Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение
Глава
1. Развитие речи у младших школьников
1.1 Уровни развития речи у учащихся младших классов
1.2 Формы речи
1.3 Качества речи
1.4 Методы и приемы развития речи у учащихся начальных классов
1.5 Сочинение как один из видов работ по развитию речи учащихся
1.6 Особенности работы над сочинениями некоторых видов
Выводы по первой главе
Глава
2. Экспериментальная работа по развитию речи у младших школьников на уроках русского языка на материале обучения сочинениям разных видов
2.1 Диагностика уровня развития речи у школьников четвертого класса
2.2 Методика обучения учащихся четвертого класса сочинениям разных видов
2.3 Уровень развития речи по итогам проведенной работы по написанию сочинений разных видов
Вывод по второй главе
Заключение
Список использованной литературы
Выдержка из текста
Обогащение словарного запаса учащихся начальных классов при подготовке к сочинению в 4 классе
Список использованной литературы
1. Бакулина Г.А. Интеллектуальное развитие младших школьников / Г.А. Бакулина. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2005. – 240с. (Библиотека учителя начальных классов).
2. Голуб И.Б. Культура письменной и устной речи: Учебное пособие / И.Б. Голуб. – М.: КНОРУС, 2010. – 264с.
3. Горина Л.В. Интеллектуально-речевое развитие младших школьников на уроках русского языка / Л.В. Горина. – Инта: Знание, 2010. – 76с.
4. Губанова Т.М. Опыты мыследеятельностной педагогики. М.: Институт учебника Пайдейя, 2008. – 328с.
5. Евтушёк Т.Е. Методические рекомендации для учителей начальных классов / Автореферат канд. пед. наук Т.Е. Евтушёк. – М.,2009. – 178с.
6. Елькина О.Ю. Формирование продуктивного опыта младших школьников / О.Ю. Елькина. – Педагогика. – 2004. — № 7. – С.23-28.
7. Ефименкова Л.Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов / Л.Н. Ефименкова. – М.: Просвещение, 1999. – 224с.
8. Информационные технологии в начальном образовании. – Школьные технологии. – 2009. — № 6. – 220с.
9. Исследование речи: Фонд содействия развитию психической культуры. – М., 2009. – 270с.
10. Климанова Л.Ф. Обучение русскому языку через общение // Начальная школа. – 2003. — № 12. – С. 37.)
11. Колесова О.В. Развитие речи младших школьников на функционально-стилистической основе / Диссертация канд. пед. наук О.В. Колесовой. – Нижний Новгород, 2007. – 199с.
12. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года / Официальные документы в образовании. — 2002. — № 4. — С. 3-31.
13. Ладыженская Т.А. Речевые секреты / Т.А. Ладыженская. — М.: Просвещение, 1999. – 48с.
14. Львов М.Р. Методика русского языка в начальных классах: Учебное пособие для студентов вузов / М.Р. Львов, В.Г. Горецкий, О.В. Сосновская. – М.: Академия, 2007. – 462с.
15. Львов М.Г. Методика развития речи младших школьников / М.Г. Львов. — М.: Просвещение, 1998. – 138с.
16. Львов М.Р. Речь младших школьников и пути её развития: Пособие для учителя / М.Р. Львов. – М.: Просвещение, 1999. – 197с.
17. Нуруллина Н.Н. Как я учу писать детей сочинения / Начальная школа. – 1998. — № 3. – С.18-24.
18. Политова Н.Н. Развитие речи учащихся начальных классов / Н.Н. Политова. – М.: Просвещение, 2005. – 186с.
19. Программы общеобразовательных учреждений: Русский язык / Начальные классы (1-4 классы) в двух частях: часть 1. – М.: Просвещение, 2009. – 318с.
20. Программы четырехлетней начальной школы: Проект Перспективная начальная школа / Сост. Р.Г. Чуракова. – М.: Академкнига / Учебник, 2009. – 196с.
21. Разумовская М.М. Русский язык: Учебное пособие для учащихся / М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос и другие. – М.: Дрофа, 2006. – 384с.
22. Рамзаева Т.Г. Программа для общеобразовательных учреждений, 1-4 классы/ М.: Дрофа, 2006. – С.19.
23. Речь. Речь. Речь: Книга для учителя / Под ред. Т.А. Ладыженской. – М., 1990. – 296с.
24. Серебренников Б. Общее языкознание / Б. Серебренников. – М.: Айрис-пресс, 2008. – 420с.
25. Шихова О.В. Педагогика и методика начального образования / О.В. Шихова. – Вологда: Русь, 2003. – 460с.
26. «Школа 2100» как образовательная система. — М.: Баласс; Изд. дом РАО, 2005.
27. Яшина Н. Диагностика обученности в начальных классах / Н.Яшина // Народное образование. – 2004. — № 7. – С.134, 135.
