Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Оглавление
Введение 3
Глава
1. Теоретические подходы к изучению особенностей психологической помощи в кризисной ситуации 6
1.1 Концепция стресса 6
1.2 Кризисная ситуация, ситуационный подход к стрессу 9
1.3 Происхождение психосоматических расстройств 18
1.4 Психологическая помощь в кризисной ситуации, арт-терапия 30
Выводы по главе 1: 43
Глава
2. Эмпирическое исследование особенностей психологической помощи в кризисной ситуации 44
2.1 Цель, задачи и методики исследования 44
2.3 Методы исследования 46
2.3. Анализ результатов исследования 51
Выводы: 69
Заключение 73
Список литературы 76
Приложения 80
Содержание
Выдержка из текста
Цель нашего исследования: изучение особенностей психологической помощи в кризисной ситуации.Предмет исследования: особенности психологической помощи в кризисной ситуации.Гипотеза: Профиль личности пациентов в кризисной жизненной ситуации зависит от содержания данной ситуации и определяется индивидуальными и личностными особенностями пациентов.
Мотивационно – потребностная сфера является регулятором активности человека, необходимо создавать условия для ее развития, с целью устранения возможных кризисных ситуаций. Удовлетворение потребностей и формирование ведущих мотивов выступает в качестве одного из важнейших факторов эффективности человеческой деятельности.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Попов Р. А., Самородский В. А., Ивасенко А. Г., Ноздрева Р. Б., Круглова Н. Ю., Жарковская Е. П., Гарина Е. П. и др., а так же был использован Интернет-ресурс.
Особенности кризисных ситуаций ……………………………….б) Психологические особенности восприятияАнализ информационной политики СМИ при помощи
Информационной и теоретической базой для написания настоящей работы послужила литература, касающаяся управления кризисными ситуациями, психологии конфликта, а также научные статьи и публикации по исследуемой теме.
Исследованию проблемы стресса посвящены труды отечественных и зарубежных ученых: Г. Селье, Р. Лазаруса, А. А. Welford, П. Фресс, Т. Д Азарных, В.А. Бодрова, Л.А. Китаев-Смык, М.А. Кленовой, Ю.С. Захаровой, П.А. Сергучева, А.В. Михайловой, Ю.В. Щербатых и др.
Насилие, пережитое в детстве, является серьезным травматическим событием, которое может оказывать значитель-ное негативное влияние на поведение и благополучие человека на протяже-нии всей его жизни.Насилие в семье изучается не так давно, но достаточно активно, такими учеными как Д. Большинством специалистов тяжесть психологических последствий жестокого обращения в детском возрасте объясняется тем, что оно происходит в контексте близких, чаще всего детско-родительских отно-шений.
Понятие «стресс» введено в 1936 г. канадским физиологом Г. Селье. Различается эустресс нормальный стресс, служащий целям сохранения и поддержания жизни, и дистресс патологический стресс, проявляющийся в болезненных симптомах. В обыденном сознании закрепилось в основном второе представление о стрессе [8, с. 13].
Начиная с решения бытовых проблем и заканчивая планированием жизненной перспективы, люди живут в состоянии напряжения своих адаптационных ресурсов, истощение которых тесно связано с психологическим и физиологическим неблагополучием. Возможности приспособления (психологические, физиологические, социальные) в таких условиях рано или поздно исчерпываются, что способствует росту количества стрессовых расстройств.Актуальность совершенствования медико-психологической помощи при стрессовых расстройствах в нынешних условиях обусловлена тем, что обострение общественно-экономического кризиса негативно влияет на состояние психического здоровья населения в целом, активно подталкивая наиболее уязвимую его часть в состояние психологического кризиса.
