Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В ЗАМЕЩАЮЩИХ СЕМЬЯХ В УСЛОВИЯХ ПУБЕРТАТНОГО КРИЗИСА У ПОДОПЕЧНОГО ПОДРОСТКА
1.1. ИССЛЕДОВАНИЯ ЗАРУБЕЖНЫХ И ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ПСИХОЛОГОВ В ОБЛАСТИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ
1.2. ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРИВЯЗАННОСТИ В ДИАДЕ ПРИЕМНЫЙ РЕБЕНОК – ЗАМЕЩАЮЩИЙ РОДИТЕЛЬ
1.3. СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ЗАМЕЩАЮЩЕЙ СЕМЬЕ
1.4. ОСОБЕННОСТИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В ЗАМЕЩАЮЩЕЙ СЕМЬЕ В УСЛОВИЯХ ПУБЕРТАТНОГО КРИЗИСА У ПОДОПЕЧНЫХ ПОДРОСТКОВ
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1
ГЛАВА
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В ЗАМЕЩАЮЩИХ СЕМЬЯХ В УСЛОВИЯХ ПУБЕРТАТНОГО КРИЗИСА У ПОДОПЕЧНОГО ПОДРОСТКА
2.1. ПРОЦЕДУРА ПРОВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.3. АНАЛИЗ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.4. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ ЗАМЕЩАЮЩИХ СЕМЕЙ В УСЛОВИЯХ ПУБЕРТАТНОГО КРИЗИСА У ПОДОПЕЧНЫХ ПОДРОСТКОВ
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Содержание
Выдержка из текста
Взаимосвязь детско-родительских отношений и самооценки дошкольника
В курсовой работе применяются такие методы как дедуктивный индуктивный, диалектический (развитие), статистический, анализа и синтеза, а также абстрактный, расчетно-конструктивные методы, эмпирический, монографический, метод индексов, метод группировок, средних величин, корреляционно-регрессионный анализ, дисперсионный анализ и ряды динамики.
В курсовой работе применяются такие методы как статистический, анализа и синтеза, а также метод индексов, метод группировок, средних величин, корреляционно-регрессионный анализ, дисперсионный анализ и ряды динамики.
Выпускная квалификационная работа на тему «Учет и анализ материальных ресурсов в промышленном предприятии» состоит из двух глав, введения и заключения. Работа содержит 50 страниц, 3 таблицы,
3. источник литературы, 6 приложений.
Возможно, некоторые из существующих проблем и призвана решить приемная семья. В настоящей работе будут рассмотрены в первом вопросе основные положения, закрепленные законодательством, о приемной семье в Российской Федерации, во втором вопросе проведем анализ договора о передаче ребенка, который составлят основу института воспитания детей в приемной семье. И в заключение представляется интересным рассмотреть возможные пробелы в законадательстве РФ о приемной семье.
Проблемы детей, лишившихся попечения родителей, на протяжении многих лет остаются острыми и актуальными. Безвозмездность осуществления опеки и попечительства являлась сдерживающим фактором устройства детей под опеку или попечительство и приводила к тому, что даже близкие родственники ребенка в силу недостаточной обеспеченности их самих и незначительности сумм пособий, выплачиваемых государством на детей, находящихся под опекой или попечительством, не могли принять ребенка в свою семью.Разрозненность норм, регулирующих передачу детей под опеку и попечительство, не обеспечивала надежной защиты их прав и законных интересов, особенно их имущественных прав.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Алексеева Л.С. Влияние внутрисемейных отношений на формирование личности ребенка. – М., 2003. – 213 с.
2.Боулби Дж. Привязанность: Пер. с англ. — М.: Гардарики, 2003. — 477 с.
3.Боуэн М. Теория семейных систем. М., 2005.
4.Винникотт Д.В. Семья и развитие личности. Екатеринбург, 2004. — 468с.
5.Выготский Л.С. Проблема возраста // Собр. соч. Т. 4. — М.: Педагогика, 1984. — С. 244-268.
