Пример готовой дипломной работы по предмету: Физкультура
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА
1. ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИХ КОМБИНАЦИЙ В РУКОПАШНОМ БОЕ 7
1.1. СУЩЕСТВУЮЩИЕ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ В СПОРТИВНЫХ ЕДИНОБОРСТВАХ 7
1.2. НЕОБХОДИМОСТЬ ПОИСКА НОВЫХ ПОДХОДОВ К ПОСТРОЕНИЮ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИХ КОМБИНАЦИЙ В СПОРТИВНОМ РУКОПАШНОМ БОЕ 23
1.3. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ И ВЗАИМОСВЯЗЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ В ПОСТРОЕНИИ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИХ КОМБИНАЦИЙ В СПОРТИВНОМ РУКОПАШНОМ БОЕ 27
ГЛАВА
2. ПРОВЕДЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 36
2.1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ 36
2.2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 36
2.3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ РУКОПАШНОМУ БОЮ 39
2.4. РАЗРАБОТКА МЕТОДИКИ ПОСТРОЕНИЯ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИХ КОМБИНАЦИЙ В СПОРТИВНОМ РУКОПАШНОМ БОЕ 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67
Содержание
Выдержка из текста
С развитием компьютерной техники появились новые информационные технологии, расширяющие возможности записи технико-тактических действий в процессе игр. Разработаны качественные компьютерные программы, позволяющие записывать технико-тактические действия в наиболее полном объеме, оценивать не только эффективность технических приемов, но и определять такие показатели, как направление нападающего удара, загруженность зон в атаке и прочее .
1) рассмотрение основных положений технико-тактических действия в теннисе, в частности описание роли техники исполнения различных ударов в теннисе – подачи, удара справа («форхенда») и двуручного удара слева («бэкхенда»);
Остро стоит проблема разработки методики индивидуальной технико-тактической подготовки юношей-борцов на базе углубленного исследования сенсомоторной склонности каждого спортсмена к конкретной манере ведения борцовской схватки. Рост конкуренции на мировой арене, активизация соревновательной деятельности, определение победившего в каждом периоде боя дают дополнительную возможность спортсмену поменять ситуацию на борцовском ковре в свою пользу и сохранять интригу до самого конца поединка и вообще соревнования. Уменьшения времени поединка, повышения интенсивности применения технико-тактических действий приводят к уменьшению результативных комбинаций и борцы вынуждены показывать ограниченное количество своих коронных приемов. Это ставит вопрос более тщательной и индивидуальной подготовки борцов в юношеском возрасте. При этом было установлено, что научная разработка и обоснование методических рекомендаций по индивидуальной технико-тактической подготовки борцов юношеского возраста, исходя из современных требований и правил спортивной борьбы, является малоизученной и требует глубокого и всестороннего изучения.
Гипотеза. Можно предположить, что технико-тактическая подготовка юных футболистов на этапе начальной спортивной специализации будет эффективней, если планирование специализированных средств тренировки будет учитывать значения разносторонности техники и тактики игры в условиях СД.
Гипотеза. Можно предположить, что технико-тактическая подготовка юных футболистов на этапе начальной спортивной специализации будет эффективней, если планирование специализированных средств тренировки будет учитывать значения разносторонности техники и тактики игры в условиях СД.
Проблема обучения и совершенствования технико-тактической подготовки не только юных, но и ведущих теннисистов мира весьма актуальна и, как и ранее, являясь частью системы подготовки ведущих спортсменов СССР, до настоящего времени продолжает оставаться одной из наиболее перспективных не только в теннисе, но и в мировом спорте.
Надежность оценивается по данным динамики эффективности соревновательной деятельности футболистов в условиях действия сбивающих факторов. Если динамика носит положительный характер, то есть эффективность деятельности игрока существенно не снижается, то ее можно оценить как надежную.
Условно-кодированная запись игры позволяет изучать следующие компоненты соревновательной деятельности: содержание и объем технико-тактических действий, эффективность технико-тактических действий, загруженность зон в атаке и эффективность нападения в различных игровых ситуациях (после приема и в «доигровке»).
Многочисленные исследования показывают, что современный футбол характеризуется значительным увеличением интенсивности игры за счет повышения скорости развития атак, использованием игроков задней линии в нападении.
Большинство тренеров на первое место по важности развития в тренировочном процессе ставят именно технико-тактическую подготовку. Под тактикой следует понимать разнообразное применение технических средств в условиях боя, которые постоянно меняются, с учетом своих сил и возможностей, а также сил и возможностей противника. Он сможет, меняя тактические действия, полноценно и максимально использовать свои технические возможности, что, несомненно, приведет к его победе на ринге [1].
