Пример готовой дипломной работы по предмету: Социология общая
Содержание
Введение 3
Глава
1. Проблемы развития гражданственности и патриотизма у современной молодежи 5
1.1. Патриотическое воспитание современной молодежи 5
1.2. Проблемы формирования гражданско-патриотических качеств в современной студенческой среде 14
Глава
2. Возможности развития гражданственности и патриотизма студентов Санкт-Петербурга 25
2.1. Организация исследования 25
2.2. Актуальные патриотические ценности студентов Санкт-Петербурга 36
2.3. Информированность студентов о проектах патриотического воспитания 50
2.4 Восприятие студентами транслирования гражданско-патриотических ценностей и рекомендации по их формированию 61
Заключение 69
Список литературы 72
Приложение 76
Содержание
Выдержка из текста
Гражданственность и патриотизм – это важные составляющие процесса социализации, которые обусловливают становление личности, проявляющей готовность к включению в процесс развития страны, в которой они проживают, и выполнение гражданского долга, наложенных на них обществом социальных обязательств.Предметом изучения в данной работе являются механизмы и инструменты формирования патриотизма и гражданственности у современной студенческой молодежи.Целью в данной работе было поставлено рассмотреть основные инструменты и механизмы развития гражданственности и патриотизма на примере студентов Санкт-Петербурга.
Знание причин социального неравенства и способов его преодоления является важным условием социальной политики, выступает на современном этапе в качестве насущного вопроса в обсуждении развития всего российского общества. Организация современного общества во многом противоречит интересам женщин и мужчин, взрослых и детей с инвалидностью. Символические барьеры, выстраиваемые обществом, сломать порой гораздо сложнее, чем физические препятствия, здесь требуется развитие таких культурных ценностей гражданского общества, как толерантность, эмпатия, уважение человеческого достоинства, гуманизм, равенство прав.
Выступают одним из основополагающих факторов успешности, рентабельности и прибыльности организации, являются фундаментальной основой создания и функционирования организаций, практически, всех организационно-правовых форм.
Структура выпускной квалификационной работы (ВКР) состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы, а также приложений, дополняющих основной текст. Текст дополнен рисунками и таблицами.
Список литературы
1. Аналитический доклад института социологии РАН «Молодежь новой России: образ жизни и ценностные приоритеты» [электронный ресурс]
– режим доступа: http://www.isras.ru/analytical_report_Youth.html
2. Анатольева Н.С. Проблема толерантности в работах педагогов – исследователей [электронный ресурс]
– режим доступа: http://www.rusnauka.com/36_PVMN_2012/Pedagogica/3_123222.doc.htm
3. Андреева Г.М. Психология социального познания. – М.: Аспект – Пресс, 2007. – 211 с.
4. Бойко Л.И. Трансформация функций высшего образования и социальные позиции студенчества // Социологические исследования. — 2002. -№ 3.- С. 34 – 46.
5. Васенина И. Ценностные ориентации студенческой молодежи и экстремизм // Высшее образование в России. — 2007. — № 11. — С. 116-119
6. Вишневский Ю.Р., Шапко В.Т. Социология молодежи. – Екаринбкрг, 2009. – 318 с.
7. Вишняк А.И. Тарасенко В.И. Культура молодежного досуга. – М.: МГУК, 2008. – 396 с.
8. Гавра Д.П., Соколов Н.П. Исследование политических ориентации // Социологические исследования — 2009. — № 1. — с. 40 – 46.
9. Голицын, А.М. Музеи и патриотическое воспитание / А. М. Голицын // Музейная педагогика и проблемы патриотического воспитания : материалы науч. –практ. конф. – М. : МГУ, 2010. – С. 30 — 42.
10. Голиусова Ю.В. Молодежь России: отношение к труду и занятости в условиях трансформации социально-экономической структуры российского общества// Модернизация социальной структуры российского общества / Отв. ред. З.Т. Голенкова. — М.: Институт социологии РАН, 2008. – 258 с.
