Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение ………………………………………………………………………………. 3
1. Особенности физического развития дошкольников и механизмыего обеспечения ……………………………………………………………………………..… 5
1.1 Физическое развитие организма детей 3-7 лет ……………………….……. 5
1.2 Формы организации физического воспитания дошкольников …………… 9
2. Основы методики проведения занятийпо физической культуре с детьми 3-7 лет……………………………………………………………….…….. 12
2.1 Задачи физического воспитания дошкольников…………………………… 12
2.2 Факторы, влияющие на физическое воспитание детей 3 – 7 лет ……….… 12
2.3 Основы методики проведения занятий по физическому воспитанию…… 13
3. Анализ физического развития группы детейв течение учебного года. 16
3.1 Анализ уровня физического развития детей в начале 2012 – 2013 учебного года……………………………………………………………..……………………. 16
3.2 Анализ уровня физического развития детей по окончании 2012 – 2013 учебного года………………………………………………………………………… 18
Заключение ………………………………………..…………………………… 21
Список литературы ………………………………………………………..…… 23
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Физическое воспитание детей дошкольного возраста является важной и ответственной задачей образования. Успешное решение этой задачи определяется уровнем подготовки родителей, педагогов и медицинских работников, способностью опираться на лучшие методики физического воспитания.
Чтобы правильно решить проблемы физического воспитания нужно знать особенности детского организма в возрасте от 3 до 7 лет, и правильно использовать соответствующие возрасту методы преподавания и обучения.
Важно понимать, что под влиянием различных средств физического воспитания (гигиенические факторы, природные факторы, физические упражнения) улучшается здоровье, формируются двигательные навыкии условия для реализации умственного, нравственного, эстетического и трудового развития.
Для этого очень важно правильно освоить методику проведения физкультуры, утренней общеразвивающей гимнастики, подвижных игр, а также правильно планировать их проведение.
Планирование физического воспитания детей в дошкольных образовательных учреждениях осуществляется в соответствии с «Программой образования в детском саду". «Программа…» определяет, что задачи физического воспитания тесно связаны с музыкальным воспитанием, развитием речи, и т.д.
Целью решения задач физического воспитания является улучшение основных движений, координации движений, скорости, ловкости, умение действовать в коллективе.
Задачи физического воспитания детей дошкольного возраста должны учитывать особенности физиологического развития детей. Научные данные о влиянии физических упражнений на развитие детского организма позволяют правильно подобрать тип упражнений и интенсивность физической нагрузки для каждого ребенка, чья физическая активность зависит, в первую очередь, от уровня развития высшей нервной деятельности, и корректируется под воздействием внешней среды.
Целью данной работы является изучение особенностей физического развития дошкольников, рассмотрение методик организации физического воспитательного процесса в разных возрастных группах.
Задачи:
1. Раскрыть общие положения по организации физического воспитания детей 3-7 лет.
2. Выявить методические особенности занятий физической культурой детей в разных возрастных группах.
3. Проанализировать динамику физического развития детей разных возрастных групп в течение учебного года.
Методы:
- изучение методической литературы по теме работы;
- наблюдение;
- педагогическая диагностика и тестирование физического развития детей.
Объект работы – группа дошкольников (средняя, старшая, подготовительная группы) ДОУ №
3. «Веселый улей» города Набережные Челны Республики Татарстан.
Предмет работы – анализ физического развития детей контрольной группы в течение учебного 2012-2013 года.
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Аверина И.Е. Физкультурные минутки и динамические паузы в ДОУ. Практическое пособие — М.: Айрис-Пресс, 2008 — 144 с.
2. Агапова И.А, Давыдова М.А. Подвижные игры для дошкольников — М.: Аркти, 2008 – 152 с.
3. Анисимова Т.Г., Ульянова С.А. Физическое развитие детей 5-7 лет. Планирование, подвижные игры, физкультурные досуги — Волгоград: Учитель, 2008 – 144 с.
4. Арнаутова Е.П., Белая К.Ю. Здоровье и физическое развитие ребенка — М.: Школьная пресса, 2009. — 40 с. (Дошкольное воспитание и обучение — приложение к журналу Воспитание школьников; Вып. 197)
5. Бабенкова Е.А. Подвижные игры на прогулке – М.: Сфера, 2011 – 97 с.
6. Белая К.Ю. Физическое воспитание и познавательное развитие дошкольника — М.:Школьная пресса, 2007 — 96 с. — (Дошкольное воспитание и обучение — приложение к журналу Воспитание школьников; Вып.171)
7. Гаврилова В.В. Занимательная физкультура для детей 4-7 лет. Планирование, конспекты занятий — Волгоград: Учитель, 2009 – 188 с.
8. Голомидова С.Е. Игровая деятельность на занятиях по физкультуре. Средняя группа — Волгоград: Корифей, 2008 – 96 с.
9. Горькова Л.Г., Обухова Л.А. Занятия физической культурой в ДОУ (основные виды, сценарии занятий) – М.: 5 за знания, 2007 – 112 с.
10. Дедулевич М.Н. Играй – не зевай. Подвижные игры с дошкольниками — М.: Просвещение, 2007 – 64 с.
11. Карепова Т.Г. Формирование здорового образа жизни у дошкольников. Планирование, система работы — Волгоград: Учитель, 2011 – 170 с.
12. Морозова Л.Д. Сюжетные игры-занятия и подвижные игры в детском саду – М.: Аркти, 2012 – 88 с.
13. Образцова Т.Н. Подвижные игры для детей — М.: ООО Этрол, ООО Иктц Лада, 2005 — 192 с.
14. Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия в детском саду. Средняя группа – М.: Мозаика-Синтез, 2010 – 112 с.
15. Рунова М.А. Дифференцированные занятия по физической культуре с детьми 4-5 лет – М.: Просвещение, 2007 – 111 с.
16. Степаненкова Э.Я. Методика проведения подвижных игр. Методическое пособие — М.: Мозаика-Синтез, 2009 – 64 с.
17. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2001.- 59-61с., 64-66с.
18. Степаненкова Э.Я. Физическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации — М.: Мозаика-Синтез, 2009 – 96 с.
19. Фисенко М.А. Физкультура: Средняя и старшая группы. Разработки занятий — Волгоград: Корифей, 2008 – 112 с.
20. Харченко Т.Е. Физкультурные праздники в детском саду. Сценарии праздников в детском саду – СПб.: Детство-Пресс, 2011 – 160 с.
21. Хухлаева Д.В. Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях: Учеб. Для учащихся пед. уч-щ по спец.№ 2010 «Воспитание в дошкольных учреждениях», «Дошкольное воспитание». — М.: «Просвещение», 1984 – 15-24с.
22. Юрко Г.П. Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста. «ФиС» – М, 1978- 110с.
23. Янаис С.В. Методические принципы и методы физического воспитания. Теория и методика физического воспитания. Под общей редакцией Харабуги Г.Д. – М., Физкультура и спорт, 1974 – 93, 100с.
Размещено
