Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание
стр.
Глава
1. Теоретические аспекты изучения особенностей адаптации студентов – первокурсников средне специального учебного заведения
1.1 . Понятия адаптивности и адаптации в психологии………………………
1.2 . Понятие и значение адаптации студентов первого курса………………
1.3. Факторы адаптации студентов младших курсов к обучению в ССУЗе…..
1.4. Условия успешной адаптации студента-первокурсника…………….….
Глава
2. Проведение психологического тренинга как условие успешной адаптации студентов – первокурсников в условиях педагогического колледжа
2.1.Характеристика тренинга……………………………………………………
2.2. Анализ апробации тренинга в условиях педагогического колледжа…….
Заключение……………………………………………………………………..
Список литературы……………………………………………………………….
Приложение
Выдержка из текста
Актуальность проблемы определяется задачами оптимизации процесса "вхождения" вчерашнего школьника в систему студенческих отношений. Ускорение процессов адаптации первокурсников к новому для них образу жизни и деятельности, исследование психологических особенностей, психических состояний, возникающих в учебной деятельности на начальном этапе обучения, а также выявление педагогических и психологических условий активизации данного процесса являются чрезвычайно важными задачами. Однако организация учебной деятельности на первом курсе не обеспечивает в должной мере адаптацию студентов к специфическим условиям колледжа.
Многочисленными исследованиями установлено, что эффективность, успешность обучения во многом зависит от возможностей студента освоить новую среду, в которую он попадает, поступив в ССУЗ.
Предмет исследования — студент первого курса как субъект психологической адаптации.
Объект исследования — колледж как среда адаптации студентов
Список использованной литературы
Список использованной литературы.
1. Авдиенко Г.Ю. Влияние мероприятий психологической помощи студентам в начальный период обучения на успешность адаптации к образовательной среде вуза // Вестник психотерапии. — 2007. — № 24. — С. 8-14.
2. Алёхин И.В. Изменение условий подготовки студентов высших учебных заведений и их адаптации в условиях трансформации российского общества // Вестник Башкирского университета. — 2008. — № 2. — С. 366-368.
3. Алтынова Н.В., Панихина А.В., Анисимов Н.И., Шуканов А.А. Физиологический статус студентов-первокурсников в условиях адаптации к обучению в вузе // В мире научных открытий. — 2009. — № 3-2. — С. 99-103.
4. Ананьев Б.Г. Личность, субъект деятельности, индивидуальность. — М.: Директ-Медиа, 2008. — 134 с.
5. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений. — М.: Аспект Пресс, 2003. — 363 с.
6. Антипова Л.А. Педагогические технологии успешной адаптации личности студента в процессе обучения в вузе // Казанский педагогический журнал. — 2008. — № 2. — С. 52-56.
7. Архипова А.А. Адаптация студентов как одно из условий самореализации личности // Педагогические науки. — 2007. — № 3. — С. 173-177.
8. Баданина Л.П. Анализ современных подходов к организации психолого-педагогического сопровождения студентов на этапе адаптации к вузу // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. — 2009. — № 83. — С. 99-108.
9. Бисалиев Р.В., Куц О.А., Кузнецов И.А., Деманова И.Ф. Психологические и социальные аспекты адаптации студентов // Современные наукоемкие технологии. — 2007. — № 5. — С. 82-83.
10. Виноградова А.А. Адаптация студентов младших курсов к обучению в вузе // Образование и наука. Известия Уральского отделения Российской академии образования. — 2008. — № 3. — С. 37-48.
11. Головин С.Ю. Словарь практического психолога: [Электронный ресурс]
/ С.Ю. Головин // http://vocabulary.ru/dictionary/25/word/
12. Гончикова О.Н. Этнопсихологические особенности процесса адаптации студентов к обучению в вузе // Вестник Бурятского государственного университета. — 2008. — № 5. — С. 69-73.
13. Зинченко В.П., Мещеряков Б.Г. Психологический словарь / В.П. Зинченко, Б.Г. Мещеряков. — М.: Педагогика, 2007. — 811 с.
14. Извольская А.А. Возрастные особенности развития личности студента как фактор адаптации к процессу обучения в вузе // Молодой ученый. — 2010. — № 6. — С. 327-329.
15. Карабанов А.А., Погорелко А.Н., Ильин Е.А. Использование информационных технологий в процессе адаптации студентов младших курсов // Известия Института инженерной физики. — 2010. — № 15. — С. 21-23.
16. Колмогорова Л.А. Особенности мотивации учения и адаптации студентов-первокурсников с различными типами профессионального самоопределения // Мир науки, культуры, образования. — 2008. — № 4. — С. 100-103.
17. Костенко С.С. К вопросу о внутриличностных факторах саморазвития студентом компетенции жизнеутверждающей адаптации // Высшее образование сегодня. — 2008. — № 8. — С. 36-38.
18. Крысько В.Г. Социальная психология: Учебник для вузов. 2-е изд.: [Электронный ресурс]
// http://www.piter-press.ru/attachment.
19. Логинова М.В. Жизнестойкость личности студента как фактор ее успешной адаптации к условиям обучения в вузе // Гуманитарные и социально-экономические науки. — 2009. — № 6. — С. 77-80.
20. Осадчая Е.А., Петрова Р.Ф. Учебный стресс как показатель степени эмоционального напряжения организма студентов в процессе адаптации к вузу // Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Естественные, технические и медицинские науки. — 2009. — № 4. — С. 40-49.
