Пример готовой дипломной работы по предмету: Управление персоналом
Содержание
Введение
1. Теоретико-методологические основы повышения квалификации кадров
1.1. Понятие и функции системы обучения и повышения квалификации кадров
1.2. Цели и этапы процесса обучения и повышения квалификации кадров
1.3. Формы, методы и средства повышения квалификации кадров
1.4. Перспективы совершенствования системы обучения и повышения квалификации персонала в российских организациях
2. Анализ деятельности компании ООО «Х» и процесса повышения квалификации кадров
2.1. Общая характеристика и организационная структура компании
2.2. Анализ структуры и состава кадров компании
2.3. Выявление проблем в существующем процессе повышения квалификации кадров
2.4. Определение потребности компании в повышении квалификации кадров
2.5. Задание на организационное проектирование
2.5.1. Цель разработки проекта
2.5.2. Основания для разработки проекта
2.5.3. Требования к построению системы обучения и повышения квалификации персонала
2.5.4. Перечень проектных предложений
2.5.5. Нормативно-методическая база проектирования
2.5.6. Краткое технико-экономическое обоснование проектных предложений
3. Разработка проекта мероприятий по повышению квалификации кадров в компании ООО «Х»
3.1. Создание комплексной программы повышения квалификации кадров
3.2. Проведение расчета социально-экономической эффективности проекта
3.3. Формирование плана мероприятий по внедрению проекта
Заключение
Список литературы
Приложения
Содержание
Выдержка из текста
Повышение квалификации, как и приобретение знаний, навыков и умений, является результатом самой производственной деятельности. Специально организованное обучение позволяет достичь цели за более короткий срок.
Согласно Трудовому кодексу Российской Федерации (раздел 9) работники имеют право на профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации, включая обучение новым профессиям и специальностям.
Гипотеза исследования. Подготовка кадров налоговой службы в системе дополни тельного профессионального образования будет соответствовать современным требованиям к компетентному специалисту при реализации следующих условий:
Объектом исследования является ЗАО «Оренбургсельэнергосбыт», г. Оренбург, которое является аккредитованным научно-техническим сервисным центром по научным разработкам и консультациям в области электроэнергетической промышленности.
Теоретическую и методологическую базу дипломной работы составили труды отечественных и зарубежных авторов, посвященные системе управления персоналом, включая специфику создания системы внутрифирменного обучения.
Для российского истеблишмента такая ситуация является новой, поскольку на протяжении многих десятилетий система государственного управления настраивалась в идеократической системе координат, и административный профессионализм выступал нужным, но не первоочередным качеством руководителя. Считалось, что идейная убежденность и преданность партии – наиболее приоритетное качество, которое позволяет решать прежде всего политико – идеологические задачи. Что касается экономической, социальной, культурной и иной конкретики, то политический опыт и классовое чутье вполне могут компенсировать недостаток административных способностей и знаний. Поэтому в ходу была межотраслевая и межтерриториальная ротация.
Целью курсового исследования является анлиз форм и методов подготовки и повышения квалификации кадров, разработка планов развития персонала.Рассмотрение аспектов развития организации и ее сотрудников Ознакомление с характеристиками рассматриваемой организации, с основными способами повышения квалификации сотрудников предприятия
Организация подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров на предприятии
Отечественный и мировой опыт также подтверждает, что именно внутрифирменная форма организации образовательного процесса является одним из эффективных путей решения проблемы обновления и прироста знаний. Немаловажное значение имеет и тот факт, что самым ценным ресурсом любой организации и предприятия являются люди, так как именно они производят продукты и услуги. Развитие персонала, его профессиональных и личностных качеств — ключ к развитию и позитивным переменам в организации. И не удивительно, что данные тенденции не остановились в рамках образовательных учреждений. Проблемы повышения эффективности профессиональной подготовки, совершенствования профессионального обучения, непрерывного образования, методик его проведения, постоянно находились и находятся в поле внимания современных педагогов и руководителей, что обуславливает высокую степень актуальности выбранного исследования.
