Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………………………..3
I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО КАК ПОТЕРПЕВШЕГО……………………………………………………………..….9
1.1. Психологический портрет несовершеннолетнего…………………………………..9
1.2. Защита прав и законных интересов несовершеннолетних в Калужской области……………………………………………………………………………………………………..13
II. ПРЕСТУПЛЕНИЯ, СОВЕРШАЕМЫЕ В ОТНОШЕНИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ………………………………………………….…18
2.1. Истязание…………………………………………………………………………………………..18
2.2. Сексуальные преступления в отношении несовершеннолетних …………..21
2.3. Неисполнение обязанности по воспитанию несовершеннолетнего……….32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………………………..37
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК…………………………………………………………40
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………………………………..43
Выдержка из текста
Многие отрасли российского права оберегают детей от различных неправомерных воздействий. Согласно Конституции РФ, в частности ст. 38, материнство и детство находятся под защитой государства. Данное положение соответствует ч. 2 ст. 23 Всеобщей декларации прав человека, в которой говорится, что дети, родившиеся в браке или вне брака, должны пользоваться одинаковой социальной защитой .
В соответствии же с Декларацией прав ребенка, принятой резолюцией 1386 (XIV) Генеральной Ассамблеей ООН от 20 ноября 1959 г., ребенку должна быть обеспечена специальная защита законом или другими средствами и предоставлены возможности и благоприятные условия, которые позволяли бы ему развиваться физически, умственно, нравственно, духовно и в социальном отношении здоровым и нормальным путем в условиях, обеспечивающих свободу и достоинство личности.
Прогрессивное европейское сообщество конца XIX в., начала XX в. называлось «веком ребенка», однако дестабилизирующие процессы в обществе, урбанизация и миграция населения, психологические перегрузки, стрессорные факторы, пропаганда безнравственности, бездуховности ведут к нарушениям прав несовершеннолетних, которые нередко становятся объектом преступных посягательств. Причем количество преступлений в отношении несовершеннолетних постоянно растет. love
Вводя в оборот термин «несовершеннолетний», государства не просто устанавливают юридическую I границу между несовершеннолетием и совершеннолетием, но и создают тем самым автономную возрастную группу людей — носителей специфических прав и обязанностей. В первую очередь это связано с необходимостью особой специальной юридической защиты несовершеннолетних.
Возрастные особенности, обуславливающие затруднительную адаптацию несовершеннолетнего к меняющимся условиям жизни, могут быть компенсированы только повышенной правовой защитой лиц, не достигших I совершеннолетия. Не случайно, в утвержденной Указом Президента РФ, и действующей до 2020 года Стратегии национальной безопасности Российской Федерации от 12 мая 2009 г. № 537 в п. 52 отражено, что для противодействия угрозам национальной безопасности в области повышения качества жизни российских граждан силы обеспечения национальной безопасности во взаимодействии с институтами гражданского общества совершенствуют национальную систему защиты прав человека путем развития судебной системы и законодательства. Это положение в полной мере можно отнести и к политике государства в области охраны интересов несовершеннолетних от преступных посягательств уголовно-правовыми средствами.
Актуальность проблемы состоит в том, что в современном lмире проблемы детства, вопросы защиты прав несовершеннолетних являются значимыми как на уровне мирового сообщества в целом, так и на национальном уровне. Общеизвестно, что дети — это будущее любого государства. В Российской Федерации нерешенными остается огромное количество проблем, связанных с обеспечением прав несовершеннолетних, что закономерно приводит к мысли о необходимости совершенствования законодательства и о создании действенных механизмов практической реализации принятых законов. Однако в течение последних лет в России сложилась тяжелая криминальная ситуация. Причин тому множество: это и шаткое состояние экономики, передел собственности, имущественное расслоение общества, вооруженные конфликты, неуправляемые миграционные процессы, и утрата значительной частью населения жизненных ценностей и ориентиров.
В этих условиях несовершеннолетние, как социальная группа, которая отличается особой подверженностью негативным воздействиям общества, оказались наиболее уязвимыми и незащищенными и в физическом, и в духовно-психологическом плане. Также, за последние годы в России увеличилось внимание ученых, политиков, общественных деятелей и средств массовой информации к проблемам, связанным с положением несовершеннолетних в семье и обществе.
Небольшой жизненный опыт, зависимость от родителей, или иных законных представителей, приводят к тому, что несовершеннолетний не имеет реальной возможности защищать свои права столь же эффективно, как это может делать взрослый человек. Отсюда, следовательно, возникает необходимость повышенной, по сравнению с другими субъектами права, правовой защиты законных интересов несовершеннолетних. На сегодняшний день уже очевидно, что становление правового демократического государства в России невозможно без реального обеспечения прав и свобод несовершеннолетнего.
