Пример готовой дипломной работы по предмету: Журналистика
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИНТЕРНЕТ-ОБЩЕНИЯ
1.1.Особенности общения в сети
1.2.Основные жанры, представленные в Интернет-общении
1.3.Место микроблога в системе Интернет-жанров
ГЛАВА 2 СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ЖАНРА МИКРОБЛОГА И ЖАНРОВ ТРАДИЦИОННОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ
2.1. Микроблог и дневник
2.2. Микроблог и письмо
2.3. Микроблог и заметка
ГЛАВА 3 АНАЛИЗ МИКРОБЛОГОВ В СОВРЕМЕННЫХ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ TWITTER И FACEBOOK
3.1. Функциональный аспект анализа микроблога
3.2. Структурно-композиционный аспект анализа микроблога
3.3 Стилистико-языковой аспект анализа микроблога
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
Содержание
Выдержка из текста
Особенности публицистического стиля 1.2 Заметка как один из жанров публицистического стиля Языковые стилистические особенности жанра «заметка» на примере публикаций газеты «Северная правда»
Особенности официально-делового стиля 7 Лингвостилистические особенности текста Конституции США.2.2 Лексические особенности.
Первая мировая война и Октябрьская революция были теми событиями, которые неизбежно должны были поставить перед гуманистическим сознанием Голсуорси мучительную проблему о путях политического, этического, морального развития общества в послевоенные годы.
Практическая часть урока способствовала развитию коммуникативной компетенции учащихся через задания речевого импровизационного характера. Диагностический и методический материал данного исследования можно использовать на уроках русского языка и факультативных занятиях при изучении темы «Жанры лингвистики».
Методологической основой работы стали труды отечественных учёных в данной области: М.М. Лукиной, Н.В. Кодола, Е.П. Прохорова, А.А. Тертычного, М.Н. Кима, Б.Н. Лозовского, Г.С. Мельник, О.Р. Самарцева, М.И. Шостак и др.
Однако проблема формирования представлений о жанре «сказка» в начальной школе остается недостаточно разработанной. В условиях усиления в последние годы девальвации общей культуры, когда богатые традиции фундаментальной филологической науки остаются невостребованными, жанровая специфика литературы в школьном преподавании уходит на второй план, уступая место сугубо воспитательным целям и задачам. Как представляется, в практическую методику преподавания литературы, в особенности на базовом этапе начальной школы, интерес к художественному своеобразию сказки как основного жанра чтения детей 6-9 лет необходимо вернуть. Вот почему целенаправленная и кропотливая работа по формированию у младших школьников представлений о сказке как о жанре относится к важнейшим и одновременно сложным задачам в работе учителя начальных классов. Этим обосновывается актуальность темы квалификационной работы.
Гипотеза исследования: интервью основано на средствах диалогичности, кроме того, жанр интервью в журнале помогает создать целостный и полный психологический образ респондента. В структуре портретного очерка интервью усиливает его документальность, публицистическое начало.
БИБЛИОГРАФИЯ
1.Андрианова, Н. С. Жанры Интернет-коммуникации: о некоторых подходах [Электронный ресурс]
/ Н.С. Андрианова. URL:
- http://www.nbuv.gov.ua/portal/Natural/Vdpu/Movozn/2008_14/article/3.pdf
2.Бахтин М.М. «Проблема речевых жанров» в кн. «Эстетика словесного творчества» М., 1986.
3.Быков И. А. Интернет как средство политической коммуникации: анализ российского опыта. – Дис. канд. полит. наук. – СПб, 2005.
4.Варшавчик С. Твиттер и Живой журнал: два разных жанра// РИА Новости [Электронный ресурс]: URL: http://www.rian.ru/analytics/20100215/209324880.html .
5.Войскунский А. Е. Развитие речевого общения как результат применения Интернета. – 2001.