На современном этапе развития экономики нашего государства одно из центральных мест занимает развитие систем мотивации трудовой деятельности, а, в частности, оплаты труда работников эффективного характера (В.Р. Веснин, С.А. Кузьмин).
Но при этом нельзя игнорировать и воздействие отдельно взятых параметров на формирование эффективного механизма оплаты труда (И.М. Алиев, А.Г. Войтов, Ю.Г. Одегов, Ю.М. Остапенко).
Практическая значимость результатов дипломного исследования: выводы и предложения будут полезны в дальнейшей деятельности руководству ООО «Автомаркет», а также руководителям и экономистам других подобных субъектов хозяйствования.
Список литературы
1.Беляцкий Н.П. Управление персоналом. / Н.П. Беляцкий – М.: Современная школа, 2010. – 224 с.
2.Управление персоналом организаций: Учебное пособие / Под ред. А.Я. Кибанова. – М.: Инфра-М, 2008. – 638 с.
3.Карташова Л.В. Управление человеческими ресурсами. / Л.В. Карташова – М.: ИНФРА-М, 2008. – 236 с.
4.Трифильцева Н. Мы все учились понемногу…/ Н. Трифильцева // Управление персоналом. – 2009. – № 8. – С. 39-44.
5.Аксенова О.А. Проблемы и приоритетные направления при создании корпоративной системы обучения персонала организации [Электронный ресурс]
– Режим доступа: http://msk.treko.ru/show_article_1009 – (Загл. с экрана)
6.Обучение персонала: системный подход [Электронный ресурс]
– Режим доступа: http://www.hr-portal.ru/article/obuchenie-personala-sistemnyi-podkhod – (Загл. с экрана)
7.Жаворонкова А.В. Бизнес-образование для сотрудников / А.В. Жаворонкова // Управление развитием персонала. – 2010. – № 2. – С. 49 – 57.
8.Гилева Т.П. Технология разработки программы стратегического развития персонала / Т.П. Гилева // Менеджмент в России и за рубежом. – 2010. – № 5. – С.18-24.
9.Никифорова Н.А. Управление персоналом. Краткий курс. / Н.А. Никифорова – М.: Окей-книга, 2010. – 512 с.
10.Алавердов А.Р. Управление персоналом: учебное пособие. / А.Р. Алавердов – М.: Маркет ДС, 2009. – 303 с. («Университетская серия»)
11.Программа обучения персонала зависит от стратегии компании [Электронный ресурс]
– Режим доступа: http://www.ubo.ru/articles/?cat=124&pub=3195 – (Загл. с экрана)
12.Сильванович С.Ф. Организация обучения персонала. / С.Ф. Сильванович // Кадровая служба. – 2011. – № 4 – C. 51 – 54.
13.Солтицкая Т.А. Политика обучения персонала в российских компаниях [Электронный ресурс]
– Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/text/19137447/ – (Загл. с экрана)
14.Потемкин В.К. Управление персоналом. / В.К. Потемкин – СПб.: Питер, 2010. – 370 с.
15.Костицин Н.А. Система факторов эффективности профессионального, организационного и корпоративного обучения / Н.А. Костицин // Управление развитием персонала. – 2009. – № 4. – С. 12-19
16.Критерии оценки эффективности внутрифирменного обучения [Электронный ресурс]
– Режим доступа: http://www.ubo.ru/articles/?cat=111&pub=2997 – (Загл. с экрана)
17.Лучшие HR-решения: сборник статей. – М.: Вершина, 2009. – 272 с.
18.Магура М.И., Курбатова М.Б. Обучение персонала как конкурентное преимущество./ М.И. Магура, М.Б. Курбатова // Управление персоналом – 2008. – № 7. – C. 15-17.
19.Как получить результат от обучения персонала? [Электронный ресурс]
– Режим доступа: http://www.talentpool.ru/ru/text/info/ – (Загл. с экрана)
20.Рогожин М.Ю. Управление персоналом.
10. вопросов и ответов о самом насущном в современной кадровой работе. / М.Ю. Рогожин – М.: Альфа-Пресс, 2009. – 324 с.
21.Махина Т.А. Реализация системы наставничества в современных условиях. / Т.А. Махина // Справочник кадровика. – 2009. – № 6. – С. 64-71.
