Пример готовой дипломной работы по предмету: ОБЖ
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
1. Теоретические основы безопасности образовательных учреждений 6
1.1. Виды опасных ситуаций и вредных факторов 7
1.2. Концепция обеспечения безопасности УЗ 13
1.3. Система безопасности УЗ и ее элементы 19
1.4. Правовые основы безопасности УЗ 25
2. Организационные основы безопасности УЗ 33
2.1. Разновидности ответственности сотрудников УЗ, обучающихся и членов их семей 33
2.2. Комплексное планирование безопасности УЗ 44
2.3. Контроль обеспечения безопасности УЗ 49
2.4 Методическое и пропагандистское обеспечение безопасности УЗ 52
2.5. Подготовка работников к действиям в опасных ситуациях 53
3. Практические рекомендации по обеспечению безопасности УЗ 57
3.1. Организация защиты УЗ от терроризма и угроз социально-криминального характера 57
3.2. Организация охраны УЗ 61
3.3. Особенности обеспечения безопасности при эксплуатации инженерных сетей и сооружений 62
3.4. Организация пожарной безопасности УЗ 65
Заключение 71
Список литературы 72
Содержание
Выдержка из текста
Современная теория и практика организации труда находится в тесном взаимодействии с концепцией качества трудовой жизни.Кроме того, безопасность и безвредность труда зависит от параметров производственной среды (микроклимата, производственных вредностей), уровня организации труда, от профессиональной подготовки и мастерства самого трудящегося.Целью дипломного проекта является разработка мероприятий по обеспечению безопасности сотрудников автосервиса.
Цель работы – изучение основных грузоподъемных машин, а также технических мероприятий по обеспечению безопасности их эксплуатации.Предмет – обеспечение безопасности при работе грузоподъемного крана.- приведены технические мероприятия по обеспечению безопасности выполнения работ на рассматриваемых строительных машинах;
Эвакуационные пути и выходы должны обеспечивать не только безопасную эвакуацию, но и возможность спасения с использованием носилок, каталок и т.п. Двери эвакуационных выходов должны быть оборудованы устройствами «Антипаника», открывающимися по сигналу при срабатывании системы обнаружения пожара.
4.Рассмотреть и проанализировать и идентифицировать процесс «Управление непрерывными улучшениями охраны труда в ДОАО «Центрэнергогаз» "ПТУ"Казымгазремонт" ОАО "ГАЗПРОМ"с учетом требований СМК ;
В связи с ростом количества опасных и чрезвычайных ситуаций (далее — ЧС) одной из важнейших задач общего и профессионального образования становится формирование безопасной, здоровой образовательной среды и культуры безопасности.
Под культурой безопасности жизнедеятельности следует понимать способ организации деятельности человека, представленный в системе социальных норм, убеждений, ценностей, обеспечивающих сохранение его жизни, здоровья и целостности окружающего мира.
•террористический акт 11 сентября 2001 года в США — цепь катастроф, вызвавших массовую гибель людей в Нью-Йорке, Вашингтоне и юго-западной Пенсильвании в результате захвата пассажирских самолётов и тарана ими зданий Всемирного торгового центра и Пентагона. В результате террористического акта погибло 2973 человека, не считая 19 террористов, в том числе 246 тех, кто летел на самолётах, 2602 — в башнях Всемирного торгового центра (из них
34. пожарных и
6. полицейских) и 125 — в Пентагоне; кроме того, 24 человека считаются пропавшими без вести.
Практически анализ условий труда представляет собой комплекс мероприятий, который позволяет произвести всестороннюю оценку трудовой среды, как совокупности различных факторов воздействия на сотрудника, как последнего звена взаимодействия данной трудовой цепочки.Без проведения анализа условий труда невозможно произвести разработку программы по их улучшению. Причем, эти улучшения определяются широким диапазоном мероприятий, которые позволят в корне изменить организацию трудовой среды, что соответствует современным тенденциям развития института охраны труда Российской Федерации.
Без проведения анализа условий труда невозможно произвести разработку программы по их улучшению. Причем, эти улучшения определяются широким диапазоном мероприятий, которые позволят в корне изменить организацию трудовой среды, что соответствует современным тенденциям развития института охраны труда Российской Федерации. Методические аспекты данных аналитических операций еще находятся в стадии разработки, однако, значительная база практических наработок, появившаяся, благодаря, внедрению стандартов ИСО 9001, постепенно совершенствуются.
