Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. СОВРЕМЕННЫЕ ВЗГЛЯДЫ НА ПРОБЛЕМУ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ В ДЕТСКОМ ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
1.1. ПОНЯТИЕ, ИСТОРИЯ, ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
1.2. СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К МАТЕМАТИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.3. ОСОБЕННОСТИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
1.4. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
ГЛАВА
2. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ
2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.2. МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.3. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ
ГЛАВА
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Выдержка из текста
Особенности математического образования детей в ДОУ
Список использованной литературы
Список литературных источников
1.Барылкина Л.П., Фалькович Т.А. Формирование математических представлений: 4– 7 лет / Барылкина Л.П., Фалькович Т.А. М.: Вако, 2008. – 207 с.
2.Белошистая А.В. Формирование и развитие математических способностей дошкольников / Белошистая А.В. М.: ВЛАДОС, 2003. – 400 с.
3.Белобрыкина О. А. Диагностика развития самосознания в детском возрасте / Белобрыкина О. А. СПб.: Речь, 2006. – 320 с.
4.Бурбо Л. Отношения родитель – ребенок / Бурбо Л. София: Гелиос, 2002. – 212 с.
5.Бархаев Б.П. Педагогическая психология / Бархаев Б.П. СПб.: Питер, 2007. – 448 с.
6.Бениаминова М.В. Воспитание детей / Бениаминова М.В. М.: Медицина, 2004. – 288 с.
7.Болотина Л.Р., Баранов С.П., Комарова Т.С. Дошкольная педагогика / Болотина Л.Р., Баранов С.П., Комарова Т.С. М.: Академический проект, 2005. – 240 с.
8.Васильева Н.Н. Развивающие игры для дошкольников / Васильева Н.Н. М.: Академия развития, 2008. – 56 с.
9.Воронина, Л.В. Методика формирования у детей алгоритмических умений / Л.В. Воронина // Развитие идей научной школы кафедры дошкольной педагогики Герценовского университета: сб. науч. статей по материалам междунар. науч.-практ. конф., Санкт-Петербург, 26-28 мая 2010 г. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2010. – С. 357-364 (0,5 п.л.).
10.Воронина, Л.В. Особенности формирования у дошкольников основ математической культуры / Л.В. Воронина // Теоретические и организационно-методические аспекты инновационной деятельности в образовании: сб. науч. статей / Под ред. С.А. Новоселова. – М.: ТЦ Сфера, 2010. – С. 123-137 (0,9 п.л.).
11.Воспитание, образование и развитие детей 5-6 лет в детском саду / Под редакцией Дроновой Т.Н. М.: Просвещение, 2006. – 191 с.
12.Выготский Л.С. Педагогическая психология / Выготский Л.С. М.: АСТ-ПРЕСС, 2005. – 492 с.
13.Голованова Н.Ф. Общая педагогика / Голованова Н.Ф. СПб.: Речь, 2005. – 317 с.
14.Горбатов Д.С. Практикум по психологическому тестированию / Горбатов Д.С. Самара.: БахраХ-М, 2006. – 272 с.
15.Гербова В.В. и др. Воспитание, образование и развитие детей в 5-6 лет детском саду / Гербова В.В. М.: Просвещение, 2006. – 191 с.
16.Голицина, Н. С. Воспитание основ здорового образа жизни у малышей / Н. С. Голицына, И. М. Шумова. — Москва : Скрипторий 2003, 2007. – 116 с.
17.Гулков Е.Н. Новые педагогические технологии / Гулков Е.Н. М.: Дрофа, 2006. – 172 с.
18.Давидчук А.Н. Обучение и игра / Давидчук А.Н. М.: Апрель, 2004. – 232 с.
19.Детство / Под редакцией Т.И. Бибаева, А.Г. Гогоберидце и др. СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2011. – 528 с.
20.Детство: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, 3. А. Михайлова и др. — СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011.- 528 с.
21.Истратова О.Н., Широкова Г.А., Эксакусто Т.В. Большая книга детского психолога / Истратова О.Н., Широкова Г.А., Эксакусто Т.В. Ростов на Дону: Феникс,2008. – 568 с.
22.Казанская В.Г. Педагогическая психология / Казанская В.Г. СПб.: Питер, 2005 – 366 с.
23.Козлова С.А., Куликова Т.А.Дошкольная педагогика / Козлова С.А., Куликова Т.А. М.: Академия, 2007. – 416 с.
24.Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий / Колеченко А.К. СПб.: КАРО, 2008. – 368 с.
25.Крылова, О.Н. Знакомство с математикой: конспекты занятий / О.Н. Крылова, Л.Ю. Самсонова. М.: Издательство «Экзамен», 2010. – 157 с.
26.Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека / Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. М.: Сфера, 2004. – 464с.
27.Леонтьев А.Н. Психологические основы дошкольной игры / Леонтьев А.Н. // Избр. психолог, произведения. М., 1983. – 466 с.
