Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Введение 3
Глава
1. Теоретические основы работы клинического психолога с беременными женщинами 6
1.1 Материнство как социально-психологический и педагогический феномен. 6
1.2 Психологическая готовность и отношение к материнству в период беременности 11
1.3 Особенности ценностно-смысловой сферы беременных женщин 17
Выводы по первой главе 26
Глава
2. Организация эмпирического исследования отношения к материнству и смысловой сферы женщин в период беременности 27
2.1. Программа и основные этапы эмпирического исследования 27
2.2 Характеристика методик эмпирического исследования 28
Выводы по второй главе 39
Глава
3. Результаты эмпирического исследования отношения к материнству и смысловой сферы женщин в период беременности 40
3.1 Обсуждение результатов эмпирического исследования 40
3.2 Рекомендации по учету специфики отношения к материнству и смысловой сферы женщин в период беременности в работе клинического психолога 51
Выводы по третьей главе 53
Заключение 55
Библиографический список 58
Приложение 1 62
Приложение 2 64
Приложение 3 68
Содержание
Выдержка из текста
Экспериментальная база – Государственное учреждение «Женская консультация № 5 Канавинского района г. Нижнего Новгорода». В исследовании приняли участие
2. испытуемых женщин. Возраст женщин от
1. до
3. лет. Все испытуемые женщины ожидают первенцев.
Гипотеза исследования – методики и технологии социального педагога по работе с педагогически запущенными детьми определяются степенью педагогической запущенности, что требует комплексного исследоания особенностей личности педагогического ребенка с целью опредления основных направений коррекционнной работы.
Гипотеза исследования: высокий уровень тревожности у детей подросткового возраста «группы риска» может быть снижена до приемлемого за счет проведения коррекционно – развивающей программы проводимой на основе поведенческой терапии (АМТ).
Научная новизна исследования заключаются в том, что изучение специфики и направлений психосоциальной работы с беременными женщинами выделено в качестве самостоятельного предмета исследования. Нами были рассмотрены проблемы материнства в целом и особенности беременных женщин в отечественной и зарубежной психологии, выявлены психосоциальных проблем беременных женщин и рассмотрена специфика психосоциальной работы с беременными женщинами, что составляет несомненный научный вклад в теорию психосоциальной работы с беременными женщинами.
На протяжении многих тысячелетий женщины сталкиваются с дискриминацией. Зачастую она выражается в том, что женщины зарабатывают меньше мужчин, имеют меньшую собственность и ограниченный контроль над капиталом и производством . В настоящее время наряду с решением политических и экономических задач требуется кардинальное изменение положения женщины в системе социальных и нравственных отношений.
Особенности работы мед.сестры с психически больными детьми.
Методологическая основа исследования: теоретические подходы к пониманию тревожности (З. Фрейд, К. Хорни, А.М. Прихожан, Ч. Спилбергер, Х. Хекхаузен, Ф.Е. Василюк, Н.Д. Левитов и др.), исследования по изучению тревожности у беременных женщин (И. Брутман, Г.Г. Филиппова, А. Фрейд, З. Фрейд и др.), работы по психологической подготовки женщин к беременности, родам и материнству (Ж.В. Завьялова, О.А. Касьянова и др.).
Материнство – это самый важный и значительный этап в жизни каждой женщины. И если попытаться обобщить имеющиеся направления исследований в области изучения материнства таких авторов как Г.Г.Филиппова, В.И.Брутмана, И.Ю.Хамитовой, С.Ю.Мещеряковой и др., можно обнаружить, что материнство, как психосоциальный феномен, рассматривается с двух основных позиций: материнство как обеспечение условий для развития ребёнка и материнство как часть личностной сферы женщины.
Однако не представлено работ, рассматривающих психологический фон беременных женщин в системном подходе, не уделяется внимания образу жизни беременной женщины, ее трудностям и ресурсам при социальном взаимодействии и получении социальныхособенности потребности беременных женщин
Библиографический список
1. Авдеева, Н.Н. Особенности материнского отношения и привязанность ребенка к матери / Н.Н. Авдеева // Психологическая наука и образование. – 2006. – № 2. – С. 82– 92.
2. Авдеева, Н.Н. Привязанность ребенка к матери и образ себя в раннем детстве / Н.Н. Авдеева // Вопросы психологии. – 1997. – № 4. – С. 3– 12.
3. Авдеева, Н.Н. Роль матери и отца в развитии ребенка в раннем детстве / Н. Авдеева // Дошкольное воспитание. – 2005. – № 7. – С. 117– 122.