6.Выготский Л.С. Проблема культурного развития ребенка // Вестн. Моск. ун-та. Сер.
14. Психология. — 1991.- № 4. — С. 5– 19.
7.Гринсон P.P. Техника и практика психоанализа. — Воронеж: МОДЭК, 1994. — 491 с.
8.Емельянова Е.В. Психологические проблемы современного подростка и их решение в тренинге. – СПб.: Речь, 2008.
9.Захарова Ж. А. Социально-педагогическое сопровождение воспитания приемного ребенка в замещающей семье. – Кострома: Авантитул, 2009. – 265 с.
10.Захарова Ж. А., Осипова И. И. Замещающая семья /Под ред. Э. А. Манукян. – М: Полиграф сервис, 2005. – 112 с.
11.Зенина О.И. Психологическое сопровождение семьи // Социальная работа.- 2008.-№ 6. — С. 25-29.
12.Казакова Е.П. Педагогическое сопровождение. Опыт международного сотрудничества.- СПб.: Питер, 1995. — 129с.
13.Лангмейер И., Матейчек З. Психическая депривация в детском возрасте. Прага, 1984.
14.Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. М.: Педагогика, 1986.
15.Муравьева С.Г. Социальное сопровождение семей с детьми // Социальная работа.- 2008.-№ 4.- С. 57-60.
16.Мухина В.С. Проблемы генезиса личности. М.: Педагогика, 1985.
17.Ослон В. Н. Жизнеустройство детей-сирот: профессиональная замещающая семья. — М., 2006. . — 368 с.
18.Ослон В. Н. Организационная модель службы сопровождения замещающей семьи // Детский дом. — 2009. — № 1.
19.Ослон В.Н. К концепции психологического сопровождения замещающей семьи // Психологическая наука и образование. — 2009. — № 3. – C. 44 – 53.
20.Ослон В.Н. Проблемы сопровождения замещающей семьи // Детский дом. — № 28 (3’2008) – С.4-8.
21.Ослон В.Н., Холмогорова А.Б. Психологическое сопровождение замещающей профессиональной семьи // Вопросы психологии. — 2001.- № 4. — С. 39– 53.
22.Психологические тесты / Под ред. А. А. Карелина. Кн. 1. М. 1999.
23.Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. СПб: «Питер», 2000.
24.Салливан Г.С. Интерперсональная теория в психиатрии. -М.: Ювента, СПб.: КСП+, 1999. — 347 с.
25.Семья в психологической консультации: Опыт и проблемы психологического консультирования / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина – М., Педагогика, 1989.
26.Соколова Е.Т. Психотерапия: Теория и практика. – М.: Изд. центр «Академия», 2002.
27.Спиваковская А.С. Психотерапия — игра, детство, семья. – М: Эксмо-Пресс, 2000.
28.Тайсон Ф., Тайсон Р. Психоаналитические теории развития. — Екатеринбург: «Деловая Книга», 1998.
29.Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. – М.: Республика, 1994. – 447с.
30.Хасан Б.И. Конструктивная психология конфликта. – СПб, 2008 — 328 с.
31.Черников А.В. Системная семейная терапия: Интегративная модель диагностики. —— Изд. 3-е, испр. и доп. М.: Независимая фирма «Класс», 2001. — 208 с.
32.Шайдо Т.Н. Сопровождение замещающих семей // Социальная работа.- 2008.- № 5.- С.42-43.
33.Шапарь В.Б. Практическая психология. Психодиагностика отношений между родителями и детьми. Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 432 с.
34.Шарфф Дэвид Э., Шарфф Джил С. Основы теории объектных отношений. — М.: Когито-Центр, 2009. – 304 с.
35.Эйдемиллер Э.Г. Семейный диагноз и семейная психотерапия. Учебное пособие для врачей и психологов / Э.Г. Эйдемиллер, И.В. Добряков, И.Н. Никольская. – СПб., 2003. – 269 с.
36.Юринова Н. Человек под дождем // Школьный психолог. -2000 — № 33. – С.23-26.
список литературы
