Особенности диалога как вида текста в англоязычном военном дискурсе

Содержание

Введение 3

Глава 1. Особенности диалогов как вида текста 5

1.1. Диалоги, их виды. Дискуссионная речь 5

1.2. Логическая организация текстов-диалогов 19

1.3. Правила ведения конструктивного диалога 22

Глава 2. Особенности англоязычного военного дискурса 26

2.1. Дискурс в современной лингвистике 26

2.2. Структурно-стилистические характеристики английского институционального военного дискурса 39

2.3. Единицы английского военного дискурса в медийном пространстве 50

Глава 3. Анализ особенностей построения диалогов в тексте англоязычного военного дискурса 56

Заключение 60

Список использованных источников 62

Содержание

Выдержка из текста

Цель работы состоит в том, чтобы выявить структурные, функционально-стилистические и прагматические особенности диалогов в англоязычном военном дискурсе.• Рассмотреть в теории понятие диалога, его виды;• Проанализировать особенности построения диалогов в тексте англоязычного военного дискурса.

Базой исследования послужили англоязычные политические тексты СМИ: газеты «The Washington Post», «The BBC», «The Independent», «The New York Times», «The Guardian», официальные сайты Б. Обамы, Д. Кэмерона, а также Интернет-ресурсы.

Чудинов, современный политический текст часто строится и воспринимается как своего рода диалог с другими текстами.Цель работы — выявить специфику интерконтекстуальных вкраплений в англоязычный политический дискурс и способы их перевода.3) выявить основные виды интертекстуальных вкраплений в политическом дискурсе;

Структура. Работа состоит из двух глав, введения, заключения и списка использованной литературы. Первая глава работы посвящена когнитивной специфике и прагматической направленности медийного дискурса, специфике современных текстов СМИ с точки зрения лексикологии, стилистики и прагматики, а также принципа доступности. Во второй главе мы анализируем специфику выражения принципа доступности при помощи конкретных лексических средств.

Песня как прецедентный текст в русской и английской лингвокультурологиях (на основе дискурса СМИ)

Предметом исследования является синтаксический параллелизм как стилистический прием в англоязычной литературе.Цель исследования заключается в изучении использования синтаксического параллелизма как стилистического приема в английских текстах.- изучить виды стилистических изобразительных средств в английском языке;

Свобода выбора наследников и предписание совершения действий в отношении наследственного имущества, например, его передачи третьим лицам, реализуется в таком основании наследования, как наследование по завещанию. В части третьей Гражданского кодекса РФ особенностям наследования и раздела отдельных видов имущества посвящена отдельная глава.Целью дипломной работы является исследование особенностей наследования отдельных видов имущества в России.

Ключевой задачей педагогов и психологов является обучение детей игровой деятельности. Именно в процессе игры развивается эмоционально-положительное отношение к предметам и действиям с ними. Происходит формирование предметно-игровых действий и развивается навык общения с другими детьми.

Сензитивность (отзывчивость, восприимчивость) является важнейшей особенностью этого возрастного периода. Дети активно вбирают, впитывают в себя все впечатления окружающего мира. Лейтес утверждает: свежесть, острота восприятия младших школьников, направленность их умственной активности на то, чтобы повторить, внутренне принять действия окружающих, подражательность – таковы в эту пору возрастные условия психического развития.

Методы исследования: в работе используется комплексный метод исследования, включающий анализ специальной теоретической литературы отечественных и зарубежных авторов по вопросам, связанным с темой исследования, метод сплошной выборки примеров, метод сопоставления как основной метод типологических исследований.

Следует заметить, что в настоящее время не существует единого определения понятию комплимента, что основано на большом количество типологий речевых актов и отсутствия разграничения похвалы и комплимента.

Список использованных источников

1. Агапова С.Г. Прагматические особенности английской диалогической речи.

2. Анализ концептов в рамках когнитивного подхода// Человек и общество: на рубеже тысячелетий: Международный сб. науч. трудов. Вып. XLIV. – Воронеж: ВГПУ, 2009. – С.263-271. – 0,5 п.л.

3. Бенвенист Э. Общая лингвистика. М.: Прогресс, 2012. — 446 с.