6.Горошко Е. И. Интернет-коммуникация: проблема жанра // Жанры и типы текста в научном и медийном дискурсе. – Межвуз. сб. науч. тр. Вып. 4. – Орел, 2006.
7.Горошко Е.И.«Чирикающий» жанр 2.0 Твиттер или что нового появилось в виртуальном жанроведении.2011.
8.Горошко Е. И., Саенко Н. А. Жанровая экология Интернета // Наукові записки Луганського національного університету. Вип.6. — Т.3. — Серія “Філологічні науки”: Зб. наук. праць [Норми та парадокси свідомості й мислення]/ Луган. Нац. Пед. Ун-т ім. Тараса Шевченка. – Луганськ: Альма-матер, 2006.
9.Горявский Ю. Назад в будущее // Мир Internet. № 10.- М., 2001.
10.Дедова О. В. Лингвосемиотический анализ электронного гипертекста (на материале русскоязычного Интернета).
Дисс. докт. филол. наук. М. МГУ, 2006.
11.Жарская, 2004 — Жарская А.А. Реализация коммуникативных стратегий и формирование образа автора в открытых Интернет-дневниках , 2004.
12.Зайцева Ю. Роль ведения интернет-дневника в становлении индивидуальности [Текст]
// Личность и межличностное взаимодействие в сети Internet. Блоги: новая реальность: Сборник статей / В.Л. Волохонский, Ю.Е. Зайцева, М.М. Соколов.- СПб., 2006.
13.Землякова Е.А.Лингвостилистические характеристики жанра англоязычного корпоративного блога.Автореф. … дис. канд. филол. наук.: 10.02.04 – Харьков: ФОП Сверделов, 2010.
14.Каган М. С. Мир общения. Проблема межсубъектных отношений. М., 1988.
15.Каган М.С. Философия культуры. СПб., 1996.
16.Казакова А. Врожденный гуманизм памяти // Кн. Обозрение.1992.
17.Капанадзе Л. А. Структура и тенденции развития электронных жанров. 2002.
18.Кобрин К. Похвала дневнику // НЛО. 2003. № 61
19.Коханова, Л. Интернет — журналистика / Л. Коханова, А. Калмыков. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.
20.Краткая литературная энциклопедия, Изд-во «Сов. Энц.», М., 1964.
21.Кройчик Л.Е.Система журналистских жанров. //Основы творческой деятельности журналиста — Санкт-Петербург. 2000.
22.Крючков П. Лишнее чувство // Независимая газ. 1992.
23.Лакофф Дж. Мышление в зеркале классификаторов // Новое в зарубежной лингвистике. Вып.
23. «Прогресс», Москва, 1988.
24.Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н.Ярцева. М.: Сов. Энциклоп., 1990.
25.Литературный энциклопедический словарь.
26.Литературная энциклопедия. ред. П.И.Лебедев-Полянский т.7.,-М.,ОГИЗ РСФСР, 1934.
27.Лотман Ю.М. Семиосфера. СПб.: «Исскуство-СПБ», 2000.
28.Машкова, С. Интернет-журналистика: учеб. пособие / С. Машкова. — Тамбов, 2006.
29.Мерзон Л.С. Проблемы научного факта. Л., 1972.
30.Прохоров Е. П. Эпистолярная публицистика. М., 1966.
31.Радзиевская Т.В. Текстовая коммуникация. Текстообразование // Человеческий фактор в языке: Коммуникация. Модальность. Дейксис, «Наука», Москва, 1992.
32.Рязанцева, Т. И. Некоторые особен
6. ности реализации коммуникативных принципов и стратегий в условиях компьютерно-опосредованного общения // Вестн. Моск. ун-та. Сер.
19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2007. № 1.
33.Савкина И. «Пишу себя»: Автодокументальные женские тексты в русской литературе первой половины XIX в. Tampere: University of Tampere, 2001.
34.Селютин А. А. Жанры как форма коммуникативного выражения онлайновой личности. Вестник Челябинского государственного университета. 2009. № 35.
