Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Педагогическая технология является научно обоснованным выбором характера воздействия на процесс обучения, который производится с целью максимального развития личности в качестве субъекта окружающей реальности. Педагогическая технология также выступает в качестве определённой проекции теорий и методик воспитания на практику воспитания, сфокусированной в единой точке, ограниченной определенным временем, а также индивидуальной в силу разнообразия личностных характеристик личности педагога и учащегося.
Педагогическая технология формирует схему профессиональных умений педагогов, направленных на организацию воздействия на воспитанника, одновременно предлагая способы осмысления технологий педагогической деятельности.
Выдержка из текста
Благодаря информационно–коммуникационным технологиям в изучении иностранного языка появилась возможность внедрения новых интерактивных программ обучения. Кроме того, применение информационно–коммуникационных технологий развивает в учащихся навыки самостоятельного поиска, превращая процесс обучения в интересный, творческий, познавательный процесс. Все вышеперечисленное говорит об актуальности нашего исследования.
Список использованной литературы
1. Апальков В. Г. Методика формирования межкультурной компетенции средствами электронно-почтовой группы (английский язык, профильный уровень): Дис. … канд. пед. наук. Тамбов: ТГУ имени Г.Р. Державина, 2008.
2. Атутов П. Р. Технология и современное образование / П. Р. Атутов // Педагогика. – 1996. – № 2.
3. Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения / В. П. Беспалько. – М., 1995.
4. Бим И. Л. Модернизация структуры и содержания школьного языкового образования (ИЯ) // Иностранные языки в школе. 2005. № 8.
5. Гальскова Н. Д. Современная методика обучения иностранным языкам. – М.: АРКТИ, 2003.
6. Гез Н. И., Ляховицкий М. В., Миролюбов А. А. Методика обучения иностранным языкам в начальной школе. – М.: Высшая школа, 1992.
7. Зарукина Е. В. Активные методы обучения: рекомендации по разработке и применению: учеб.-метод. пособие / Е. В. Зарукина, Н. А. Логинова, М. М. Новик. – СПб.: СПбГИЭУ, 2010. – 59 с.
8. Зимняя И. А. Педагогическая психология. – М.: Логос, 1999.
9. Кошеляева Е. Д. Методика развития социокультурных умений студентов посредством социального сервиса «Вики» (английский язык, языковой вуз): дис. … канд. пед. наук. – М.: МПГУ, 2010.
10. Кудрявцев В. Т. Проблемное обучение: истоки, сущность перспективы / В. Т. Кудрявцев. – М.: Знание, 1991.
11. Матюнин Б. Г. Нетрадиционная педагогика / Б. Г. Матюнин. – М., 1995.
12. Махмурян К. С. Когнитивно-коммуникативные методы и технологии обучения иностранному языку//Современные проблемы преподавания иностранных языков в школе и вузе. – М.: МПГУ, 2006. – С.72-79.
13. Пассов Е. И. Урок иностранного языка. – М.: ГЛОССА-ПРЕСС, 2010.
14. Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. – М.: Просвещение, 1991.
15. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей / Под общей ред. B. C. Кукушина. – М.: ИКЦ «МарТ», 2004. – 336 с.
16. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии DOC. Учебное пособие. М.: Народное образование, 1998. 256 с.
17. Селиванов С. И. Технология компьютерного сопровождения процесса обучения иностранному языку младших школьников : английский язык : диссертация … кандидата педагогических наук : 13.00.02 / Селиванов С. И.; [Место защиты: Ин-т содержания и методов обучения Рос. акад. образования].
- Москва, 2013.- 190 с.
18. Сысоев П. В. Информационные и коммуникационные технологии в обучении иностранному языку: теория и практика: Монография. – М.: Глосса-пресс, 2012. – 252 с.
19. Сысоев П. В. Информационные и коммуникационные технологии в лингвистическом образовании. – М.: Книжных дом «Либроком», 2013. – 264 с.
20. Сысоев П. В., Евстигнеев М. Н. Разработка авторских учебных Интернет-ресурсов по иностранному языку // Иностранные языки в школе. – 2009А. – № 2. – С. 8-16.
21. Сысоев П.В., Евстигнеев М. Н. Технологии Веб 2.0 в создании виртуальной образовательный среды для изучения иностранного языка // Иностр. языки в школе. – 2009Б. – № 3. – С. 26-31.
22. Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования. – М., 2011.
23. Шмаков С. А. Игры учащихся – феномен культуры. – М., 1994.
24. Черкасов А. К. Методика развития социокультурных умений студентов посредством веб-форума (английский язык, языковой вуз): дис. … канд. пед. наук. – М.: МГГУ имени М. А. Шолохова, 2012.
25. Singhal M. The Internet and Foreign Language Education: Benefits and Challenges, 1997. [Электронный ресурс]
/ M. Singhal. – Режим доступа. – http://www.aitech.ac.jp/~iteslj/Articles/Singhal-Internet.html (Дата обращения 15.04.2017).
Источники информации
26. Gogo's 21 / Обучающий мультик. английский язык / [Электронный ресурс]: https://www.youtube.com/watch?v=RF9YP6jwQdM, заглавие с экрана, св. доступ.
27. — Where is it? / [Электронный ресурс]: https://www.youtube.com/watch?v=5Tf 0DLBkkzw, заглавие с экрана, св. доступ
28. Аудиозаписи Spotlight / [Электронный ресурс]: http://vkmp 3.org/mp 3/Spotlight%203/, заглавие с экрана, св. доступ.
29. Оборот there is / there are / электронный учебник / [Электронный ресурс]: http://www.nado 5.ru/e-book/oborot-there-is-there-are/, заглавие с экрана, св. доступ.
30. Grammar practice. Articles / [Электронный ресурс]: http://learnenglishkids.britishcouncil.org/ru/grammar-practice, заглавие с экрана, св. доступ.
