Содержание
……………………………………………………………………………3
Глава 1 Теоретические основы профориентационной работы на уроках технологии…………………………………………………………………………4
1.1 Понятие и принципы профориентационной работы …………………4
1.2 Профориентационная работа на уроках технологии …………………7
1.3 Формы и методы организации профориентационой работы учащихся…………………………………………………………………..16
1.4 Психолого-педагогические особенности детей 14-16 лет…………..20
Список использованной литературы…………………………………………….
Выдержка из текста
Глава 1 Теоретические основы профориентационной работы на уроках технологии
1.1 Понятие и принципы профориентационной работы
Осуществляя выбор будущей профессии, важно иметь ввиду и принимать во внимание большое количество разнообразных внешних факторов, среди которых потребность общества в кадрах по определенному типу профессий, действительныевозможности трудоустройства или продолжения учебной деятельности, а также специфику разного родапрофессий. Кроме того, важно правильно оценить свои склонности испособности, жизненные ценности и цели.
Цели и задачи профориентации успешно выполняются, тогда, когда сама профориентация может опираться на теорию и методологию. Ведь в них осуществляются понятия, идеи, формы, методы и принципы, которые помогают в повышение качества практической работы. Профориентация представляет из себя научно обоснованную систему подготовки молодого человека к свободному и самостоятельному выбору своей будущей профессии, которая призвана учитывать индивидуальные особенности каждой личности в сочетании с необходимостью полноценного распределения трудовых ресурсов в обществе [19].
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Абульханова, К.А. Психология и сознание личности / К.А. Абульханова. – Москва: Институт практической психологии, 1999. – 224 с.
2. Асперова, И.Б. Профессиональное воспитание в школе / И.Б. Асперова. – Москва: Знание, 2004. – с. 122.
3. Болотов, И.А. Выбор профессии / И.А. Болотов. – Новокузнецк: НИЦ, 1990. – 155 с.
4. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В. Петровского. — Москва: Просвещение, 1973.
5. Гинзбург, М.Р. Психологическое содержание личностногосамоопределения / М.Р. Гинзбург // Вопросы психологии. – 1994. – № 3. – С. 43–52.
6. Грецов, А. Выбираем профессию. Советы практического психолога / А. Грецов. – Санкт-Петербург, 2006.
7. Гудкова, Е.В. Основы профориентации и профессионального консультирования / Е.В. Гудкова. – Челябинск:ЮУрГУ, 2014.
8. Гуревич, К.М. Проблемы дифференциальной психологии / К.М. Гуревич. – Москва: Институт практической психологии, 1998. – 384с.