Пример готовой дипломной работы по предмету: Менеджмент
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФУНКЦИЙ УПРАВЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ НА ОСНОВЕ МЕНЕДЖМЕНТА. 7
1.1 Понятие и сущность функций управления 7
1.2 Теоретические основы функций управления в дошкольном образовательном учреждении 18
1.3 Современные подходы управления в системе менеджмента образовательной организации 24
ГЛАВА
2. ОЦЕНКА ФУНКЦИЙ УПРАВЛЕНИЯ НА ОСНОВЕ МЕНЕДЖМЕНТА В МКДОУ НОВОБИРЮСИНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД «СКАЗКА» 33
2.1 Организационно-правовая характеристика и результаты деятельности учреждения 33
2.2 Оценка состояния системы управления учреждением 43
2.3 Оценка функций управления на основе менеджмента учреждения 47
ГЛАВА
3. ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ФУНКЦИЙ УПРАВЛЕНИЯ НА ОСНОВЕ МЕНЕДЖМЕНТА В МКДОУ НОВОБИРЮСИНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД «СКАЗКА» 55
3.1 Пути совершенствования функций управления на основе менеджмента в учреждении 55
3.2 Оценка экономической эффективности направлений совершенствования функций управления на основе менеджмента в учреждении 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 68
ПРИЛОЖЕНИЯ 74
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Образование, и, в частности, дошкольное образование выполняет ряд важных функций. Прежде всего, это воспитание и обучение ребенка, трансляция и воспроизводство культурных и духовных ценностей. Согласно Федеральным государственным требованиям, основная общеобразовательная программа дошкольного образования направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей.
Изначально управление и руководство сферой дошкольного образования в нашей стране являлось прерогативой исключительно государства.
Дошкольные образовательные учреждения были подвластны государственному контролю, и система образования представляла из себя некую незыблемую конструкцию, которая была мало восприимчива к каким – либо преобразованиям, модификациям, реформированию. Но сегодня картина в мире сложилась совсем иная.
Рыночные отношения определяют направления как мировой политики в целом, так и любого государства в частности. Коснулось это и образовательного пространства.
Процесс взаимного проникновения различных образовательных систем в образовательные структуры государств является залогом улучшения качества образования посредством повышения конкурентоспособности, эффективности, успешности дошкольных образовательных учреждений. В настоящее время российская система дошкольного образования претерпевает глобальные изменения.
В сложившихся условиях рыночной экономики государство стремиться обеспечить большую самостоятельность и обособленность образовательных учреждений.
И здесь непосредственную роль играет качественное профессиональное управление дошкольным образовательным учреждением. Сегодня ДОУ должно уметь выбирать такую стратегию, которая будет наиболее эффективна в условиях образовательной конкуренции, а конкуренция в свою очередь, является стимулом успешной работы. Таким образом, управленческой звено является гарантией качественной и плодотворной работы [23, с. 26-41].
Этим обусловлена актуальность выбранной темы.
Целью выпускной квалификационной работы является оценка состояния управления дошкольным образовательным учреждением и выработка рекомендаций по совершенствованию функций управления в системе менеджмента.
Задачи выпускной квалификационной работы:
- рассмотреть понятие и сущность функций управления;
- изучить теоретические основы функций управления в дошкольном образовательном учреждении;
- проанализировать современные подходы управления в системе менеджмента образовательной организации;
- определить организационно-правовую характеристику и результаты деятельности учреждения;
- оценить состояние системы управления учреждением;
- рассмотреть функции управления на основе менеджмента учреждения;
- определить пути совершенствования функций управления на основе менеджмента в учреждении;
- оценить экономическую эффективность направлений совершенствования функций управления на основе менеджмента в учреждении.
Объектом исследования в работе является МКДОУ Новобирюсинский детский сад «Сказка».
Предметом исследования является экономический механизм реализации основных функций управления дошкольным образовательным учреждением на основе использования системы менеджмента.
