Содержание
Введение 3
1. Особенности организации предметно-пространственной среды в дошкольном образовательном учреждении 6
1.1. Предметно-пространственная среда: форма и содержание 6
1.2. Ключевые характеристики предметно-пространственной среды в условиях реализации художественно-эстетического воспитания 11
2. Исследование развития дошкольников в условиях предметно – пространственной среды 16
2.1. Анализ предметно -пространственной среды МОДУ Детский сад: целевой и организационный компоненты управления 16
2.2. Направления совершенствования предметно-пространственной среды с целью повышения качества художественно-эстетического воспитания 28
Заключение 44
Список использованной литературы 46
Выдержка из текста
Объект исследования: организация предметно-пространственной среды художественно-эстетического развития детей в дошкольном учреждении
Список использованной литературы
Виноградова И.А. Предметно-пространственная среда: требования ФГОС, потребности и возможности образовательной организации//Ребёнок в образовательном пространстве мегаполиса материалы II межрегиональной научно-практической конференции. Московский городской педагогический университет; Редакционный совет: Ж.В. Афанасьева, С.Л.Белых, И.В. Егорова
….