Мероприятия по обеспечению экологической безопасности образовательного учреждения
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
I. Нормативно-правовые акты
1. Конституция Российской Федерации.
2. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001 № 195-ФЗ.
3. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 № 63-ФЗ (ред. от 21.07.2005 № 93-ФЗ).
4. Федеральный закон от 21.12.1994 № 69-ФЗ (ред. от 09.05.2005) «О пожарной безопасности».
5. Федеральный закон от 14.04.1999 № 77-ФЗ «О ведомственной охране»
6. Федеральный закон от 21.12.1994 № 68-ФЗ (ред. от 22.08.2004) «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».
7. Закон Российской Федерации «О безопасности» от 05.03.1992 № 2446-1 (ред. от 07.03.2005 № 15-ФЗ).
8. Закон Российской Федерации «Об образовании» от
1. июля 1992 г. № 3267-1 (с изменениями и дополнениями).
9. Постановление Министерства труда и социального развития РФ от 8 февраля 2000 г. №
1. «Об утверждении рекомендаций по организации работы службы охраны труда в организации».
10. Правила пожарной безопасности в Российской Федерации ППБ 01-03. Утверждены Приказом Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий от
1. июня 2003 г. № 313
11. Приказ Министерства образования РФ от
1. марта 1993 г. № 66/85 «Об организации подготовки учащихся по курсу ОБЖ в общеобразовательных учреждениях».
12. Приказ Министерства образования РФ от 7 августа 2000 г. № 2414 «О принятии дополнительных мер по предотвращению несчастных случаев с обучающимися и работниками образовательных учреждений».
13. Приказ МО и Н РФ от
2. декабря 2010 г. N 2106 Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников
14. СанПиН 2.4.2.1178-02. Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях. Утверждены Главным государственным санитарным врачом РФ
2. октября 2002 г.
2. Научные и учебные издания
1. Алексеев В.С., Иванюков М.И. Основы безопасности жизнедеятельности – М.: Дашков и К, 2007. – 240 с.
2. Аникеева О.Б., Комплексный подход к проблеме обеспечения безопасности образовательных учреждений// Аналитический вестник Совета Федерации № 8 (420) Безопасность образовательных учреждений,– М.: Апрель 2011. – С. 19 – 43.
3. Бедствия случаются неожиданно. Готовьтесь!: Французский План чрезвычайного реагирования «Сезам» для образовательных учреждений: Ред. ст.// Основы безопасности и жизнедеятельности. – 2002. – № 6. – С.45-64.
4. Безопасность жизнедеятельности. Современный комплекс проблем безопасности / Власова Л.М., Сапронов В.В., Фрумкина Е.С., Шершнев Л.И. – Под редакцией Сапронова В. В. Учебно-методическое пособие. – М.: 2009. – 110 с
5. Безопасность образовательного пространства: Проблемы охраны здоровья и безопасности детей подростков в системе образования: Материалы регион. научно-практ. конф., 26-27 марта 2002 г. – Новосибирск: Изд-во НИПКи ПРО,2002. – 196с
6. Демидов Ю.Н., Безопасность образовательных учреждений и некоторые вопросы профилактики правонарушений среди учащихся // Аналитический вестник Совета Федерации № 8 (420) Безопасность образовательных учреждений,– М.: Апрель 2011. – С. 5 – 10.
7. Дети в России. 2009 Статистический сборник – М., ИИЦ «Статистика России», 2009 – 122 страницы
8. Дмитриевский В.А. Психология безопасности в учебных заведениях. – М: Пед. общество России, 2002. – 202 с
9. Кисляков П.А., Михайлов А.А. Безопасность образовательного учреждения: Учебно-методический комплекс. – Шуя: ГУЗ ВПО «ШГПУ», 2011. – 215 с.
10. Комаров В.И., Сауткин В.Ф. Положение о безопасности обучающегося (воспитанника) и сотрудника ОУ//Практика административной работы в школе. – 2005. – № 6. – С. 26-27.
11. Кудрич Л.А., Жуков С.В., Королюк Е.Г. Средства индивидуальной и коллективной защиты населения в мирное и военное время – Тверь, 2006. — 103 с.
12. Маньков В.Д., Заграничный С.Ф. Опасность поражения человека электрическим током и порядок оказания первой помощи при несчастных случаях на производстве. Практическое руководство. – 9-е изд., испр. и доп. — СПб.: Электро Сервис, 2008. – 84 с.