Практическая значимость данной работы заключается в том, что в ней собраны и рассмотрены все основные функции менеджмента, которые в дальнейшем можно использовать на практике, в частности в управлении дошкольным образовательным учреждением.
В ходе исследования применялись общенаучные методы исследования, в том числе экономический, монографический, статистический, изучение и обобщение отечественной и зарубежной практики, сравнение, теоретический анализ и синтез, классификация и обобщение.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу для СССР 15.09.1990) // Сборник международных договоров СССР. – 1993. — выпуск XLVI.
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 05.10.2015) // Собрание законодательства РФ. – 2002. — N 1 (ч. 1).
- ст. 3.
3. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 13.07.2015) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 24.07.2015) // Собрание законодательства РФ. – 2012. — N 53 (ч. 1).
- ст. 7598.
4. Федеральный закон от 08.05.2010 N 83-ФЗ (ред. от 03.11.2015) "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений" // Собрание законодательства РФ. – 2010. — N 19. — ст. 2291.
5. Приказ Министерства образования и науки РФ от
1. октября 2013 г. N 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" // Российская газета. – 2013. — от
2. ноября.
6. Приказ Минздравсоцразвития РФ от 14.08.2009 N 593 "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" // СПС «КонсультантПлюс».
7. Распоряжение Правительства РФ от 30.04.2014 N 722-р // Собрание законодательства РФ. – 2014. — N 19. — ст. 2469.
8. Указ Президента РФ от 07.05.2012 N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки" // Собрание законодательства РФ. – 2012. — N 19. — ст. 2336.
9. Адилова Д.А., Ботеева А.Р. Основные особенности современного менеджмента // Экономика и современный менеджмент: теория и практика. — 2015. — № 49. — С. 100-105.
10. Аквазба Е.О. Особенности социального управления образовательной организацией в современных российских условиях // Фундаментальные исследования. — 2015. — № 2-16. — С. 3634-3638.
11. Беляев В. К. Сущность и экономические предпосылки развития функций управления предприятием // Известия Иркутской государственной экономической академии (Байкальский государственный университет экономики и права).
- 2015. — Т. 6. № 3. — С.77.
12. Беляев В. К. Экономическая оценка управленческих решений. — Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2013.- С.187.
13. Беляев В. К. Производственный менеджмент : учебник ; под общ. ред. Г. А. Краюхина. — СПб : СПбГИЭУ, 2011. — С.258.
14. Бурлакова И.И. Образовательная организация как объект менеджмента // Стандарты и мониторинг в образовании. — 2015. Т. 3. — № 3. — С. 57-60.
15. Виноградова М. В. Организация и планирование деятельности предприятий сферы сервиса : учеб. пособие. — М. : Дашков и Ко, 2009. – С.19.
16. Волков В.Н. Определение подходов к управлению школьной организацией в условиях изменений в системе образовании // Социология и право. — 2015. — № 1 (27).
- С. 19-24.
17. Губина Л.В. Управление образовательной организацией в современных условиях // В сборнике: Россия и Европа: связь культуры и экономики Материалы XII международной научно-практической конференции. — 2015. — С. 70-72.
18. Данилов С.В. Программный подход к управлению инновационными процессами в системе образования региона // Инновации в образовании. — 2015. — № 1. — С. 13-25.
19. Кибанов А.Я. Управление персоналом организации: актуальные технологии найма, адаптации и аттестации: Учебное пособие. — М.: КноРус, 2012. – С.168.
20. Коллективный договор муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения Новобирюсинский детский сад «Сказка».
21. Комарова В.В. Формирование целей и функций системы кадрового менеджмента // В сборнике: Будущее науки — 2015 Сборник научных статей 3-й Международной молодежной научной конференции: в 2-х томах. Ответственный редактор Горохов А.А.. — 2015. — С. 143-147.
22. Комаров К.Б. Цели и задачи управления человеческими ресурсами образовательной организации в современных условиях // В сборнике: Теория и практика развития социокультурной сферы сборник научных статей. Составитель и научный редактор Е.Б. Оселедчик. — Краснодар, 2015. — С. 103-105.