Интерес к проблеме поведения менеджеров в кризисных ситуациях со стороны бизнес кругов в последние годы значительно вырос.С одной стороны скандалы, потрясшие крупнейшие корпорации от Kodak до ЮКОС, с другой стороны, постоянно растущая конкуренция в связи с развитием новых технологий и инноваций, лоббированием интересов во власти, заметно повысила интерес менеджеров к антикризисным аспектам бизнеса как важному атрибуту стратегий, направленных на достижение устойчивого развития компании.Еще одной стороной является и то, что, согласно прогнозам, в первые двадцать лет этого тысячелетия консолидация бизнеса и, следовательно, количество слияний должны возрасти.
Изучение гипотезы о психологической предрасположенности к некоторым соматическим заболеваниям, в том числе и раковым, отражается в работах F.Dunbar, J. Ruesch, (M.Schur, G.Engel, А.Б. Холмогорова и др.
Список литературы
1. Абабков В.А., Пере М. Адаптация к стрессу. СПб., 2004.
2. Абрамова Г.С. «Психологическое консультирование: Теория и опыт: Учеб.пособие для студентов высших пед. учеб. Заведений».- М., 2001.
3. Ананьев Б.Г. Человек – как предмет познания. СПб.: Питер, 2001. – 288 с.
4. Андреева Г.М. Социальная психология. — М.: Аспект Пресс, 2001. – 416 с.
5. Арт-терапия: практика и исследования: Сб. статей».- СПб., 2003
6. Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. – Л.: Нева, 2000. – 277 с.
7. Бетенски Мала. «Что ты видишь? Новые методы арт-терапии». Серия: Ступени психотерапии, Эксмо-пресс, 2002.
8. Богданович З.В. Новейшая арт-терапия. О чем молчат искусствоведы. Издательство: Золотое сечение, 2008.
9. Быструшкин С. К. Психологические механизмы формирования адаптивных возможностей. — М.: Альфа, 2002. – 263 с.
10. Бьюдженталь Дж. «Искусство психотерапевта».- Спб.,2001.
11. Верещагин В. Ю. Информационно-культурный адаптациогенез: антропологическое измерение. – СПб.: Нева, 2001. – 183 с.
12. Виньков Р. Р. Социальная адаптация работника к трудовой деятельности. — СПб.: Нева, 1998. – 215 с.
13. Водопьянова Н. Е. Психодиагностика стресса. — СПб.: Питер, 2009. — 336 с.
14. Волкова А.Н. Основы психологического консультирования: Метод. пособие. СПб.:СПБГИПиСР, 2004.
15. Воронов А.К. Опыт социальной адаптации личности. — М.: Владос, 2002. – 279 с.
16. Ганим Барбара. «Исцеление через искусство». Минск, 2005.
17. Грегг М. Ферс Тайный мир рисунка.- СПб.: Деметра, 2003.
18. Гринберг Дж. Управление стрессом. 7_е изд. — СПб.: Питер, 2004.
19. Гришина Н. В. Помогающие отношения: профессиональные и экзистенциональные проблемы // Психологические проблемы самореализации личности / Под ред. А. А. Крылова, Л. А. Коростылевой. — СПб.: СПбГУ, 1997.
20. Гурин А.Н. Аспекты адаптации. — СПб.: Питер, 2001. – 192 с.
21. Декер-Фойг Г.Г. «Введение в музыкотерапию».- СПб., 2003.
22. Дикая Л. Г. Психическая саморегуляция функционального состояния человека. — М.: Институт психологии РАН, 2003.
23. Дичев Т. Г., Тарасов К.Е. Проблема адаптации и здоровье человека. — М.: Гелиос, 1976. – 283 с.
24. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д., Михайлов А. М. Волшебный источник. Теория и практика сказкотерапии. СПб: Смарт, 1996.
25. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Основы сказкотерапии. – СПб: Речь, 2010.
26. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Сказки звездной страны Зодиакалии. СПб., 1997.
27. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Тихонова Е.А. Проективная диагностика в сказкотерапии.- СПб.: Речь, 2003.
28. Ильин Е.П. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. – СПб.: Питер, 2008. – 428 с.
29. Киселева М.В. Арт-терапия в практической психологии и социальной работе. СПб.: Речь, 2007.
