Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..….. 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИСТАРШЕКЛАССНИКОВ

1.1. Основные понятия психолого-педагогического сопровождения ……. 7

1.2. Особенности развития профессиональной ориентации подростков…… 16

1.3. Возможности психолого-педагогического сопровождения профессиональной ориентации старшеклассников …..……………….

25

ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ

2.1. Методы и методики исследования психолого-педагогического сопровождения профессиональной ориентации школьников …………

29

2.2. Результаты исследования профессиональной ориентации

учащихся….………………………………………………………………

32

2.3. Программа и результаты психолого-педагогического сопровождения профессиональной ориентации школьников в 9-10 классов……………

41

ЗАКЛЮЧЕНИЕ….…………………………………………………………… 55

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………….. 57

ПРИЛОЖЕНИЯ………………………..…………………………………….. 63

Выдержка из текста

Проблема исследования. Сущность профориентации как общественной проблемы проявляется в необходимости преодоления противоречия между объективно существующими потребностями общества в сбалансированной структуре кадров и неадекватно этому сложившимися субъективными профессиональными устремлениями молодежи.

Объект исследования: профессиональная ориентация старшеклассников.

Предмет исследования: содержание психолого-педагогического сопровождения профессиональной ориентации старшеклассников.

Цель исследования:разработать содержание психолого-педагогического сопровождения профессиональной ориентации старшеклассников.

Список использованной литературы

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Александровская, Э.М. Психологическое сопровождение школьников [Текст] / Э.М. Александровская. – М., 2002, 208с.

2. Александрова, Е.А. Педагогическое сопровождение самоопределения старших школьников. – М.: НИИ школьных технологий, 2010

3. Ананьев, Б.Г. Человек как субъект познания. – СПб., 2000.

4. Аркадьев, А.А. Тесты по профориентации для учащихся [Текст] / А.А.Аркадьев. – М.: Современная школа: 2012, 121 с.

5. Афанасьева, Н.В. Профориентационный тренинг для старшеклассников «Твой выбор» [Текст] /Н.В. Афанасьева. – М., 2010, 421 с.

6. Безвенюк, Н.Н. Профориентационная работа в начальной школе [Текст] // Управление начальной школой. 2009. — № 10. С- 57-63.

7. Белькова, Т.А. Программа «Я делаю свой выбор» (организация профориентационной работы с выпускниками) [Текст] // Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе. – 2010. – № 7. –С. 99-105.

8. Береснева, Н.В. Классный час «В поисках своего призвания»: по теме «мир профессий и твое место в нём» [Текст] // Последний звонок. — 2008.- № 8.- С. 11-12.

9. Битянова, М.Р. Организация психологической работы в школе [Текст] /М.Р. Битянова. – М.: Совершенство, 2007. – 298 с. (Практическая психология в образовании).

Похожие записи