Пример готовой дипломной работы по предмету: Социология общая
Содержание
Введение
1 Культурное потребление современной студенческой молодежи
1.1 Особенности культурного потребления в современном обществе
1.2 Понятие «студенческой молодежи»
1.3 Ценностные ориентации современной студенческой молодежи
1.4 Основные черты культурного потребления студенческой молодежи
2 Анализ культурного потребления современной студенческой молодежи
2.1 Культурное потребление студенческой молодежи, описанное в современных СМИ
2.2 Особенности мотивации культурного потребления студенческой молодежи
2.3 Анализ деятельности культурно-досуговых центров по организации досуга студенческой молодежи
Заключение
Список использованных источников
Содержание
Выдержка из текста
Студенческая молодежь представляет культурно-инновационный пласт общества, его живую перспективу. Студенты являются основным стратегическим и интеллектуальным ресурсом современного общества, что подчеркивает важность исследования механизмов его социализации, процесса формирования и реализации основных социально-политических, социально-культурных потребностей и интересов в тесной взаимосвязи с изучением социально-психологических, демографических и других характеристик общества.Современные тенденции общественного развития наполняют процесс социализации студенческой молодежи новым содержанием.
В исследовании использованы полевые материалы автора, полученные в ходе опроса. Это является ценным эмпирическим материалом и основанием теоретических обобщений особенностей этнической идентичности студенческой молодежи.
Основная гипотеза. Происходящие в российском обществе изменения, связанные с общей экономической и социокультурной глобализацией, трансформируют процесс социализации молодого поколения. Целерациональная направленность глобализации создает неустойчивость социализационной нормы, вследствие этого социализационную норму у студентов сопровождают как нормативные, так и отклоняющиеся социализационные практики. Социализационные траектории современной студенческой молодежи обладают преимущественно позитивной направленностью в силу ее особого общественного положения, что позволяет делать положительные прогнозы относительно процессов её социализации в ближайшем будущем.
Практическая ценность дипломной работы заключается в том, что полученные результаты и выводы могут применяться в практической деятельности органов управления по делам молодежи, реализующих молодежную политику в области трудоустройства; а также могут использоваться социологами работающими в направлении социологии молодежи.
Практическая значимость – результаты исследования и составленные методические рекомендации могут быть использованы активом студенческого совета университета, органами студенческого самоуправления, а также специалистами по работе с молодежью.
В нашей работе мы основывались на теориях Л.Г. Моргана, Ф. Энгельса, М. Ковалевского, Э, Гидденса, З. Фрейда, Р. Уинча, М. Абалакиной и др., их видениях на создание семейно-брачных отношений и на формирование представлений о будущем брачном партнере. Помимо всего прочего, мы решили затронуть некоторые исторические аспекты развития брака и семьи, которые помогут сделать определенные логические выводы по теме нашего исследования. Также мы попытаемся рассмотреть объект исследования не только с социологической, но и с психологической точки зрения для более качественного и детального анализа.
Отношение студенческой молодежи к собственному здоровью (на примере исследования студентов РУДН)
В работе использованы системный, конфликтологический, институциональный, структурно-функциональный и элементы историко-генетического метода. Также наряду с вышеперечисленными макро методами использовался такой эмпирический как метод обучения,метод исследования,метод проектирования.Цели и задачи и методика проведения деловых игр">метод как включенное наблюдение.
Исследование повседневных практик потребления, распространенных среди студентов, предполагает обращение к такой категории как молодежь. Гончарова, И. Костерина, Е. Лукьянова, В. Луков, Е. Омельченко рассматривают молодежь как категорию со сложившимися специфичным знанием, языком, дискурсом. Если сконцентрироваться непосредственно на теме потребления в молодежной среде, то можно выделить несколько исследовательских направлений, раскрывающих разные аспекты данной проблемы. О том, какие существуют стили потребления среди студенчества пишут Е. Петрушкина, Е. Таракановская. Процесс влияния консюмеризма на стиль жизни студента рефлексируется В. Ильиным. В статьях Г. Мкртчян, Ю. Шакина потребление показано как одна из важных сфер жизни молодого человека, равная по совей значимости работе, образованию, семье. А. Степановой потребление позиционируется как ценностная ориентация молодежи. Особенностям демонстрационного потребления посвящены исследования О. Посыпановой. Молодежный досуг, являющийся элементом потреблений, изучается И. Андреевой, О. Бочаровой, Г. Денисовой, Н. Карпухиным, Л. Новиковым.
Список использованных источников
1. Авраамова, Е.М. Студенты столицы и провинции: социальные ресурсы, ожидания [Текст]
/ Е.М. авраамова, А.А. Шабунова, Д.М. Логинов // Социс, 2005, № 9. – С.98-104
2. Аксенова, О.Н. Особенности восприятия политической телеинформации молодежью [Текст]
/ О.Н. Аксенова // Социс, 2006, № 4. – С. 142-144
3. Алишев, Б.С. Студенты о справедливости в сфере распределения / Б.С. Алишев, О.А. Аникеенок [Текст]
// Социс, 2007, № 11. – С. 103-110
4. Арутюнова, Е.М. Российская идентичность в представлениях московских студентов / Е.М. Арутюнова // Социс, 2007, № 8. – С. 77-85
5. Бабосов, Е.М. Общая социология [Текст]: учебное пособие / Е.М. Бабосов. – Минск: «Тетра Системс», 2004. – 640 с.
