Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Оглавление
Введение
Глава I. Особенности профессиональной деятельности психолога в организации
1.1.Понятие профессиональной деятельности психолога в организации
1.2.Понятие профессиональной адаптации мировой психологической науки
1.3.Деятельность корпоративного психолога по оптимизации адаптации новых сотрудников
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Профессиональная деятельность психолога по снижению профессионального стресса существует в системе "человек-человек", и имеет свои психологические особенности. Стандартные обстоятельства деятельности психолога по снижению профессионального стресса в данной системе — это ситуации снижения или профилактики нервно-психического напряжения, необходимость переключения с одного вида деятельности на другой, обучение умению владеть собственными эмоциональными проявлениями, пониманию собственного внутреннего состояния людей, испытывающих стресс. Профессионал в системе "человек — человек" должен обладать широким кругозором в области гуманитарных знаний. Для профессиональной деятельности психолога нужен творческий склад ума, способность моделировать варианты возможных действий людей.
В учреждения УИС нередко попадают люди, страдающие сложными и тяжелыми заболеваниями. Около 1/3 из них вообще были вне поля зрения медицинских работников до поступления в наши учреждения. Бывает, что у человека из благополучной социальной среды, оказавшегося в судебно-следственной ситуации, в результате острого стресса возникают серьезные проблемы со здоровьем. Случается, что попавший в ситуацию уголовного преследования человек ищет все возможные пути для облегчения своей участи, используя для этого действительное или мнимое наличие тяжелых заболеваний. Наиболее ярко это проявляется в СИЗО.
Современные изменения в обществе способствовали появлению множеству социальных проблем, например, потеря постоянного заработка, ухудшение условий жизни, увеличение числа граждан, кто употребляет алкоголь и наркотические средства. Перечисленные изменения связывают с глобализацией, снижением роли государства, развитием общества.Данные проблемы сказываются и на образовательной сфере, произошло свержение ранее устоявшихся ценностей. Педагоги постоянно сталкиваются с различными отклонениями в поведении учащихся. Одной из главных проблем педагогики является девиантное поведение школьников. Девиантное поведение – это отклоняющееся от общепринятых норм: нравственных, а иногда и правовых.
Благоприятного успеха в лечении и профилактике гипертонической болезни можно достичь, если пациент будет иметь четкое представление о своей болезни, уметь самостоятельно контролировать течение заболевания и осмысленно выполнять рекомендации лечащего врача по изменению образа жизни.ЦЕЛЬ: выявить факторы риска и особенности деятельности медицинской сестры по профилактике артериальной гипертензии.ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Особенности деятельности медицинской сестры по профилактике артериальной гипертензии.
Современный подход к изучению проблемы профессиональной адаптации сотрудников в организации определил ряд теоретических исследовательских задач: анализ и синтез научной литературы по проблеме, систематизация и обобщение имеющихся исследований в области психологии труда и менеджмента, общей и социальной психологии.
Профессиональную адаптацию определяют как многоуровневый, функционально детерминированный процесс адаптации к труду с включением в него физиологических, личностно-психологических, поведенческих и социальных компонентов [2].
Профессиональная адаптация есть процесс становления (восстановления) и поддержания динамического равновесия в системе «субъект труда – профессиональная среда» [13].
Методы исследования: теоретические методы сбора информации (анализ, синтез, обобщение), тестирование, описательные статистические методы обра-ботки данных (среднее значение, стандартное отклонение), r-коэффициент корреляции Пирсона.
Гипотеза: возможно, что существуют различия в психологических особенностях сотрудников МЧС I класса и сотрудников МЧС III класса, а именно в уровне ситуативных и личностных особенностях и субъективного контроля, степени сопротивляемости стрессу, степени готовности к риску, также в уровне актуальной и личностной тревожности.
Методы исследования: теоретические методы сбора информации (анализ, синтез, обобщение), тестирование, описательные статистические методы обра-ботки данных (среднее значение, стандартное отклонение), r-коэффициент корреляции Пирсона.
Изучение вопросов адаптации преподавателя, обусловленных его профессиональной деятельностью, заслуживает особого внимания со стороны исследователей и практических работников, так как эффективная адаптация представляет собой одну из важнейших предпосылок успешной профессиональной ……………..
Однако многие проблемы, связанные с построением эффективного механизма адаптации, включающего в себя анализ тенденций и закономерностей развития системы адаптации – выявление показателей и приоритетных составляющих, а также последующую их оценку – не достаточно исследованы, а в ряде случаев рассмотрены разнонаправлено и противоречиво
От того, насколько успешен будет человек в карьере – зависит его социальная и личная жизнь, степень адаптации к обществу, от успешности профессиональной деятельности отдельных работников зависит и успех организации в целом. Провести теоретический анализ научной литературы по проблеме личностно-профессиональных качеств сотрудников в организации. Организовать и провести эмпирическое исследование особенностей личностно-профессиональных качеств сотрудников в организации.
Гипотеза: Можно предположить, что своевременная диагностика позволит выявить особенности межличностных отношений детей-сирот подросткового возраста и на основе диагностических данных позволит разработать программу, направленную на оптимизацию межличностных отношений подростков, воспитывающихся в детском доме.
Список источников информации
1.Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М.: НОРМА, 2002. – 608 с.
2. Боронова Г.Х., Прусова Н.В. Психология труда: конспект лекций. М.: Эксмо, 2008. – 160 с.
3.Дюркгейм Э. Социология. М.: ПРИОР, 2005. – 496 с.
4.Маслов Е.В. Управление персоналом предприятия. – М.: ИНФА-М, 2003. – 272 с.
5.Михайлова Л.И. Социология культуры. М.: ИНФРА-М, 1999. – 411 с.
6.Нечаев В.Я. Социология культуры организации. М.: ИНФРА-М, 2002. – 208 с.
7.Социология: Словарь-справочник. М.: Наука, 1991. – 357 с.
8.http://www.hr-portal.ru/pages/adapt/adapt.php
9. http://www.iteam.ru/publications/human/section_46/ список литературы
