Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
1.1 Организация познавательной деятельности учащихся. Условия развития познавательного интереса
1.2 Методы и приемы стимулирования познавательной деятельности. Управление познавательной деятельностью учащихся
1.3 Проблема активизации познавательной деятельности школьников в педагогической науке
2 ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «АРИФМЕТИЧЕСКАЯ И ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ПРОГРЕССИИ» В КУРСЕ МАТЕМАТИКИ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ
2.1 Прогрессии: арифметическая и геометрическая
2.2 Психолого-педагогические основы активизации познавательной деятельности учащихся при изучении прогрессий
2.3 Проблемная ситуация как средство активизации познавательной деятельности школьников на уроках математики
3 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОГРЕССИЙ
3.1 Методические рекомендации к изучению теоретического материала темы «Арифметическая и геометрическая прогрессии»
3.2 Методические рекомендации к урокам решения задач по теме «Арифметическая и геометрическая прогрессии»
3.3 Методические рекомендации к урокам повторения, обобщения и систематизации знаний по теме «Арифметическая и геометрическая прогрессии»
3.4 Методические рекомендации к урокам проверки знаний, умений и навыков учащихся по теме «Арифметическая и геометрическая прогрессии»
3.5 Внеклассная работа по теме «Арифметическая и геометрическая прогрессии»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
1.1 Организация познавательной деятельности учащихся. Условия развития познавательного интереса
1.2 Методы и приемы стимулирования познавательной деятельности. Управление познавательной деятельностью учащихся
1.3 Проблема активизации познавательной деятельности школьников в педагогической науке
2 ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «АРИФМЕТИЧЕСКАЯ И ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ПРОГРЕССИИ» В КУРСЕ МАТЕМАТИКИ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ
2.1 Прогрессии: арифметическая и геометрическая
2.2 Психолого-педагогические основы активизации познавательной деятельности учащихся при изучении прогрессий
2.3 Проблемная ситуация как средство активизации познавательной деятельности школьников на уроках математики
3 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОГРЕССИЙ
3.1 Методические рекомендации к изучению теоретического материала темы «Арифметическая и геометрическая прогрессии»
3.2 Методические рекомендации к урокам решения задач по теме «Арифметическая и геометрическая прогрессии»
3.3 Методические рекомендации к урокам повторения, обобщения и систематизации знаний по теме «Арифметическая и геометрическая прогрессии»
3.4 Методические рекомендации к урокам проверки знаний, умений и навыков учащихся по теме «Арифметическая и геометрическая прогрессии»
3.5 Внеклассная работа по теме «Арифметическая и геометрическая прогрессии»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Список использованной литературы
ВВЕДЕНИЕ
1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
1.1 Организация познавательной деятельности учащихся. Условия развития познавательного интереса
1.2 Методы и приемы стимулирования познавательной деятельности. Управление познавательной деятельностью учащихся
1.3 Проблема активизации познавательной деятельности школьников в педагогической науке
2 ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «АРИФМЕТИЧЕСКАЯ И ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ПРОГРЕССИИ» В КУРСЕ МАТЕМАТИКИ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ
2.1 Прогрессии: арифметическая и геометрическая
2.2 Психолого-педагогические основы активизации познавательной деятельности учащихся при изучении прогрессий
2.3 Проблемная ситуация как средство активизации познавательной деятельности школьников на уроках математики
3 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОГРЕССИЙ
3.1 Методические рекомендации к изучению теоретического материала темы «Арифметическая и геометрическая прогрессии»
3.2 Методические рекомендации к урокам решения задач по теме «Арифметическая и геометрическая прогрессии»
3.3 Методические рекомендации к урокам повторения, обобщения и систематизации знаний по теме «Арифметическая и геометрическая прогрессии»
3.4 Методические рекомендации к урокам проверки знаний, умений и навыков учащихся по теме «Арифметическая и геометрическая прогрессии»
3.5 Внеклассная работа по теме «Арифметическая и геометрическая прогрессии»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