6. Байярд, Р. Ваш беспокойный подросток [Текст]
/ Р. Байярд, Дж. Байярд; пер. с англ. А.Б. Орлова. – М.: Академический Проект, 2008. – 208 с.
7. Башкатов, И.П. Характеристики молодежно-подросткового граффити [Текст]
/ И.П. Башкатов, Т.С. Стрелкова // Социс, 2006, № 11. – С. 141-145
8. Белик, А.А. Культура и личность [Текст]: учебное пособие / А.А. Белик. – М.: РГГУ, 2001. – 378 с.
9. Выборнова, В.В. Актуализация проблем профессионального самоопределения молодежи [Текст]
/ В.В. Выборнова, Е.А. Дунаева // Социс, 2006, № 4. – С. 99-105
10. Гаврилюк, В.В. Динамика ценностных ориентаций в период социальной трансформации [Текст]
/ В.В. Гаврилюк, Н.А. Трикоз // Социс, 2002, № 1. – С. 96-105
11. Досуговые предпочтения населения [Текст].
– М.: Издательство ИМХО, 2004. – 212 с.
12. Думчене, А. О сочетании прагматических и гуманистических ценностей студентов [Текст]
/ А. Думчене, С. Даукилас // Социс, 2007, № 5. – С. 132-136
13. Жарков, А.Д. Технологии культурно-досуговой деятельности [Текст]: учебное пособие / А.Д. Жарков. – М.; Издательство МГУК, ИПО «Профиздат», 2002. – 288 с.
14. Зборовский, Г.Е. Социология досуга и социология культуры: поиск взаимосвязи [Текст]
/ Г.Е. Зборовский // Социс, 2006, № 12. – С. 56-63
15. Зубок, Ю.А. О формировании правовой культуры молодежи в России и Беларуси [Текст]
/ Ю.А. Зубок, В.И. Чупров // Социс, 2006, № 10. – С. 71-78
16. Зубок, Ю.А. Становление и развитие отечественной социологии молодежи [Текст]
/ Ю.А. Зубок, В.И. Чупров // Социс, 2008, № 7. – С. 108-117
17. Концева, О.А. Детские общественные организации [Текст]
/ О.А. Концева // Социс, 2005, № 2. – С. 113-120
18. Кравченко, А.И. Социология [Текст]: учебник / А.И. Кравченко. – М.: Академический проект, 2006. – 512 с.
19. Латова, Н.В. Особенности «вестернизации» ментальности студенчества модернизирующихся стран [Текст]
/ Н.В. Латова, Ю.В. Латов // Социс, 2007, № 11. – С. 90-99
20. Лисаускене, М.В. Поколение next – прагматичные перфекционисты или романтики потребления [Текст]
/ М.В. Лисаускене // Социс, 2006, № 4. – С. 111-116
21. Ньюкомб, Н. Развитие личности ребенка [Текст]
/ Н. Ньюкомб. – СПб.: Питер, 2002. – 640 с.
22. Самсонова, Е.А. Молодежь Тулы: ценностные ориентации и реалии повседневной жизни [Текст]
/ Е.А. Самсонова, Е.Ю. Ефимова // Социс, 2007, № 11. – С. 110-117
23. Сапожникова, Е.И. Общество потребления в странах Запада [Текст]
/ Е.И. Сапожникова // Вопросы философии, 2007, № 10. – С. 53-63
24. Свиридов, Н.А. Адаптационные процессы в среде молодежи [Текст]
/ Н.А. Свиридов // Социс, 2002, № 1. – С. 91-97
25. Скриптунова, Е.А. О предпочтениях городской молодежи [Текст]
/ Е.А. Скриптунова, А.А. Мороз // Социс, 2002, № 1. – С. 105-110
26. Скутнева, С.В. Стратегии жизненного самоопределения молодежи в трудовой сфере [Текст]
/ С.В. Скутнева // Социс, 2006, № 10. – С. 88-95
27. Соколов, А.В. Интеллектуально-нравственная дифференциация современного студенчества [Текст]
/ А.В. Соколов // Социс, 2005, № 9. – С. 91-97
28. Социология [Текст]: учебник / отв. ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев. – М.: Норма, 2005. – 912 с.
29. Социология [Текст]: учебник / Ю.Г. Волков. – М.: Гардарики, 2007. – 512 с.
30. Хромченко, А.Л. К вопросу о разработке классификации потребностей в российской научной традиции [Текст]
/ А.Л. Хромченко // Общественные науки и современность, 2007, № 4. – С. 143-150
31. Энциклопедия вечеринки: книга для тинэйджеров [Текст]
/ Сост. В.В. Иванова. – М.: «Лабиринт-К», 1999. – 472 с.
32. Эриксон, Э.Г. Детство и общество [Текст]
/ пер. и науч. ред. А.А. Алексеева. – СПб.: Речь, 2000. – 415 с.
33. Ядова, М.А. Поведенческие установки постсоветского поколения [Текст]
/ М.А. Ядова // Социс, 2006, № 10. – С. 78-88
список литературы