13. Мастрюков Б. С. Оценка уязвимости образовательных учреждений России в техногенных и природных чрезвычайных ситуациях // Безопасность жизнедеятельности № 5, 2008 – С. 56-61
14. Метелев С.Е. Современный терроризм и методы антитеррористической деятельности: Монография – Омск: РГТЭУ, 2008 – 332 с.
15. Михайлов Л.А., Губанов В.М. и др. Правовое регулирование и органы обеспечения безопасности жизнедеятельности / Михайлов Л.А., Губанов В.М., Сибирякова З.А., Соломин В.П. Учебное пособие. – М.: Академия, 2008. – 256 с.
16. Молодежь в России. 2010: Стат. сб./ЮНИСЕФ, Росстат. М.: ИИЦ «Статистика России», 2010. – 166 с.
17. Обеспечение безопасности проведения учебных занятий и коллективных мероприятий в образовательном учреждении: Типовые инструкции / Авторы-составители Г.З. Файнбург, Л.В. Колобова / Серия: Обеспечение безопасности образовательного учреждения. Под ред. проф. Г.З. Файнбурга. Вып.4. — Перм. гос. техн. ун-т. — Пермь, 2004. — 80 с
18. Обеспечение комплексной безопасности в образовательном учреждении: настольная книга руководителя / Сост. Н.В.Андреева и др. – М.: Айрис-пресс; Айрис дидактика, 2005. – 246с.
19. Олишевский А. Т., Кирьянов А. В., Холодов А. С., Иванов С. А. Причины возникновения пожаров в образовательных учреждениях // Безопасность жизнедеятельности № 12, 2010 – С. 46-50
20. Павлов А.И. Тушонков В.Н. Титаренко В.В. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. – М.: МИЭМП, 2006. – 302с.
21. Петров С. В. Обеспечение безопасности образовательного учреждения – М.: Издательство «Русский журнал», 2010 – 260 с.
22. Письмо Минобрнауки РФ от 30.08.05 г. № 03-1572 «Об обеспечении безопасности в образовательных учреждениях» – М.: Минобрнауки РФ, 2005
23. Плющ И.В., Склянова Н.А., Шелегин Н.Н. Основные направления формирования безопасного образовательного пространства. // Сибирский учитель — 2001. — № 1. — с. 13-19
24. Раков В. И. Об одном варианте организации безопасности жизнедеятельности образовательного учреждения // Безопасность жизнедеятельности № 4, 2011 – С. 48-56
25. Рассоха Н.Г. Представления о психологической безопасности образовательной среды школы и типы межличностных отношений ее участников [Электронный ресурс]
: автореф.дис. …канд.пед.наук: Российскоий государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. — СПб., 2005. — 22 с. Режим доступа http://www.childpsy.ru/dissertations/id/19520.php
26. Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в работе учителя и школы. – М.: АРКТИ, 2003. – 272 с.
27. Собурь С.В. Пожарная безопасность предприятия. Курс пожарнотехнического минимума: Справочник. — 8-е изд., доп. (с изм.).
- М.: Пожкнига, 2004. — 496 c.
28. Современные принципы и методы обеспечения безопасности образовательного пространства: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, 26-27 марта 2003 г.- Новосибирск, 2003.-134с.
29. Техническое регулирование пожарной безопасности в образовательных учреждениях – Барнаул, АГТУ им. Ползунова, 2010 – 20 с.
30. Файнбург Г.З. Организация охраны труда работников и безопасность обучающихся в образовательном учреждении: Основные понятия и сведения / Серия: Обеспечение безопасности образовательного учреждения. Под ред. проф. Г.З. Файнбурга. Вып. 1. — Перм. гос. техн. ун-т. — Пермь, 2004. — 80с
31. Фёклин С. И. Комплексная безопасность образовательного учреждения: справочник руководителя / С. И. Фёклин. – М.: Арсенал образования, 2009. – 84 с.
32. Хван Т.А., Хван П.А. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 416 с.
33. Холщевников В.В. Исследования людских потоков и методология нормирования эвакуации людей из зданий при пожаре. – М.: МИПБ МВД России, 1999.- 93 с.
34. Червяков В.С., Антипов А.О. Организация безопасности и охраны образовательного учреждения Учебное пособие. – Коломна: Изд-во МГОСГИ, 2011. – 64 с.
35. Червяков В.С., Червякова О.В. Защита образовательного учреждения от терроризма и угроз социально — криминального характера Учебное пособие для образовательных учреждений. – Коломна: Изд-во МГОСГИ, 2011. – 52 с.
список литературы
