Ф., Чернопольская А.Ф. Проявление стертых дизартрий и методы их диагностики. – М., 1974.
26. Ушакова Т.Н. Принципы развития ранней детской речи. // Дефектология. – 2004. — К 25. – С. 6-15.
27. Швачкин Н.Х. Развитие фонематического восприятия в речи в раннем детстве. – М., 1948.
список литературы
