Пример готовой дипломной работы по предмету: Менеджмент
Содержание
Содержание
Введение………………………………………………………………………….3
1. Изменения в организациях. Нововведения………………………………….5
1.1. Сущность, значение и классификация организационных изменений…..5
1.2. Особенности восприятия изменений персоналом организации………… 11
1.3. Сущностные особенности инноваций и инновационного поведения руководителя…………………………………………………………………… 15
Заключение……………………………………………………………………… 19
Список литературы……………………………………………………………..21
Выдержка из текста
Введение
Актуальность темы исследования. Основная цель менеджмента — гармонизация развития предприятия. То есть, это эффективное и согласованное функционирование всех внешних и внутренних структурных элементов организации. Следует отметить, что изначально методы управления в менеджменте развивались в форме теории управления производством, далее трансформировались непосредственно в теорию управления человеческим поведением. Управление человеческими ресурсами сегодня — это умение руководства так построить деятельность предприятия, чтобы каждый его сотрудник был максимально эффективен.
В настоящее время кроме необходимости изготавливать и предлагать конкурентоспособные продукцию или услуги, следует также учитывать и интересы сотрудников, дабы обеспечить полноценное функционирование организации в среде, предъявляющей довольно высокие требования. Грамотный руководитель должен осознавать, что персонал следует рассматривать в качестве основного источника повышения эффективности производства и, как следствие, способствовать созданию благоприятных условий для его деятельности. И потому важное место в системе менеджмента отводится, помимо прочего, организационному поведению – области знаний, включающей исследование деятельности людей на любых уровнях организации и представляющей поведенческий подход к менеджменту. То есть на современном этапе вследствие возрастания степени неопределенности внешней среды, глобализации бизнеса, возрастания роли НТП, нововведений, изменения роли и места человеческих ресурсов в организациях, система управления становится все больше ориентирована на демократический стиль руководства, внедрение эффективной системы мотивации персонала, повышение роли организационной культуры в целом и организационного поведения, нововведений в частности.
Организационное поведение как наука включает в себя следующие составляющие: поведение людей в организации, которое проявляется как к самой организации, так и друг к другу, а также поведение организации, которое проявляется по отношению к субъектам внешней среды и субъектам в своей внутренней среде. То есть ориентируется организационное поведение на личность внутри группы, организации, ее ощущения, чувства и восприимчивость ко всему новому, а также способы адаптации к окружающей среде и поведение. Так, в условиях динамичного рынка, организации, чтобы выжить, должны обладать способностью быстро адаптироваться к изменениям законов, технологий, условий конкуренции, потребительского спроса, доступности ресурсов и т.д.
Предметом организационного поведения выступают отношения в системе управления, которые возникают по поводу разработки, использования эффективных методов управления в условиях конкурентной среды. Знание основ организационного поведения позволяет применять на практике современные методы и формы воздействия на поведение личности и группы, позволяет менеджерам выявлять причины недостаточной результативности организаций, грамотно выстраивать межличностные отношения для повышения эффективности деятельности как работников, так и организации в целом.
Цель исследования – проанализировать изменения и нововведения в организациях. Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи исследования:
- рассмотреть сущность, значение и классификацию организационных изменений;
- изучить особенности восприятия изменений персоналом организации;
- выделить сущностные особенности инновации и инновационного поведения руководителя.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Бдайциева Л.Ж. Инновации: понятие, классификация, проблемы учета инноваций и инновационной деятельности в РФ // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. – 2013. – № 4. – С. 109-115.
2. Гончаренко Л.П. Менеджмент инвестиций и инноваций: Учебник. – М.: КНОРУС, 2014. – 160 с.
3. Горелов О.И. Организационное поведение: Учеб. пособие. – М.: Московский Университет им. Витте, 2010. – 213 с.
4. Дорофеева Л.И. Организационное поведение: Учебно-методический комплекс. – Саратов: Саратовский источник, 2014. – 394 с.
5. Казначевская Г. Б. Менеджмент: Учебник. – 16-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. – 452 с.
6. Козлов В. В., Одегов Ю. Г. Организационное поведение. – М.: КНОРУС, 2013. – 272 с.
7. Красовский Ю.Д. Организационное поведение: Учебник. 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 487 с.
8. Марч Д., Саймон Г. Поведение работника в организации // Личность. Культура. Общество. – 2003. – № 3-4. – С. 245-257.
9. Маслова Е.Л. Менеджмент: Учебник. – М.: Дашков и К, 2015. – 333 с.
10. Павлова А.В. Закономерности изменений в организации // Вестник СамГУ. – 2010. – № 7. – С. 44-49.
11. Подопригора М.Г. Организационное поведение: Учеб. пособие. – Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2008. – 261 с.
12. Шапиро С.А., Ананченкова П.И. Поведение в организации: Учеб. пособие. – М.: Директ-Медиа, 2015. – 307 с.