Особенности физической подготовки
9 Тактическая подготовка в различных видах спорта
1. Задачи, методы и организация исследования 26
Технико-тактическая подготовка юных спортсменов 7-11 лет в киокусинкай каратэ
Исходя из этого, цель нашего исследования — оценка взаимосвязи между показателями физической подготовленности и эффективностью технико-тактических действий футболистов различного амплуа. Подобрать диагностические средства и оценить уровень физической и технико-тактической подготовленности у футболистов различного амплуа группы спортивного совершенствования.
Список источников информации
1. Ашкинази С.М., Козак В.В. «Рукопашный бой». Тула.: ТППО, 1992.
2. Аганянц, Е.К. Возрастная динамика двигательных и вегетативных функций в связи с мышечной деятельностью: Учеб. Пособие / Е.К. Аганянц. — Краснодар, 2007. — 104с.
3. Бельский И.С. Системы эффективной тренировки. Мн.: Вида-Н, 2005 – 352 с.
4. Блажко, Ю.И. Рукопашный бой в боевой и физической подготовке войск / Ю.И. Блажко // Русское боевое искусство РОСС. — 2000. — № 6-7. — С.6-10.
5. Боевое самбо// Боевой спорт. — 2004. — Вып.4. — С.32-33.
6. Борщев, И.Л. К вопросу об унификации техники рукопашного боя / И.Л. Борщев // Современный рукопашный бой и физическая подготовка: Сб. — Л.: ВИФК, 2002. — 20с.
7. Боевые и спортивные единоборства: Справочник. Под ред. А.Е.Тараса, Минск: Харвест, 2003.
8. Брагин М., Брагина И. «Как побеждать любого противника: сенсационное открытие в мире боевых искусств». – М.: РИПОЛ классик, 2005. – 416с.
9. Гилби Д. «Секреты боевых искусств мира». Рига: Ларо, 1991.
10. Дементьев В.Л. Дидактическое значение правил соревнований по спортивной борьбе на базовом этапе технико-тактической подготовки спортсмена / В.Л. Дементьев, А.Ф. Ушаков // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. — 2003. — № 2. — С. 19-22.
11. Дельнов, В.Н. Соотношение ударной техники и приемов борьбы в различных спортивных единоборствах/ В.Н.Дельнов, Г.А.Терашвили// Спортивные единоборства на рубеже столетий: пути и перспективы развития: Всерос. науч.-практ.конф. — М.: РГАФК, 2001. — С. 137-142.
12. Джамгаров, Т.Т. Психологическая характеристика видов спорта и соревновательных упражнений / Т.Т. Джамгаров // Психология физического воспитания и спорта. — М.: ФИС, 2007. — С. 34-41.
13. Дойль, В. Психологические проблемы развития психических качеств спортсмена / В. Дойль // Психология и современный спорт. — М.:ФИС, 2007.- С. 121-143.
14. Железняк Ю.Д., Кашкаров В.А., Кравцевич И.П. и др. Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование 2-е изд. М.: Академия. 2005. – 384 с.
15. Железняк Ю.Д., Петров П.К. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте. М.: Академия, 2007. – 264 с.
16. Жуков А.Г., Тихонов В.А., Шмелев О.А. Боевое САМБО для всех. Хмельницкий, 1991.
17. Ильин Е.П. Психофизиология физического воспитания: факторы, влияющие на эффективность спортивной деятельности. М.: Физкультура и спорт, 2004. – 223 с.
18. Иванов, С. Основы рукопашного боя/ С.Иванов, Т.Касьянов. — М.: Терра-спорт, 2008. — 368 с.
19. Иванов, С. Рукопашный бой/ С.Иванов, Т.Касьянов. — М.: Фаир-пресс, 2003. — 560 с.
20. Игуменов, В.М. Спортивная борьба: Учеб. Пособие / В.М.Игуменов, Б.А.Подливаев. — М.: Просвещение, 2003. — 240с.
21. Иванов-Катанский «Спортивное джиу-джитсу. Каноны мастерства». М.: ТД Гранд, 2005.
22. Ионов С.Ф., Чумаков Е.М. Индивидуальное планирование тренировки борца-самбиста. Методические рекомендации. Москва, 1986.
23. Кадочников А.А. Психологическая подготовка к рукопашному бою. Ростов н/Д.: Феникс, 2003. – 304 с.
24. Кадочников А.А. «Рукопашный бой». Краснодар.: Тверь, 2001.
25. Кадочников А.А., Ингерлейб М.Б. «Специальный армейский рукопашный бой: Система А.Кадочникова». 3-е изд., Ростов н/Д: Феникс, 2005.
