Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение 3
Глава
1. Особенности формирования основ безопасности жизнедеятельности в ДОУ 6
1.1 Понятие «основы безопасности жизнедеятельности» 6
1.2 Формирование основ безопасности жизнедеятельности в условиях ДОУ 20
1.3 Направления работы по формированию основ безопасности жизнедеятельности в ДОУ 44
Глава
2. Анализ особенностей формирования основ безопасности жизнедеятельности в ДОУ 52
2.1 Основные направления работы ДОУ по формированию основ ОБЖ 52
2.2 Рекомендации по организации работы по формированию ОБЖ в ДОУ 59
Заключение 62
Приложение 66
Выдержка из текста
Проблема безопасности жизнедеятельности человека признается во всем мире. ООН называет эту проблему одной из приоритетных в научных исследованиях, а тема «Риск, наука, обучение на школьном уровне» Советом Европы предложена в качестве головной для разработки в странах Европы.
В Российской Федерации от социальных, техногенных, природных и иных катастроф ежегодно погибают более 300 тысяч человек, 100 тысяч человек становятся инвалидами, еще больше людей теряют здоровье, подвергаются насилию. Защита человека от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения, достижение комфортных условий жизнедеятельности — первостепенные задачи нашей страны.
Сегодня, несмотря на серьезные шаги, предпринимаемые государством в области законодательного регулирования вопросов обеспечения нормальных условий охраны труда, обновления нормативной базы, на практике еще в недостаточной мере устанавливаются первопричины тяжелых несчастных, случаев с детьми, а также низкого уровня охраны их здоровья и жизни.
Становится очевидным, что ключевая роль в обеспечении национальной безопасности любого государства и жизнедеятельности отдельной личности и общества принадлежит образованию.
Современная жизнь доказала необходимость обеспечения безопасности жизнедеятельности, потребовала обучения сотрудников ДОУ, родителей и ………………
Список использованной литературы
1. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 г № 198 – ФЗ (ред.от 09.05.2012 г).
2. Федеральный закон от
1. июля 1999 года № 181 –ФЗ «Об основах охраны труда в Российской Федерации» (с изменениями от 09.05.2002 г)
3. Федеральный закон от 21.12.1994 г № 69-ФЗ «О пожарной безопасности (ред.от 09.05.2005 г)
4. Постановление Минтруда РФ и Минобразования РФ от
1. января 2003 г № 1/29 «Об утверждении Порядка обучения по охране и проверки знаний требований охраны труда работников организаций».
5. Антонова, Ю.А. Весёлые игры и развлечения для детей и родителей [Текст]
/ Ю.А. Антонова.- М: ООО «ИД РИПОЛ классик», ООО «Дом
2. век», 2014.- 288с. – Библиограф.: 280-2886 с.
6. Белова, С. Уроки воспитания для воспитателей [Текст]
/ С. Белова // Народное образование. – 2011. — № 3. – С. 102-109.
7. Березина, В. Воспитание чудом [Текст]
/ В. Березина // Педагогика + ТРИЗ / Под ред. Гина А.А. — М.: Вита-Пресс, 2001. Выпуск № 6. С. 54-63.
8. Билибенко, Г.Г. Создание ДОУ с приоритетным направлением разви-тия. [Текст]
/ Г.Г. Билибенко. — М.: ТЦ Сфера, 2012. – 360 с.
9. Большой психологический словарь [Текст]
/Под ред. Б. Г. Мещерякова и В. П. Зинченко. — М., 2010. – 388 с. – 126-128 С.
10. Бэндлер, Р., Гридер, Дж. Из лягушек в принцы. [Текст]
/ Р. Бэндлер, Дж. Гридер. — М.; Новосибирск, 2002. – 120 с. — С. 20 -93.
11. Волобуева, Л.М. Организация охраны труда в ДОУ: правовой аспект. [Текст]
/ Л.М. Волобуева //Управление ДОУ, № 7, 2012 год. – С. 26-29.
12. Гогоберидзе, А. Г. Теория и методика воспитания детей дошкольного возраста : учеб. пособие для студентов пед. вузов по специальности «Педагогика» [Текст]
/ А. Г. Гогоберидзе, В. А. Деркунская. – 2-е изд., стер. – М. : Академия, 2014. – 316 с. – Библиограф.: 310 – 313 с.