30. Козлов В.В, Гиршон А.Е, Веремеенко Н.И. Интегративная танцевально-двигательная терапия.-Издание 2-е, расширенное и дополненное.- СПб.: Речь, 2006.
31. Козырева П. М. Процессы адаптации и эволюция социального самочувствия россиян на рубеже XX-XXI веков. – М.: Владос, 2004. – 112 с.
32. Колесникова Г.И. «Психологическое консультирование». Серия «Высшее образование. Ростов-на Дону, 2004.
33. Копытин А.И. Теория и практика арт-терапии. СПб, Питер, 2002.
34. Кораблина Е. П. Психология подготовки профессиональной деятельности психолога-консультанта: Автореф. дис…. докт. наук. СПб., 2006.
35. Коржова, Е. Ю. Психология жизненных ориентации человека / Е. Ю. Коржова. — СПб.: Изд-во РХГА, 2006. — 384 с.
36. Кочеткова М. Т. Адаптация и резервы человека. – М,: Наука, 2000. – 274 с.
37. Куликов Л. В. Психологическая устойчивость личности (Глава 5) //Психология здоровья: Учебник для вузов / Под ред. Г. С. Никифорова. — СПб.: Питер, 2003. С. 104– 126.
38. Леонова А. Б. Комплексная методология анализа профессионального стресса: от диагностики к профилактике и коррекции // Психологический журнал. 2004. № 2. С. 75– 85.
39. Леонова А. Б., Кузнецова А. С. Психопрофилактика стрессов. — М.: МГУ, 1993.
40. Люшер М. «Какого цвета ваша жизнь. Закон гармонии в нас. Практическое руководство».- М., 2003
41. МацановА. Личность и болезнь/ Психология. № 2, 2000 МГУ, 1993.
42. Медведев В. И. Адаптация человека. — СПб.: Нева-Пресс, 2003. – 152 с.
43. Менделевич В.Д., Соловьева С.Л. Неврозология и психосоматическая медицина. — М.: МЕДпресс-информ, 2002
44. Наследов, А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных / А.Д. Наследов Учебное пособие, СПб: Речь, 2000. -392 с.
45. Николаенко Н.Н. Психология творчества: Учебное пособие/под ред. Л.М. Щипициной.- СПб.: Речь, 2007.
46. Осипова А.А. Общая психокоррекция. Учебное пособие. — М.: Сфера, 2002.
47. Парцерняк С.А. Стресс. Вегетозы. Психосоматика. — СПб.: А.В.К., 2002.
48. Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности / Под ред. Г. С. Никифорова, М. А. Дмитриевой, В. М. Снеткова. — СПб.: Речь, 2001.
49. Пропп В.Я. Морфология сказки. М., 1969.
50. Психоаналитические термины и понятия / Под ред. Б. Э. Мура, Б. Д. Фай- на. – М, 2000.
51. Психология психических состояний. Вып. 6. — Казань: КГУ, 2006.
52. Психология человека от рождения до смерти/ Под ред. А. А. Реана./ – СПб.: Прайм — Еврознак. 2001., 514 с.
53. Психосоматический больной на приеме у врача: Пер. с нем. / Под ред. Н.С.Рязанцева. – СПб., 1996. 23
54. Уильямс Х. Говорящий рисунок, или как познать свое глубинное «Я». АСТ, 2007.
55. Фадеева Т. Образ и символ. Универсальный язык символики в истории культуры. – М.: Новалис, 2004.
56. Фопель К. Психологические группы: Рабочие материалы для ведущего: Практическое пособие /Пер. с нем. 5-е изд., стер. — М.: Генезис, 2004.
57. Хартманн Х. Эго-психология и проблема адаптации личности. — СПб.: Нева, 2002. – 342 с.
58. Шустова Н. Е. Социально-психологическая адаптация личности: теоретико-методологические основы. – СПб.: Нева, 2002. – 499 с.
59. Щербатых Ю. В. Психология стресса и методы коррекции. СПб., 2006.
список литературы
