Пример готовой дипломной работы по предмету: Менеджмент
Введение 3
1 Теоретические основы исследования организационно-правовых форм управления образовательным учреждением 6
1.1 Виды организационных структур компаний. Их достоинства и недостатки 6
1.2 Особенности инновационной деятельности в образовательном учреждении: сущность, структура, управление 15
2 Анализ организационно-правовой формы управления образовательным учреждением на примере МКОУ АГО «Каргинская основная общеобразовательная школа» 24
2.1 Анализ деятельности МКОУ АГО «Каргинская основная общеобразовательная школа» 24
2.2 Направления совершенствования организационной структуры учреждения 52
3 Разработка организационно-правовой формы управления образовательным учреждением 56
Заключение 70
Список литературы 75
Приложение 81
Содержание
Выдержка из текста
Данная тема имеет практическую значимость. Организационная структура во многом определяет эффективность потоков информации в учреждении. Известно, что документооборот это кровеносная система организации и, если его перекрыть, эффективность деятельности организации сильно уменьшится. Роль информации в обществе подтверждает знаменитое изречение: «Кто владеет информацией, тот владеет миром», а также основной закон кибернетики: «Чем больше мы имеем информации о системе, тем эффективнее будет управление этой системой». Следовательно, построение неэффективной организационной структуры учреждения, т.е. по сути информации может нанести огромный урон системе.
Данную работу хотелось бы посвятить рассмотрению достоинств и не-достатков некоторых организационно-правовых форм предприятий в отдельности. А так же, используя сравнительный анализ, попытаемся выявить преимущества той или иной организационно-правовой формы в рамках современной экономической обстановке в мире и в РФ в частности.
Теоретико-методологическую основу исследования составляют идеи об активной роли личности в познании и преобразовании окружающей действительности; философские и педагогические концепции, раскрывающие сущность образования как всеобщей формы развития личности и общества; теории социального управления и менеджмента (П. Акофф, И. Ансофф, Д. Бод- ди, В. Р. Веснин, О. С. Виханский, П. Вейл, Р. Л. Дафт, П. Друкер, Л. Д. Ги- тельман, В. В. Гончаров, Г. Минцберг, М. X. Мескон, Р. Пейтон); положения системного анализа педагогических процессов и явлений (В. Г. Анфилатов, С. И. Архангельский, В. П. Беспалько, М. С. Каган, Ю. А. Конаржевский, В. В. Краевский, А. М. Матушкин, М. И. Махмутов, А. Г. Пашков, Т. И. Шамова, Э. Г. Янг); подходы к проектированию инновационной деятельности в школе (Г. Ф. Глебова, В. С. Лазарев, Л. С. По- дымова, Н. О. Яковлева).
В системе управления сферой занятости функционируют две составляющие её подсистемы управления: внешняя — вне пределов субъекта Российской Федерации, и внутренняя, функционирующая, соответственно, внутри субъекта Российской Федерации.
Методологической базой работы является диалектический метод познания предмета исследования, предполагающий изучение экономических процессов в их развитии и взаимосвязи; исторический и логический подходы; общенаучные методы исследования — выборочное наблюдение, группировка, сравнение, анализ и обобщение, систематизация теоретического и практического материала, системный и комплексный подходы. Обработка фактических данных и соответствующие расчеты осуществлялись с использованием табличного процессора Microsoft Excel.
Теоретическую основу настоящего исследования составили труды таких авторов, как: Абдрахманова Д.М., Егорова М.С., Алексейчева Е.Ю., Горбунова Е.С., Гришин А.А., Закуракина О.В., Кирсанов А.Н., Кицай Ю.А., Коршунов В.В., Мельникова Н.А., Романова, А.Т., Серова О.А., Соловьева С.В., Соломо-нов Е.В. и др.
Объект исследования: некоммерческая организация БЭК "Сила Души"
- это Благотворительный и экологический клуб для детей из неблагополучных и малообеспеченных семей, целью которого является благотворительная, правовая, медицинская и психологическая помощь этим семьям.
3. Выявить пути совершенствования управления развитием системы управления образовательным учреждением негосударственное образовательное учреждение частная средняя общеобразовательная школа «Ромашка».
Список источников информации
1. «Конституция Российской Федерации» (принята всенародным го-лосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ)
2. «Бюджетный кодекс Российской Федерации» от 31.07.1998 N 145-ФЗ (ред. от 03.12.2012).