Следует отметить, что особую значимость защита прав ребенка приобретает в рамках уголовного права, так как именно данный сегмент правовой системы затрагивает отношения, связанные с наиболее значимыми социальными ценностями, такими, как жизнь, здоровье, свобода и неприкосновенность личности, ее личных и имущественных прав, что в свою очередь предполагает и исключительно серьезные правовые последствия в случае нарушения правовых предписаний в обозначенной сфере.
Эффективность уголовного наказания за преступления против несовершеннолетних весьма низка, необходимо разрабатывать и внедрять меры по повышению эффективности применяемых в России наказаний и вводить новые виды наказания и иных мер уголовно-правового характера.
Многие составы преступлений, имеющие большую общественную опасность при их совершении в отношении несовершеннолетнего, не имеют квалифицирующих признаков, связанных с несовершеннолетним возрастом потерпевшего.
В современных условиях необходимо принимать меры законодательного и организационного характера, направленные на повышение эффективности правового регулирования общественных отношений, аккумулировать прогрессивные достижения уголовно-правовой мысли, принять меры к недопущению ошибок, которые были в историческом прошлом страны. Для устранения фрагментарности исследования уголовно-правовой институт защиты прав несовершеннолетних требует совершенствования и законодательного разрешения с учетом апробации и критического анализа накопленного опыта теоретических и практических наработок.
Выбор темы данного исследования обусловлен также необходимостью проведения системного анализа законодательства, регулирующего отношения, связанные с профилактикой нарушений прав несовершеннолетних, в целях выявления имеющихся пробелов, противоречий, последующего их устранения и совершенствования.
Кроме того, значительность данной темы проявляется и в том, что современной юридической науке требуются научные разработки, которые позволили бы аккумулировать опыт зарубежного правотворчества в области профилактики нарушений прав несовершеннолетних.
Данный перечень проблем далеко не полный, но позволяет говорить о необходимости реформирования и совершенствования, в первую очередь, правового механизма государственной защиты прав несовершеннолетних в России, и дифференциация ответственности за посягательства на интересы несовершеннолетних в этом плане выполняет ведущую роль, что и определяет, главным образом, актуальность настоящего исследования.
В данной работе используются теоретические основы развития уголовного законодательства о защите прав несовершеннолетних. Значимость исследования проявляется в том, что полученные в ходе исследования выводы и выработанные на их основе предложения и рекомендации могут быть применены в правотворческой и правоприменительной деятельности. Результаты исследования могут создать теоретико-методологическую базу нормотворческой деятельности по совершенствованию действующего законодательства, закрепляющего и развивающего уголовное право России.
Объект исследования: общественные отношения, возникающие в процессе посягательства на несовершеннолетних и нарушения их прав, а также уголовно-правовые отношения по охране их прав.
Предмет исследования: уголовно — правовые нормы, предусматривающие меры по охране прав несовершеннолетних, устанавливающие ответственность за их нарушение.
Цель исследования: раскрытие механизма ответственности за посягательства на интересы и права несовершеннолетних с помощью системного анализа, а также выявление критериев и проблем ответственности по действующему уголовному законодательству РФ.
Задачами исследования являются:
1. Изучение теоретических основ правового статуса несовершеннолетних.
2. Проведение I квалификации I преступлений I против несовершеннолетних по характеру и степени общественной опасности.
3. Изучение и анализ уголовно-правовых норм о преступлениях, связанных с вовлечением несовершеннолетних в совершение преступлений и (или) иных антиобщественных действий, преступлениях против личности несовершеннолетних, преступлениях против психического и физического развития несовершеннолетних, преступлениях, связанных с нарушением интересов и прав несовершеннолетних.
4. Анализ государственной политики в сфере защиты прав и законных интересов несовершеннолетних, а также рассмотрение системы органов, направленных на защиту прав несовершеннолетних в Российской Федерации. Необходимо раскрыть виктимологические аспекты профилактики преступлений в отношении несовершеннолетних.
Вопросы, связанные с уголовно-правовыми и криминологическими проблемами ответственности за посягательства на несовершеннолетних по уголовному законодательству Российской Федерации приобрели особую актуальность в современный период. По этому поводу появляется множество публикаций в журналах, газетах, на интернет-сайтах.
Методологической основой исследования служит общенаучный диалектический метод познания и вытекающие из него частно-научные методы: системно-структурный, конкретно-социологический, технико-юридический, историко-правовой, метод сравнительного правоведения. Их применение позволило нам исследовать рассматриваемые объекты во взаимосвязи, целостности, всесторонне и объективно.
Структура бакалаврской работы: состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка и приложения.
