Пример готовой дипломной работы по предмету: Медицина
Содержание
Глава
1. ОСОБЕННОСТИ ШКОЛЫ ЗДОРОВЬЯ ПРИ АРТЕРИАЛЬНОЙ ГИПЕРТОНИИ. 5
1.1 Определение Школы здоровья 5
1.2 Актуальность проблем Школ 5
1.3 Цель Школы 6
1.4 Основные задачи Школы 7
1.5 Общее положение 8
1.6 Методология обучения 9
1.7 Программа обучения 11
1.8 Оценка эффективности образовательных программ 23
Глава
2. МЕТОДЫ И МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ 25
2.1. Характеристика объекта исследования 25
2.2. Описание метода исследования 26
Глава
3. УРОВЕНЬ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ПАЦИЕНТОВ В ШКОЛЕ ЗДОРОВЬЯ С АРТЕРИАЛЬНОЙ ГИПЕРТОНИЕЙ, СПОСОБЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ 27
3.1 Уровень знаний о данном заболевании 27
3.2 Уровень удовлетворенности в Школе здоровья 30
3.3. Практические рекомендации и предложения 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 41
ПРИЛОЖЕНИЯ 43
Выдержка из текста
Объект исследования: пациенты Школы здоровья с артериальной гипертонией.
Предмет исследования: потребность пациентов с артериальной гипертонией (далее – АГ) в обучении; желание и возможность получить обучение в Школе здоровья.
Цель исследования: Определить уровень удовлетворенности пациентов с АГ и найти способы эффективного проведения обучения.
Задачи исследования:
1. Показать важность обучения пациентов с АГ в Школе здоровья.
2. Изучить степень информированности больных АГ о своем участии в лечении заболевания.
3. Определить потребность пациентов в получении знаний и умений, необходимых для самостоятельного эффективного контроля при АГ и возможности их получения в Школах для пациентов АГ.
4. Провести анализ причин, затрудняющих обучение пациентов с артериальной гипертонией в Школах здоровья.
..
Список использованной литературы
1. О мерах по совершенствованию организации медицинской помощи больным с артериальной гипертонией в Российской Федерации: Приказ Министерство здравоохранения РФ № 4 от 24.01.2003 //СПС Консультант плюс. 2014.
2. Профилактика и лечение артериальной гипертонии в Российской Федерации: Программа. Постановление Правительства РФ от 17.07.2001 № 540. //СПС Консультант плюс. 2014.
3. Алламярова Н. В. Первая научно-практическая конференция «Деятельность школ здоровья как ведущее направление профилактической работы в ЛПУ» / Н. В. Алламярова // Медсестра . — 2011. – N 4. — С. 7-13.
4. Агеев Ф.Т. Методы технического воздействия как фактор повышения приверженности терапии больных с сердечно-сосудистыми заболеваниями в амбулаторной практике. Итоги годичного наблюдения / Ф.Т. Агеев, Т.В. Фофанова, М.Д. Смирнова, А.Ш. Тхостов, А.С. Нелюбина, и др. // Кардиоваскулярная терапия и профилактика. – 2012. – 11(4).
– С. 36-41
5. Бакшеев В. И. Обучение пациентов с артериальной гипертонией. Состояние проблемы и перспективы / В. И Бакшеев, Н. М. Коломоец, Ю. А. Данилов // Клиническая медицина. — 2008. – N 2. — С. 55-61.
6. Бирюкова Н. А. Пути совершенствования подготовки средних медицинских кадров по вопросам здорового образа жизни / Н. А. Бирюкова, А. М. Кочанов // Медицинская сестра. — 2010. — N 3. — С. 19-21.
7. Волкова М. М. Подготовка медицинских сестер для работы в школах здоровья / М. М. Волкова // Медсестра. — 2011. – N 4. — С. 24-31.
8. Калинина А. М. Школа здоровья для пациентов с артериальной гипертонией / А. М. Калинина // Качество жизни. Медицина. — 2009. – N 2. — С. 78-82.
9. Кобалава Ж. Д. Является ли обучение больных фактором, повышающим эффективность контроля артериальной гипертонии? / Ж. Д. Кобалава, С. В. Виллевальде // Кардиология. — М.: 2007. – N 10. — С. 75-82.
10. Леонова М.В. Практические аспекты лечения АГ: эффективность и комплаентность / М.В. Леонова, Н.В. Мясоедова // Рос. кардиол. журн. – 2013. – № 2. – С. 66– 72.
11. Морозова И. А. Опыт организации Школы здоровья для пациентов с артериальной гипертонией. Роль медицинской сестры руководителя / И. А. Морозова // Главная медицинская сестра. 2005. – N 12. — С. 19-28.
12. Носкова В. А. Подготовка медицинских сестер к терапевтическому обучению пациентов / В. А. Носкова, О. Л. Васильева, Т. В. Поздеева // Главная медицинская сестра. — 2011. – N 1. — С. 122-126.
13. Ощепкова Е.В. Низкая приверженность больных артериальной гипертонией к лечению: подходы к ее улучшению / Е.В. Ощепкова, Л.Г. Исаева // Кардиология. – 2013. – № 3. – С. 33– 36.
14. Оганова Р.Г Школа здоровья для пациентов с артериальной гипертонией: информационно-методическое пособие для врачей / Р.Г Оганова. — Москва: Форум, 2002. — 206с.
15. Чазова И.Е. Комбинированная терапия артериальной гипертензии / И.Е. Чазова // Прил.к Consilium Medicum. Артериальная гипертензия. – 2011. – Вып. 2. – С. 22– 26.