13. Детство: Программа развития и обучения детей в детском саду [Текст]
/ В.И.Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина и др./под ред. Т.И.Бабаевой, З.А.Михайловой, Л.М.Гурович. – СПб.: Из-во «Акциндент»,1995. – 120 с. – С. 45-98.
14. Диагностика и коррекция психического развития дошкольника [Текст].
- Минск, 2014. — 203 с. Библиогр.: 201-203 с
15. Диагностика умственного развития дошкольников [Текст]
/ Под ред. Л.А. Венгера, В.В. Холмовской. — М.: Педагогика, 2001. – 200с. — Библиогр.: 195 -199 с.
16. Комарова, Т. С. Школа эстетического воспитания [Текст]
/ Т. С. Комарова. – М. : Зимородок : Карапуз, 2013. – 415 с. — Библиогр.: 410 — 413 с.
17. Концепция дошкольного воспитания [Текст]
/ Под ред. В.В. Давыдова. — М., 2012. – 54 с. -Библиогр.: 53 с.
18. Кудрина, Г.А., Ковалева, Е.Б. Психологические защиты у дошкольников. Диагностика и коррекция. [Текст]
/ Г.А. Кудрина, Е.Б. Ковалева — Иркутск, 2000. – 350 с. — Библиогр.: 338-348 с.
19. Кузин, М. В. Детская психология в вопросах и ответах [Текст]
/ М. В. Кузин. – 2-е изд. – Ростов н / Д : Феникс, 2013. – 253 с.
20. Кулакова, Е.А. Развитие творческих способностей учащихся в процессе проектной и учебно-исследовательской деятельности // Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве: Сборник статей [Текст]
/ Под общей редакцией к. пс. Н. А.С. Обухова. — М.: НИИ школьных технологий, 2013. – 40 с.
21. Лейтес, Н. С. Умственные способности и возраст. [Текст]
/ Н.С. Лейтес. — М., 1971. — 252 с.– С. 100-143
22. Лукина, Л.И. Охрана труда в ДОУ. [Текст]
/Л.И. Лукина. — М.: ТЦ Сфера, 2012. – 210 с.
23. Лукина, Л.И Безопасность дошкольного образовательного учреждения. [Текст]
/Л.И. Лукина. // Управление ДОУ, № 4, 2014. – С. 33-40.
24. Лукина, Л.И. Как разработать систему управления ДОУ. [Текст]
/Л.И. Лукина. — М.: Сфера, 2014. – 206 с.
25. Мурашковска, И., Мурашковский, Ю.. От "почемучек" к "потомучкам". [Текст]
/И. Мурашковска, Ю. Мурашковский. — http://trizminsk.org/e/23202.htm
26. Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста [Текст]
/ Под ред. Д.Б. Эльконина, Л.А. Венгера. — М.: Педагогика, 2011. – 300 с. — Библиогр.: 298-300 с.
27. Погребняк, Л.П. Охрана труда и технической безопасности в образовательном учреждении. [Текст]
/Л.П. Погребняк // Управление ДОУ, № 7, 2012. – С. 13-21.
28. Полат Е.С., М.Ю. Бухаркина, М.В.Моисеева, А.Е. Петрова Новые педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст]
/ Е.С. Полат, М.В. Бухаркина и др. — . М., 2011. – 210 с.- С. 53- 80.
29. Ротенберг, В. С., Бондаренко, С. М. Мозг, обучение и здоровье. [Текст]
/ В.С. Ротенберг, С.М. Бондаренко. — М., 2001. – 200 с. — С. 25.
30. Сантаева, Т.С. Безопасность детей и взрослых. [Текст]
/ Т.С. Сантаева // Управление ДОУ, № 3, 2011. – С. 9-17.
31. Сидорчук, Т.А. Базовые алгоритмические действия, используемые при работе с разными типами творческих задач (для воспитателей ДОУ).
[Текст]
/Т.А. Сидорчук http://www.natm.ru/triz/articles/sid 001.htm