22.Вашурина Е.В. Вопросы развития персонала / Е.В. Вашурина // Университетское управление. – 2009. – № 4. – С. 87-97.
23.Обучение с приобщением [Электронный ресурс]
– Режим доступа: http://www.ubo.ru/articles/?cat=124&pub=3206 – (Загл. с экрана)
24.Рудавина Е.Р., Екомасов В.В. Книга директора по персоналу. / Е.Р. Рудавина, В.В. Екомасов – СПб.: Питер, 2009. – 368 с. (Серия «Совет директоров»)
25.Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами. / М. Армстронг – СПб.: Питер, 2009. – 848 с.
26.Ландо И. Обучающаяся организация / И. Ландо // Отдел кадров. – 2010. – № 4 – C.124 – 128.
27.Коновалова В. Мировые тенденции обучения и развития персонала и ситуация в России [Электронный ресурс]
– Режим доступа: http://www.case-hr.com/statiyi-i-otcheti/35008.html – (Загл. с экрана)
28.Шляхтина С. Перспективы развития дистанционного обучения в мире и в России [Электронный ресурс]
– Режим доступа: http://www.compress.ru/article.aspx?id=14659&iid=695 – (Загл. с экрана)
29.Погребняк С.И. LEAN+Training, или бережливое обучение. / С.И. Погребняк // Управление персоналом. – 2010. – № 12. – С. 19-25
30.Три шага к эффективности обучения [Электронный ресурс]
– Режим доступа: http://www.ubo.ru/articles/?cat=110&pub=3271 – (Загл. с экрана)
31.Басаков М.И. Управление персоналом. Конспект лекций. / М.И. Басаков – Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. – 464 с.
32.Белоусов В.В. Стратегия развития персонала как фактор повышения конкурентоспособности промышленного предприятия: Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук. / Белоусов В.В. – Ижевск, 2008.
33.Бухалков М.И. Управление персоналом: Учебник. – 2-изд., испр. и доп. / М.И. Бухалков – М.: ИНФРА-М, 2008. – 424 с.
34.Валиева О.В. Управление персоналом. Конспект лекций. / О.В. Валиева – М.: А-Приор, 2009. – 168 с.
35.Веснин В.Р. Управление персоналом. Теория и практика: учеб. / В.Р. Веснин – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. – 688 с.
36.Гавриленко В.М. Менеджмент: Конспект лекций в схемах. / В.М. Гавриленко – Изд-во: А-Приор, 2010 – 192 с.
37.Закаблуцкая Е.А. Управление персоналом. Руководитель и HR-специалист. / Е.А. Закаблуцкая – СПб.: Речь, 2009. – 238 с.
38.Ландо И. Нетрадиционные методы в обучении персонала организаций. / И. Ландо // Отдел кадров. – 2008. – № 4 – с.124 – 128.
39.Лучшие HR-решения: сборник статей. – М.: Вершина, 2009. – 272 с.
40.Орлова О.С. Управление персоналом современной организации. / О.С. Орлова – М.: Экзамен, 2009. – 464 с.
41.Пугачев В.П. Руководство персоналом организации: Учебник. / В.П. Пугачев – М.: Аспект Пресс, 2008. – 279с. (серия «Управление персоналом»)
42.Свергун О., Пасс Ю., Дьякова Д., Новикова А. HR – практика. Управление персоналом: Как это есть на самом деле. / О. Свергун, Ю. Пасс, Д. Дьякова, А. Новикова – СПб.: Питер. – 2009. – 320 с.
43.Спивак В.А. Управление персоналом: учебное пособие. / В.А. Спивак – М.: Эксмо, 2009 – 336 с. – (Учебный курс: кратко и доступно)
44.Федорова Н.В., Минченкова О.Ю. Управление персоналом организации. / Н.В. Федорова, О.Ю. Минченкова – М.: КноРус, 2010. – 712 с.
45.Чеховских И.А. Управление персоналом. В вопросах и ответах. / И.А. Чеховских – М.: Эксмо, 2010. – 154 с.
список литературы