11. Гражданский кодекс Российской Федерации (ГК РФ) 2011: офиц. текст. – М. : ЮКЭА, 2013. – 119 с.
12. Даффлон Л. Молодежь в России: портрет поколения на переломе // Вестник общественного мнения. 2008. сент. — окт. № 5 (97).
- С. 28.
13. Запесоцкий А.С. Молодежь в современном мире. — СПб.: Питер, 2008. – 241 с.
14. Здравомыслов, А. Г. Молодежь России: что она ценит и что умеет? / А . Г. Здравомыслов // Мониторинг общественного мнения : экономические и социальные перемены. – 2008. – № 4. – С. 28– 32.
15. Именнова, Л. С. Патриотическое воспитание как системообразующий компонент культурно-образовательной деятельности краеведческого музея / Л. С. Именнова // Патриотизм как тип мировоззрения в современных социокультурных трансформациях : материалы «круглого стола». – М. : МГПУ, 2005. – С. 71
16. Ковалева А.И., Луков В.А. Социология молодежи: Теоретические вопросы. — М.: Социум, 2009. – 398 с.
17. Кохановская, Д. Р. Теоретический анализ проблемы развития креативности у студентов / Д. Р. Кохановская // Актуальные вопросы современной педагогики : материалы междунар. заоч. науч. конф. – Уфа: Лето, 2012. – С. 44– 48.
18. Луков В.А. Молодежные субкультуры в современной России [электронный ресурс]
– режим доступа: http://www.zpu-journal.ru/gum/new/articles/2007/Lukov_Val/4/
19. Мкртчян Г.М. Факторы социальной стратификации молодёжи в сфере образования, на рынке труда и потребления / Г.М.Мкртчян, Е.Ю.Шакин // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. – 2010. — № 3. – С.95-105
20. Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 – 2015 годы: офиц. текст. – М. : ЮКЭА, 2011. – 87 с.
21. Петров А.В. Ценностные предпочтения молодежи: диагностика и тенденции изменений // Социол. исслед. — 2008. — № 2. — С. 83-90
22. Постановление Правительства РФ от 5 октября 2010 г. №
79. «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 — 2015 годы» / [Электронный ресурс].
URL: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/99483/
23. Слуцкий Е.Г. Молодежная политика на рубеже веков. — СПб.: Питер, 2008. – 267 с.
24. Соколов А.В. Интеллектуально-нравственная дифференциация современного студенчества. // Социологические исследования. — 2005. — № 9. – с. 41 – 44.
25. Федеральный закон о государственной молодежной политике в РФ от 1 июля 2000 года [электронный ресурс]
– режим доступа: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=PRJ;n=1894
26. Федеральный закон О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений от
2. июня 1995 г. Действующая редакция [электронный ресурс]
– режим доступа: http://base.garant.ru/103544/
27. Федеральный закон об образовании РФ от 29.12.2012 [электронный ресурс]
– режим доступа: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=140174
28. Хухлаева О.В. Особенности психологического здоровья современных студентов // Педагогическое образование и наука. — 2011. — № 1. — С.37-40
29. Ценности молодежи. Какие социальные сети любят в России / [Электронный ресурс].
URL: http://www.sarafannoeradio.org/novosti/183-kakie-socialnie-seti-lubjat-v-rossii-top-20.html .
30. Чистов В.В. духовно – нравственные ценности современных подростков и молодежи [электронный ресурс]
– режим доступа: http://sophist.hse.ru/db/oprview.shtml?ID_S=2280&T=q
31. Шереги, Ф. Э. Молодежь России: социологический портрет / Ф. Э. Шереги. – М. : ЦСПиМ, 2010. – 219 с.
32. Ярская, В. Н. Социология молодежи в контексте социальной работы / В. Н. Ярская. – Саратов, 2009. – 412 с.
список литературы