4. Бизева М.Г. Коммуникативный блок как одна из единиц диалога // Вестник МВГ.

5. Блохин И.Н. Изучение роли телевидения в формировании этнических стереотипов. // Тезисы научно-практической конференции: Средства массовой информации в современном мире, СПб., 2011, с. 65-67.

6. Борботько В.Г. Элементы теории дискурса. Грозный, 2011

7. Водак Р. Язык. Дискурс. Политика. Волгоград, 2010.

8. Гельгардт Р.Р. Рассуждения о диалогах и монологах.

9. И. В. Жуков. Война в дискурсе современной прессы

10. Кара-Мурза С.Г. Манипуляция сознанием. М., 2010.

11. Карасик В.И. О типах дискурса // Языковая личность: институциональный и персональный дискурс. Волгоград, 2010.

12. Концепт «competition» в англоязычном военном дискурсе// Актуальные проблемы лингвистики и методики: материалы междунар. межвуз. науч.-практ. конф. – Смоленск: ВА ВПВО ВС РФ, 2009. – С.159-164. – 0,3 п.л.

13. Макаров М. Л., Интерпретативный анализ дискурса в малой группе. Тверь, 2008.

14. Макаров М.Л. Основы теории дискурса. М.,2013.

15. Малькова В.К. Образы этносов в современных российских СМИ. // Тезисы научно-практической конференции: Средства массовой информации в современном мире, СПб., 2011, с. 79.

16. Метафора в англоязычном военном дискурсе: когнитивная теория// Человек и общество: на рубеже тысячелетий: Международный сб. науч. трудов. Вып. ХХХIХ. – Воронеж: ВГПУ, 2007. – С.167-174. – 0,4 п.л.

17. Николаева Т.М. Лингвистика текста: современное состояние и перспективы // Новое в зарубежной лингвистике: Лингвистика текста. Вып.8. М., 2009.

18. Почепцов Г. Г. Информационные войны. Москва-Киев, 2010.

19. Почепцов Г. Г. Психологическая война. Москва-Киев, 2011.

20. Прагматические характеристики дискурсивного пространства англоязычного военного анекдота// Проблемы развития личности курсантов. Поддержка и факторы развития: Матер. Всерос. науч.-практ. конф. – Краснодар: КВВАУЛ, 2007. – С.171-175. – 0,25 п.л.

21. Прагматический аспект военного дискурса// Преподавание и изучение иностранных языков: традиции и новации. Сборник докладов Международной научно-практической конференции.- Тольятти: ТВТИ, 2008. – С. 56-61. — 0,3 п.л.

22. СЛС — Англо-русский словарь по лингвистике и семиотике. М., 2010.

23. Структурные и семантические особенности военного анекдота в англоязычной культуре// Изучение и преподавание иностранных языков: теория и практика: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Сызрань: СВВАУЛ (ВИ), 2009. – С.109-110. – 0,1 п.л.

24. Структурные особенности военного дискурса// Известия Самарского научного центра РАН. Выпуск «Педагогика и психология», «Филология и искусствоведение» – Самара: Изд-во СамНЦ РАН, Том 11, Номер 4 (4), 2009. – С. 1055-1058. – 0,5 п.л.

25. Функционально-стилистические и прагматические характеристики дискурса военного анекдота в англоязычной структуре// Проблемы обучения иностранному языку в военном вузе: ХХI век – поиск и решения: материалы VI Окружной научно-практической конференции преподавателей иностранных языков военных вузов Приволжско-Уральского военного округа. – Сызрань: СВВАУЛ (ВИ), 2006. – С.65-68. – 0,2 п.л.

26. Barsky, R.F. Discourse analysis. 2011.

27. Dijk, T.A. van. News Racism. Discourse analytical approach. (сайт),2011.

28. Habler A.,Understatements and Hedges in English. Amsterdam: 2013

29. Prince E., Bosk C., Frader J., On Hedging in Physician-Physician Discourse. // Pietro J., Linguistics and the Professions. Norwood / New-Jersey, 2012, p. 83-97.

список литературы

Похожие записи