Нравственное воспитание ребенка дошкольного возраста как фактор его социализации

Содержание

Введение ……………………………………………………………………………………………………….3

Глава I. Теоретический анализ исследуемой проблемы

1.1. Характеристика особенностей нравственного воспитания у детей дошкольного возраста………………………………………………………………………7

1.2. Содержание социально — педагогической деятельности по нравственному воспитанию детей дошкольного возраста как фактора их социализа-ции…………………………………………………………………………………..24

Вывод по главе I……………………………………………………………………37

Глава II Практическая работа по организации социально — педагогической

Деятельности, направленной на нравственное воспитание дошкольного

возраста

2.1. Цели и задачи опытно-экспериментальной работы………………………38

2.2. Программа деятельности социального педагога по нравственному воспитанию детей как фактора их социализации………………………………………47

Вывод по главе II……………………………………………………………………63

Заключение………………………………………………………………………….65

Библиографический список………………………………………………………..68

Приложение…………………………………………………………………………72

Выдержка из текста

Актуальность 3 страницы + далее:

Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность социально-педагогической деятельности, направленной на нравственное воспитания детей дошкольного возраста.

Объект исследования: нравственное воспитание ребенка дошкольного возраста как фактор его социализации.

Предмет исследования: эффективность социально- педагогической дея-тельности по нравственному воспитанию дошкольников.

Гипотеза исследования: уровень развития нравственного воспитания детей дошкольного возраста повысится при проведении тематической социально педагогической деятельности.

Задачи исследования:

1. Изучить особенности нравственного воспитания детей дошкольного возраста.

2. Рассмотреть направления, формы и методы социально- педагогической деятельности по нравственному воспитанию дошкольников.

3. Разработать программу социально- педагогической деятельности по нравственному воспитанию дошкольников и проверить ее эффективность.

Методы исследования: анкетирование, наблюдение, беседа, анализ литературы, проективные методы, эксперимент.

База исследования: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение №216 г. Челябинска, Ленинского района.

Основные понятия: нравственное воспитание, социализация, социально-педагогическая деятельность, методы воспитания.

Список использованной литературы

50 источников

Похожие записи