23. Костригин А.А. Характеристики менеджмента и организационной культуры в дошкольном образовательном учреждении // Современное образование. 2015. № 1. С. 26-41.
24. Костригин А.А. Менеджмент в дошкольном образовании: перспективы исследования ценностных оснований // Современные исследования социальных проблем. — 2015. — № 1 (21).
- С. 187-190.
25. Коцюруба А.Р., Фролова А.Е. Проблемы совершенствования управления деятельностью дошкольного образовательного учреждения в России // Ученый XXI века. — 2015. — № 1-2 (2-3).
- С. 30-33.
26. Кощиенко И.В. Организация управления в системе дошкольного образования на основе педагогического партнерства // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития. — 2015. — № 2 (5).
- С. 19-21.
27. Кузнецов Ю., Меляков Е. Теория организации. Учебник. – М.: Юрайт, 2015. – С.157.
28. Линг В.В. Основные подходы к рассмотрению функций управления // Экономика и предпринимательство. — 2015. — № 8-2 (61-2).
- С. 597-600.
29. Машовец С.П. Сущность и особенности управления образовательными учреждениями // Педагогическое образование и наука. — 2012. — № 6. — С. 51-55.
30. Охлопкова Н.А., Михайлова А.В. Эволюция подходов к управлению персоналом // В сборнике: Научные исследования: от теории к практике Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова»; Харьковский государственный педагогический университет имени Г.С. Сковороды; Актюбинский региональный государственный университет имени К. Жубанова; Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс». — 2015. — С. 297-298.
31. Плоскова В.А. Основы функционального менеджмента // Молодой ученый. — 2015. — № 3 (83).
- С. 495-497.
32. Пуртова О.Е. Управление образовательным учреждением в современных условиях, как конкурентоспособной организации // В сборнике: Молодежь и рынок труда: конкурентоспособность в современных социально-экономических условиях в России и за рубежом Сборник научных статей международного форума. — Омск, 2015. — С. 42.
33. Рыжова И.В. Управление дошкольной образовательной организацией в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования // Теоретические и прикладные аспекты современной науки. — 2015. — № 8-5. — С. 106-110.
34. Соломатина Е.А. Контроль как функция государственного управления // Вестник Московского университета МВД России. — 2015. — № 6. — С. 154-159.
35. Тебекин А.В. Менеджмент организации: основы формирования стратегии и выбора направления развития // Вестник Московского университета им. С.Ю. Витте. Серия
1. Экономика и управление. — 2015. — № 2 (13).
- С. 78-89.
36. Титова С.В. Некоторые подходы к оценке функций менеджмента в организации // Проблемы экономики и менеджмента. — 2015. — № 10 (50).
- С. 46-49.
37. Тринитатская О.Г., Чекунова Е.А., Захарова Л.Г. Методологические подходы к стратегическому управлению образовательной организацией // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. — 2015. — № 2. — С. 57-62.
38. Тринитатская О.Г., Чекунова Е.А., Захарова Л.Г. Управление образовательной организацией в условиях инновационных изменений // Образование. Наука. Инновации: Южное измерение. — 2015. — № 1 (39).
- С. 84-94.
39. Устав муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения Новобирюсинский детский сад «Сказка».
40. Халимова А.М., Хатмуллина Л.Р. Совершенствование системы управления в дошкольном учреждении // Экономика и социум. — 2015. — № 1-4 (14).
- С. 1068-1071.
41. Холопова Л.А., Евстегнеева Д.С. Менеджмент и образовательный менеджмент: опыт сравнительного анализа // В мире научных открытий. — 2013. — № 8.2 (44).
- С. 242-253.
42. Шаталов С.В., Шаталова О.В. Менеджмент образовательной организации: проблемы кадрового потенциала // Science Time. — 2015. — № 7 (19).
- С. 242-249.
43. Шубладзе Г.Ш., Наниташвили М.М. К вопросу разграничения дефиниций // Менеджмент в России и за рубежом. — 2012. — № 6. — С. 134-136.