28.Марусева И.В., Коваленко М.И. Педагогика / Марусева И.В., Коваленко М.И. СПб.: ИВЭСЭП, Знание, 2006. – 324 с.
29.Марцинсковская Т.Д., Григорович Л.А. Психология и педагогика / Марцинсковская Т.Д., Григорович Л.А. М.: Проспект, 2008 . – 464 с.
30.Методические рекомендации к «Программе воспитания и обучения в детском саду» / Под ред. В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. 3-е изд., испр. и доп. М.: «Мозаика-Синтез», 2007. – 400 с.
31.Мониторинг в детском саду / Под редакцией А.Г. Гогоберидзе. СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2010. – 592 с.
32.Михайлова З.А. Игровые задачи для дошкольников / Михайлова З.А. СПб. Питер, 1990. – 186 с.
33.Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество / Мухина В.С. М.: Академия, 2005. – 456 с.
34.Новикова В.П. Воспитание ребенка-дошкольника развитого, образованного, смекалистого, инициативного, неповторимого, коммуникативного, активного. В мире познания : програм.-метод, пособие / В.П. Новикова, Л.И. Тихонова. М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2008. – 235 с.
35.Носова ЕА., Непомнящая Р.С. Логика и математика для дошкольников. Изд. 2-е испр. / Носова ЕА., Непомнящая Р.С. СПб.: Питер, 2002. – 256 с.
36.Нищева Н.В. Играйка
10. Считайка. Игры для развития математических представлений у старших дошкольников / Нищева Н.В. М: Детство-Пресс, 2010. – 126 с.
37.Парамонова Л.А. Детское творческое конструирование / Парамонова Л.А. М. ТЦ Сфера, 2002. – 226 с.
38.Практическая психология образования / Под ред. И. В. Дубровиной. М.: Сфера, 2004. – 528 с.
39.Психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы / Под ред. И.В. Дубровиной. Екатеринбург: Деловая книга, 2004. – 176 с.
40.Педагогическая психология / Под ред. Н.В. Клюевой. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 400 с.
41.Психология человека от рождения до смерти / Под редакцией Реана А.А. СПб.: ЕВРОЗНАК, 2006. – 651 с.
42.Программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т.С. Комаровой. 5-е изд., испр. и доп. М.: Мозаика-Синтез, 2007. — 208 с.
43.Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / Под редакцией В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, А.И.Мищенко, Е.Н.Шиянов. М.: Школа-Пресс, 2000. – 512с.
44.Регуш Л.А. Проблемы психического развития и их предупреждение / Регуш Л.А. СПб.: Речь, 2006. – 320 с.
45.Селиванова Н.А.,Тихонова Л.И. Математика в играх с Лего-конструктором. Метод, пособие. / Селиванова Н.А.,Тихонова Л.И. СПб., 2003. – 336 с.
46.Смоленцева А.А. Введение в мир экономики, или как мы играем в экономику / Смоленцева А.А. СПб., 2001. – 286 с.
47.Соловьева Е.В. Моя математика. Развивающая книга для детей среднего дошкольного возраста / Соловьева Е.В. М.: Просвещение, 2008. – 32 с.
48.Старовойтова Ж.И., Костромина Е.А. и др. Комплексное планирование для групп детей разноуровневого развития / Старовойтова Ж.И., Костромина Е.А. М: Учитель, 2010. – 95 с.
49.Столяренко М.А. Психология и педагогика. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 423 с.
50.Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Общая педагогика. Под ред. В.А. Сластенина. М.: ВЛАДОС, 2004. – 288 с.
51.Селиванов B.C. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания. Под ред. В.А. Сластенина. М.: Академия, 2005. – 336с.
52.Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология развития человека / Слободчиков В.И., Исаев Е.И. М.: Школьная пресса, 2004. – 416 с.
53.Талызина Н.Ф. Способы моделирования приемов познавательной деятельности. Управление процессом усвоения знаний / Талызина Н.Ф. М.: Знание, 2004. – 458 с.
54.Талызина Н. Ф. Педагогическая психология / Талызина Н. Ф. М.: Академия, 2004. – 288 с.
55.Тарабарина Т.М. Развивающая тетрадь для дошкольников. Математика: количество и счет. Как подготовиться к 1-му классу / Тарабарина Т.М. М: Академия развития, 2006. – 32 с.
56.Шаповаленко И.В. Возрастная психология / Шаповаленко И.В. М.: Гардарики, 2007. – 349 с.
57.Щуркова Н.Е. Педагогическая технология / Щуркова Н.Е. М.: Педагогическое общество России, 2005. – 256 с.
58.Целищева И.И., Румянцева И.Б. Математика вокруг нас: вторая младшая группа ДОУ / Целищева И.И., Румянцева И.Б. М.: ИЛЕКСА, 2008. — 96 с.
59.Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детском возрасте / Эльконин Д.Б. М.: Просвещение, 2000 – 456 с.
60.Экспериментальная психология / Под редакцией Константинова В.В. СПб.: Питер, 2006. – 272 с.