3. Семейный кодекс Российской Федерации. – М.: ГроссМедиа, 2007. – 44 с.
4. Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ (ред. от 03.12.2012) «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»
5. Федеральный закон от 04.05.2011 N 99-ФЗ (ред. от 28.07.2012) «О лицензировании отдельных видов деятельности».
6. Закон РФ от 10.07.1992 N 3266-1 (ред. от 12.11.2012) «Об образовании».
7. Постановление Правительства РФ от 30.12.2006 N
84. «О перечне затрат, учитываемых при установлении родительской платы за содержание ребенка в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования».
8. Постановление Правительства Российской Федерации от 12.09.2008 №
66. «Об утверждении типового положения о дошкольном образовательном учреждении». – 1 с.
9. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 22.07.2010 N 91 (ред. от 20.12.2010) «Об утверждении СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» (вместе с «СанПиН 2.4.1.2660-10. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы») (Зарегистрировано в Минюсте РФ 27.08.2010 N 18267).
10. Авдеева Н.Н., Князева Н.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004. – С.6
11. Авербух Р.Н., Уткин О.А. Предпосылки формирования организационно- экономического механизма функционирования автономного образовательного учреждения высшей школы // Журнал правовых и экономических исследований. 2010. № 4. С. 7-11.
12. Агапов А.Б. Публичный статус некоммерческих организаций // Lex Russica = Русский закон. 2009. Т. LXVIII. № 1. С. 133-177.
13. Актуальные вопросы предупреждения чрезвычайных ситуаций / Научно-методическое издание / МЧС России, ФГУ ВНИИ ГОЧС (ФЦ).
Москва, 2010.
14. Антонов А.А. Современные подходы к развитию дошкольного образования // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. 2010. Т. 16. № 2. С. 217-220.
15. Артемьева Л.А., Бурмистрова А.С. Нормативный регламент авто-номизации образовательных учреждений: федеральная методика или регио-нальная технология? // Научные исследования в образовании. 2011. № 8. С. 8a-19.
16. Беляков С.А. Новые формы образовательных организаций и некоторые проблемы организации управления образованием // Университетское управление: практика и анализ. 2006. № 5. С. 66-72.
17. Бердашкевич А.П. Нужна ли бюджетным учреждениям экономическая свобода? // Инновации. 2009. № 6. С. 25-27.
18. Васильева М.А. Программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2007. – С.14
19. Галицкий Е.Б., Левин М.И. Затраты семей на образование детей //Информационный бюллетень. М.: ГУ-ВШЭ, 2010.
20. Загвязинский В.И. Как прорваться в современность? // Образование и наука. 2012. № 7. С. 91-97.
21. Загвязинский В.И. Стратегические ориентиры и практика реформирования образования // Образование и наука. Известия Уральского отделения Российской академии образования. 2007. № 2. С. 28-35.
22. Ирзаев Г.Х. Разработка функциональной и организационной структур комплексной системы управления технологичностью промышленных изделий // Автоматизация процессов управления. 2011. № 4. С. 66-75.
23. Калинина Т.Г. Опыт работы муниципалитетов по обеспечению дошкольного воспитания и образования // Практика муниципального управления, № 11, 2011.
24. Кардашов Р.А. Программно-целевой подход проектирования организационной структуры // Российский следователь. 2006. № 6. С. 41-45.
25. Козлова Н.В. Проблемы гражданско-правового статуса научно-образовательных учреждений в свете концепции развития законодательства Российской Федерации о юридических лицах[1]
// Ежегодник российского образовательного законодательства. 2009. Т. 4. № 2. С. 18-37.
26. Любезнова Л.В. Организация и содержание работы образовательного территориального комплекса / диссертация. М.: 2011. – 150 с.
27. Майер А. Программа развития дошкольного образовательного учреждения // Дошкольное образование. 2008. № 01. С.7
28. Минкина Г.Т. Управление инновационными процессами в муниципальной системе образования // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2010. № 2. С. 47-60.
29. Миргалеева И.В. Финансовый механизм управления образованием в регионе // Экономика образования. 2011. № 4. С. 91-115.
30. Михайленко Р. Современная система дополнительного образования и перспективы ее развития // Московская школа. 2008. № 4. С.14-15.