35.Сидорова М.Ю. Рефлексия «наивного» говорящего над языком и коммуникацией (по материалам открытых Интернет-дневников), 2003.
36.Сидорова М. Интернет-лингвистика: русский язык. Межличностное общение. М., 2006.
37.Тертычный А.А. Жанры переодической печати: Учебное пособие. — М.: Аспект Пресс, 2000.
38.Туманов Д. «Творим золотым пером». 2010.
39.Ученова В.В. Информационные жанры. Основы их дифференциации //Проблемы информации в печати. М., 1971.
40.Формановская Н.И. Речевое взаимодействие: коммуникация и прагматика. — М.: ИКАР, 2007.
41.Хазанов Б. Дневник сочинителя //Октябрь.-1999.-№ 1
42.Шаховский В.И. Эмотивная семантика слова как коммуникативная сущность. Сб.: Коммуникативные аспекты значения. — Волгоград: Волгр. пед. ин-т, 1990
43.Шестерина, А. Полемический текст в современном медиапространстве / А. Шестенрина. Тамбов, 2003.
44.Щипицина Л.Ю. К вопросу о комплексной характеристике сетевых СМИ // Журналистика и медиаобразование – 2008.
45.Щипицина Л. Ю. Жанры компьютерно-опосредованной коммуникации: монография. – Архангельск: Поморский университет, 2009.
46.Юдина Т.В. Универсальные и специфические характеристики Интернета как формы коммуникации. 2009.
47.Языковая личность: жанровая речевая деятельность / под ред. В. И. Шаховского. Волгоград : Перемена, 1998.
48.Вoyd d. Twitter: “pointless babble”or peripheral awareness + social grooming? // danah boyd | apophenia: making connections where none previously existed. (2009) [Электронный ресурс]:URL: http://www.zephoria.org/thoughts/archives/2009/08/16/twitter_pointle.html .
49.Gorny, E. Russian LiveJournal: National specifics in the development of a virtual community [Электронный ресурс]
/ E. Gorny. — 2004. URL: http://www.ruhr-uni-bochum.de/russ-cyb/library/texts/en/gorny_rlj.pdf
50.Goroshko O. Ig. Politics 2.0: GlobalPerspectives and Local Realities // Язык, коммуникация и социальная среда: Сбор. научн. трудов / В. Б. Кашкин, ред. — Вып. 8. — Воронеж: Воронежск. гос. ун-т; Издательский дом Алейниковых, 2010.
51.Kawaura, Y. Keeping a dairy in cyberspace [Text]
/ Y. Kawaura, Y. Kawakami., K. Yamashita. — Japanese Psychological Research. Vol. 40. № 4, — 1998.
52.Murphy D. Twitter: On-Track for 200 Million Users by Year’s End // PC MAGAZINE DIGITAL 10.31.2010 [Электронный ресурс]: URL: [Электронный ресурс]: URL: http://www.pcmag.com/article 2/0,2817,2371826,00.asp
53.Twitter Official Blog «Мы выиграли!». 2007
54.Twitter // Wikipedia. The Free Encyclopaedia: http://en.wikipedia.org/wiki/Twitter.
55.http://ru.wikipedia.org/wiki/%CC%E8%EA%F0%EE%E1%EB%EE%E3%E8%ED%E3
56.http://habrahabr.ru/blogs/twitter/64220/
57.http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E5%E3%E3%E8%ED%E3
58.http://twitter.com/KremlinRussia
59.http://www.facebook.com/Dmitry.Medvedev#!/vysotskyfilm?sk=wall
60.http://twitter.com/medvedevrussia
61.http://twitter.com/#!/search
62.http://www.facebook.com/profile.php
63.http://www.facebook.com/profile.php?id=100003245102474&sk=notes#!/Dmitry.Medvedev?sk=notes
64.http://vkontakte.ru/feed#/miss_mario
список литературы