26. Коротких, И.А. Бросковый бой как средство подготовки бойцов ударных единоборств и борцов к различным видам рукопашного боя / И.А. Коротких // Физическая культура в пространстве культуры Ставропольского края: Мат.науч.-практ.конф. — Ставрополь: СГУ: АГРУС, 2003. — С.130-132.
27. Куц В.А. Самозащита культуры. М.: Народное образование, 2005. – 304 с.
28. Линдер И.Б. «Кобудо: Уроки мастерства».М.: РИПОЛ классик, 2005.
29. Линдер И.Б., Грядунов И.В. «Джиу-джитсу — орудие спецслужб. Путь к победе». М.: РИПОЛ классик, 2008.
30. Лубеев А.Г., Шагеева Л.Г., Акоева Г.Н. «Анатомо-биомеханические основы рукопашного боя». СПб.: ВиФК, 1994.
31. Макаров Н.А., Антонов Г.В. «Психологическая самоподготовка к рукопашному бою». Минск: ПКФ «Издательский дом», 1994.
32. Маслов А.А. «Тайный код китайского кун-фу», Ростов н/Д: Феникс, 2006.
33. Малков О.Б. Тактический видеоанализ конфликтного поведения единоборцев в соревновательных схватках / О.Б. Малков // Тактика спортивных единоборств: сб. науч. ст. / Рос. гос. акад. физ. культуры. — М., 2002.- С. 60-62.
34. Малков О.Б. Экспертный видеоанализ конфликтного взаимодействия в спортивной борьбе / О.Б. Малков // Тактика спортивных единоборств: сб. науч. ст. / Рос. гос. акад. физ. культуры. — М., 2002. — С. 63-67.
35. Модестов В.В. Боевое самбо и рукопашный бой для спецвойск. М.: Воениздат, 1993. – 165 с.
36. Онул Л. Методические рекомендации по изучению самозащиты без оружия – самбо. Кировоград, 1990. – 150 с.
37. Ретюнских А.И., Заяшников С.И. Русский стиль рукопашного боя (стиль Кадочникова).
М.: Весть, 1991. – 81 с.
38. Рожков В. Искусство защиты без оружия: по системам защиты и нападения джиу-джитсу, кэмпо, дзюдо, каратэ-до, айкидо, боксу и военно-прикладному самбо. Санкт-Петербург, 1992. – 288 с.
39. Рукопашный бой. Под редакцией П.Н. Иванова. Мн.: Харвест, 2004. – 96 с.
40. Рукопашный бой: Программа подготовки спортсменов рукопашного боя и традиционного каратэ/ Т.Р.Касьянов, С.Т.Касьянова — М., 2004. – 116 с.
41. Рукопашный бой с автоматом: проводим исследование/ С.Ашкинази, А.Ретюнских, В.Кузнецов и др.// Русское боевое искусство. — СПб, 2009.-Вып.2-3.-С.13.Селиверстов С.А. Самбо (спортивный, боевой и специальный разделы).
Москва, 1997.
42. Скогорев Д.В. Русский рукопашный бой. Новосибирск: Сибирский университет, 2003. – 288 с.
43. Старченков В.П. «Рукопашный бой: Учебно-методическое пособие». М.: Воениздат, 1985.
44. Стрельцов И. «Основы рукопашного боя по системе А.А.Кадочникова». Краснодар: «Флер-1», 2001.
45. Теория и практика управления образовательным и учебным процессом: педагогические, социальные и психологические проблемы. Под редакцией Войтенко А.М., Кругловой Т.Э., и др. СПб.: Секция управленческой деятельности, 2005. – 297 с.
46. Теория и методика физического воспитания. Т.
1. Под редакцией Т.Ю. Круцевич. Киев: Олимпийская литература, 2003. – 422 с.
47. Теория и методика физического воспитания. Т.
2. Под редакцией Круцевич. Т.Ю. Киев: Олимпийская литература, 2003. – 390 с.
48. Шатунов М.В. «Русский кулачный бой». М.: «Терра-книжный клуб», 1999.
49. Харлампиев А.А. «Система самбо. Сборник материалов». М.: Журавлев, 2003
50. Черникова, О.А. Психологические особенности спортивных эмоций. Психология и современный спорт / О.А. Черникова. — М.: ФИС, 2007. — С. 190-206.
51. Шулика, Ю.А. О классифицировании технико-тактических действий в ударных единоборствах // Проблемы совершенствования системы физического воспитания/ Ю.А. Шулика, А.А. Саликов. — Карачаевск: Карачаево-черкесский ГУ, 2006. — С. 175-179.
список литературы