Список использованной литературы
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Нормативно-правовые акты
1. Всеобщая декларация прав человека. Принята Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 г. // Международное публичное право: Сборник документов. М.: БЕК, 1996. — С.460-464.
2. Конвенция о правах ребенка (Принята 20 ноября 1989 г. Резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеей ООН) // СПС КонсультантПлюс ВерсияПроф.
3. Конституция Российской Федерации: Принята всенародным голосованием 12 дек. 1993г. принята всенародным голосованием 12.12.1993), (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ).
4. Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 № 223-ФЗ (ред. от 20.04.2015) // СПС КонсультантПлюс ВерсияПроф.
5. Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации: Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ (ред. от 02.12.2013) // СПС КонсультантПлюс ВерсияПроф.
6. Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: Федеральный закон от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ (ред. от 31.12.2014) // СПС КонсультантПлюс ВерсияПроф.
7. О внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации в связи с расширением полномочий органов государственной власти субъектов Российской Федерации по предметам совместного ведения Российской Федерации и субъектов Российской Федерации, а также с расширением перечня вопросов местного значения муниципальных образований: Федеральный закон от 29.12.2004 г. № 199-ФЗ (ред. от 27.05.2014) // СПС КонсультантПлюс ВерсияПроф.
8. Об Уполномоченном при Президенте Российской Федерации по правам ребенка: Указ Президента Российской Федерации от 1 сентября 2009 г. № 986 // СПС КонсультантПлюс ВерсияПроф. love
9. Об уполномоченном РФ при Президенте РФ по правам ребенка: Указ президента РФ от 29.03.1998 г. № 310 // СПС КонсультантПлюс. ВерсияПроф.
10. Об Уполномоченном по правам ребенка в Калужской области: Закон Калужской области от 25.02.2011 № 108-ОЗ (ред. от 30.09.2013) (принят постановлением Законодательного Собрания Калужской области от 17.02.2011 № 229) // СПС КонсультантПлюс ВерсияПроф.
11. О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 — 2017 годы: Указ Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года № 761// СПС КонсультантПлюс ВерсияПроф.
Научная и специальная литература
1. Алексеев А.И. Криминологическая профилактика: Учебное пособие. / А.И. Алексеев. — М., 2006. — 496 с.
2. Березанцев А.Ю. Правовые, клинические и виктимологические аспекты судебно-психиатрической экспертизы потерпевших с психическими расстройствами / А.Ю. Березанцев // Медицинское право. — 2010. — № 1. — С.54-57.
3. Бодалева А.А. В мире подростка. Учебное пособие. / А.А. Бодалева. — М., 2001. — 296 с.
4. Божьева В.П. Уголовный процесс: Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / В.П. Божьева. — М., 2002. — 684 с.
5. Вдовенков В.В. Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего / В.В. Вдовенков //Российская юстиция. — 2013. — 75 с.
6. Волков Б.С. Психология юности и молодости: Учебное пособие. / Б.С. Волков. — М., 2006. — 312 с.
7. Волошин В.М. Уголовная ответственность за неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего: Учеб. пособие. / В.М. Волошин. — М., 2012. — 443 с.
8. Гладких В.И. Уголовное право России: Общая и особенная части: Учебник. / Под общ. ред. проф В.И. Гладких — М. Издательский дом ГУУ, 2015. — 639 с.
9. Лиханов А.О. Дети без родителей: Учебник. / А.О. Лиханов. — М., 2013. — 271 с.
10. Лопашенко Н.А. Несовершеннолетний как потерпевший и как субъект в преступных посягательствах / Н.А. Лопашенко // Правовая политика и правовая жизнь. — 2010. — №3. — С. 79-81. love
11. Меркушев А.Е. О некоторых вопросах судебной практики по делам о преступлениях несовершеннолетних / А.Е. Меркушев // БВС РФ. — 2013. — С. 58-60. love
12. Полтавцев И.Н. Психотерапия детей и подростков: Учебное пособие. / И.Н. Полтавцев. — М., 2000. — 656 с.
13. Попов И.А. Особенности допроса несовершеннолетнего потерпевшего или свидетеля / И.А. Попов // Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации. — 2002. — № 5. — С.28-34. love
14. Савельева В.С. Уголовная ответственность за преступления против несовершеннолетних: Учебник для студентов ВУЗов. / В.С. Савельева. М., 2011. — 345 с. love
15. Самоделкин С.М. Преступность несовершеннолетних и ее предупреждение: Учебное пособие. / С.М. Самоделкин. — В., 2011. — 224 с. love
16. Сорокин С.К. Конвенция ООН «О правах ребенка» / С.К. Сорокин // Российская юстиция. — 1999. — № 4. — С. 94-97. love