31. Навроцкая Н.А., Сопилко Н.Ю. Трансформация инвестиционно-производственного пространства как условие экономической интеграции // Вопросы региональной экономики. 2013. Т. 15. № 2. С. 63-69.
32. Организационная структура предприятий/ Коноков Д.Г., Рожков М.А., Смирнов А.О., Яниковская О.Н., издание второе. М.: ИСАРП, 1999. 176 с.
33. Основы совершенствования единой государственной системы пре-дупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций / Глебов В.Ю., Азанов С.Н., Галкин Р.Н., Будаков В.И., Смелов П.Т., Баньщикова З.Е., Поляков А.А., Потапова Н.А., Костров А.В., Савченков С.Н. © Авторы, 2011© МЧС России, 2011© ФГБУ ВНИИ ГОЧС (ФЦ), 2011. Москва, 2011.
34. Особенности правового регулирования сферы дошкольного образования. Режим доступа: http://www.eurekanet.ru/ewww/info/13059.html
35. Росстат. Официальный сайт. Режим доступа: www.gks.ru/.
36. Савельева И.В. Статусные черты образовательного учреждения высшего профессионального образования // Успехи современного естествознания. 2007. № 3. С. 61a.
37. Седельников А.А. Платные дополнительные образовательные услуги // Народное образование. 2010. № 3. С. 122-128.
38. Седельников А.А. Существенное участие в управлении образованием // Народное образование. 2011. № 5. С. 40-47.
39. Соломатина Е.О. Современные предпосылки к применению прин-ципов корпоративного управления в ВУЗе // Бизнес в законе. 2010. № 5. С. 174-177.
40. Спасская В.В. Концептуальное обоснование и общая характеристика проекта федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» // Ежегодник российского образовательного законодательства. 2009. Т. 4. № 3. С. 6-59.
41. Суровцова М.Н. Организационно-правовые формы некоммерческой организации: высшее учебное заведение // Реформы и право. 2010. № N2. С. 43-46.
42. Тодосийчук А.В. Теоретико-методологические проблемы развития инновационных процессов в образовании.- М., 2005. – С. 91.
43. Управление взаимодействием образовательных и научных учреж-дений в условиях изменения их организационно — правовых форм / монография / И. Ю. Беляева и др.]
; [под ред. И. Ю. Беляевой, Ю. К. Беляева. Москва, 2007.
44. Управление инновационными процессами развития школы. [Электронный ресурс].
Информационно-справочное издание. Режим доступа: http://txtb.ru/86/21.html
45. Усанов В.Е. Размышления над проектами федеральных образова-тельных стандартов подготовки бакалавров и магистров юриспруденции // Журнал научно-педагогической информации. 2010. № 5. С. 46-65.
46. Финансовый механизм управления образованием в условиях ре-формирования бюджетного процесса/ Гурфова Р.В., Аликаева М.В., Налчаджи Т.А., Казиева Б.В., Гедгафова И.Ю. // Современные проблемы науки и образования. 2011. № 3. С. 45.
47. Хабриева Т.Я. Разработка изменений и дополнений в действующее законодательство с целью определения правового статуса государственных научных организаций / отчет о НИР № 02.521.11.1066 от 11.08.2008 (Министерство образования и науки РФ).
48. Хакимов Р.Р. Особенности реорганизации учреждений образования в автономные учреждения // Социально-экономические и технические системы: Исследование, проектирование, оптимизация. 2006. № 11. С. 12.
49. Хачатрян Л.С. Роль дошкольных образовательных учреждений на рынке образовательных услуг России // Сервис в России и за рубежом. 2010. № 1. С. 99-109.
50. Цацулин А.Н. О некоторых специальностях экономического на-правления при уровневой подготовке кадров // Управленческое консультирование. 2008. № 1. С. 145-164.
51. Чепарина О.А. Органы управления бюджетным ВУЗом как юридическим лицом // Ученые записки Казанского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2008. Т. 150. № 5. С. 168-177.
52. Шамова Т.И. Избранное. Москва, 2004.
53. Щербак Е.Н. Административно-правовой механизм обеспечения права на высшее образование в системе платных образовательных услуг // Образование и право. 2010. № 2. С. 117-129.
54. Эфрикян Р.А. Деятельность органов местного самоуправления по организации дополнительного образования // Юристъ — Правоведъ. 2010. № 3. С. 123-127.
55. http://ria.ru/society/20130828/959349461.html
список литературы
