Пример готовой дипломной работы по предмету: Логопедия
Оглавление
Введение
Глава I. Современное состояние проблемы изучения психомоторных функций у дошкольников с нормальным речевым развитием и со стёртой дизартрией
1.1. Научно-теоретические основы изучения психомоторных функций
1.2. Развитие психомоторных функций в онтогенезе
1.3. Современные научные представления о стертой форме дизартрии
1.4. Особенности психомоторного развития детей со стёртой дизартрией
Глава II. Цель, задачи, организация и методика исследования особенностей психомоторных функций у дошкольников со стертой дизартрией
2.1. Цель, задачи и организация исследования
2.2. Содержание методики исследования
Глава III. Особенности психомоторных функций у дошкольников со стертой дизартрией
3.1. Состояние психомоторных функций у детей с нормальным речевым развитием
3.2. Особенности психомоторных функций у дошкольников со стертой дизартрией
3.3. Сравнительный анализ психомоторики у детей с нормальным речевым развитием и у детей со стертой дизартрией
Глава IV. Методические рекомендации по развитию психомоторных функций у дошкольников со стёртой дизартрией
Заключение
Список литературы
Приложение
Содержание
Выдержка из текста
Нарушение фонематических функций у дошкольников со стёртой дизартрией
Нарушение фонематических функций у дошкольников со стертой дизартрией
Нарушение фонематических функций у дошкольников со стертой дизартрией
Особенности психомотрных функций у дошкольников со стертой дизартрией
Список литературы
1.Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. СПб.:Питер, 2001. — 288 с.
2.Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем. – М., 1975. – 448 с.
3.Антропова М.В., Кольцова М.М. Морфофункциональное созревание основных физиологических систем организма детей дошкольного возраста. — М., 1983. – 160 с.
4.Архипова Е.Ф. Стертая дизартрия у детей: Учебное пособие для студ. вузов /Е.Ф. Архипова.–М.: АСТ-Астрель, 2006. – 320с.
5.Белова-Давид Р.А. Нарушения речи у дошкольников. — М., 1969. – 156с.
6.Бернштейн Н.А. Биомеханика и физиология движений / Под ред. В.П. Зинченко. М.- Воронеж, 1997. – 608с.
7.Бернштейн Н.А. О построении движений. – М., 1947. – 255 с.
8.Бехтерев В.М. Избр. произв. – М., 1954. – 526 с.
9.Гуревич М.О., Озерецкий Н.И. Психомоторика. Т. 1– 2. — М., 1930. — Т. 2.-172 с.
10.Гуровец Г.В., Маевская С.И. Клинико-педагогическая характеристика детей, страдающих стёртой дизартрией и ринофонией и методы коррекционного воздействия// Преодоление речевых нарушений у детей и взрослых.— М.: Изд-во Моск. гос. пед. ин-та, 1985. — С. 103-114.
11.Журба Л.Т., Мастюкова Е.М. Нарушение психомоторного развития детей первого года жизни. – М., 1981 – 272 с.
12.Зееман М. Расстройства речи в детском возрасте. — М., 1962.
13.Ильин Е.П. Психомоторная организация человека. — СПб., 2003 – 384 с.
14.Киселёва В.А. Диагностика и коррекция стёртой формы дизартрии / В.А. Киселёва. – М., 2007. – 61 с.
15.Кольцова М.М. Двигательная активность и развитие функций мозга ребёнка. – Л., 1975. – 143 с.
16.Кольцова М.М. Развитие сигнальных систем и развитие функций мозга ребёнка. – М., 1973. – 132 с.
17.Левина Р.Е. Общее недоразвитие речи / Р.Е. Левина, Н.А.Никашина, Л.Ф. Спирова и др. // Основы теории и практики логопедии. — М., 1967. — С. 67- 165.
18.Лопатина Л. В. К вопросу о «стертых формах дизартрии»/ Межвуз. Сб. научн. трудов Совершенствование методов диагностики и преодоления нарушений речи. — Л., 1989. – 93-97 с.
19.Лопатина Л.В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников // Л.В. Лопатина, Н.В. Серебрякова. – СПб., 2001. – 192 с.
20.Лопатина С.П., Серебрякова Н.В. Логопедическая работа в группах дошкольников со стёртой формой дизартрии. — СП
6. Образование, 2009. — 1994. – 116 с.
21.Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушение при локальных поражениях мозга. — М., 1969. – 432 с.
22.Мартынова Р. И. Сравнительная характеристика детей, страдающих легкими формами дизартрий и функциональной дислалией // Хрестоматия по логопедии: Учебное пособие для студентов высших и средних специальных педагогических учебных заведений: В 2 тт. Т 1./ Под ред. Л.С. Волковой и В.И. Селиверстова. — М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1997. — С. 214 – 218 с.
23.Мастюкова Е.М. Двигательные нарушения и их оценка в структуре аномального развития // Дефектология. – 1987. — № 3 – 84 – 147.
24.Мастюкова Е.М. Этиология нарушений речи // Логопедия. – М., 1998. – С. 123 – 147.
25.Мастюкова Е.М., Ипполитова М.В. Нарушение речи у детей с церебральным параличом. М., 1985.-170 с.
26.Мелехова Л.В. Дифференциация дислалий //Очерки по патологии речи и голоса. – М.: Учпедгиз, 19987. — Вып 3. — С. 77.
27.Никандров В.В. Психомоторика: Учебное пособие для вузов. – СПб., 2004. – 14 с.
28.Павлов И.П. Физиологические механизмы так называемых произвольных движений // Полн. собр. соч. – М., 1951. – Т.3 – С. 81 – 112.
29.Панченко И. И. Особенности фонетико-фонематического анализа расстройств звукопроизношения и некоторые принципы лечебно-коррекционных мероприятий при дислалических и дизартрических расстройствах / Расстройства речи и голоса в детском возрасте // Под ред. С. С. Ляпидевского. — М., 1973. — 124 с.
30.Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте / А.В. Семенович. – М., 2002 – 232 с.
31.Серебровская М.В. Методика массового исследования моторики // Методы изучения детей и подростков. – М., 1979 – С. 164 – 180.
32.Сеченов И.М. Избр. произв. – М., 1952. – Т. 1. – 771 с.
33.Сеченов И.М. Рефлексы головного мозга. – М., 1961 – 166 с.
34.Соботович Е.Ф., Чернопольская А.Ф. Проявления стертых дизартрии и методы их диагностики // Дефектология. — 1974, № 4. — С. 21-25.
35.Токарева О.А. Дизартрия //Расстройства речи у детей и подростков. — М.: Изд-во МГПИ, 1969. — С.144-156.
36.Фомина Л.В. Роль движений пальцев рук в развитии речи ребёнка раннего возраста. Исследование языка и речи. – М., 1971 – 126 с.
список литературы