4. Айвазян, Е.Б. Становление внутренней материнской позиции в период беременности / Е.Б. Айвазян // Дефектология. – 2008. – № 2.– С. 8– 15.
5. Алексеева, Е.Е. Конфликт в детско-материнских отношениях / Е.Е. Алексеева // Психологические проблемы детей дошкольного возраста. Как помочь ребенку? / Е.Е. Алексеева. – СПб. : Речь, 2008. – С. 71– 79.
6. Алифиренко, О.В. Материнство как часть личностной сферы женщины / О.В. Алифиренко // Личность в межкультурном пространстве : материалы III международной конференции к 100-летию социальной психологии / ред. А.И. Крупнов, З.Н. Новикова. – М. : Российский университет Дружбы народов, 2008. – Ч. 2. – С. 3– 12.
7. Батуев, А. У истоков пренатальной психологии / А. Батуев // Развитие личности. – 2008. – № 1. – С. 113– 123.
8. Борисенко, Ю.В. К вопросу о взаимосвязи материнства и личностной зрелости / Ю.В. Борисенко, А.С. Черданцева // Семейная психология и семейная терапия. – 2011. – № 2. – С. 72– 85.
9. Брутман, В.И. Методики изучения психологического состояния женщин во время беременности и после родов / В.И. Брутман, Г.Г. Филиппова, И.Ю. Хамитова // Вопросы психологии. – 2002. – № 3. – С. 110– 118.
10. Брутман, В.И. Формирование привязанности матери к ребенку в период беременности / М.С. Радионова // Вопросы психологии. – 1997. – № 6. – С. 38– 47.
11. Валеева, Е.Х. Отношение девушки к себе как к будущей матери / Е.Х. Валеева // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2006. – № 2. – С. 45– 54.
12. Васичкина, Е.В. Образ будущего ребенка у беременной женщины : особенности содержания и средства формирования / Е.В. Васичкина, Г.Г. Филиппова // Перинатальная психология и психология родительства / ред. Г.Г. Филиппова. – 2007. – № 1. – С. 14– 40.
13. Добряков, И.В. Перинатальная психология / И.В. Добряков. – СПб. : Питер, 2010. – 272 с.
14. Захарова, Г.А. Психологическая готовность женщин к материнству / Г.А. Захарова // Перинатальная психология и психология родительства / ред. Г.Г. Филиппова. – 2007. – № 3. – С. 19– 29.
15. Касьянова, О.А. Социально-психологическая готовность беременных женщин к материнству / О.А. Касьянова, И.Э. Стрелкова // Перинатальная психология и психология родительства / ред. Г.Г. Филиппова. – 2007. – № 3. – С. 50– 58.
16. Корнеева Т.В. Об эмоциональной привязанности ребенка к матери / Т.В. Корнеева // Ребенок в детском саду. – 2006. – № 2. – С. 82– 87.
17. Марютина, Т.М. Влияние личностных особенностей матери на межличностные отношения ребенка / Т.М. Марютина, О.Ю. Ермолаев, О.В. Илларионова // Журнал прикладной психологии. – 2002. – № 1. – С. 21– 28.
18. Мать и дитя / В. Балобанова и др. ; науч. рук. В. Корсак. – М. : Олма Медиа Групп, 2008. – 270 с. : фото. цв.
19. Мещерякова, С.Ю. Психологическая готовность к материнству / С.Ю. Мещерякова // Вопросы психологии : издается с января 1955 года / ред. Е.В. Щедрина. – 2000. – № 5. – С. 18– 28.
20. Минюрова, С.А. Диалоговый подход к анализу смыслового переживания материнства / С.А. Минюрова // Вопросы психологии. – 2003. – № 4. – С. 63– 76.
21. Мухина, Н.В. Психологическая готовность к материнству в период ранней взрослости у беременных и небеременных женщин / Н.В. Мухина // Перинатальная психология и психология родительства / ред. Г.Г. Филиппова. – 2008. – № 4. – С. 42– 50.
22. Наркевич, В.В. Отношение к игрушке у детей дошкольного возраста в зависимости от их эмоционального развития и типа привязанности к матери / В.В. Наркевич // Психологическая наука и образование. – 2008. – № 3. – С. 81– 90.
23. Овчарова, Р.В. Психологическое сопровождение родительства / Р.В. Овчарова. – М. : Изд-во Института Психотерапии, 2003. – 319 с.
24. Перинатальная психология и психиатрия : в 2 т. / Н.Н. Володин и др. ; под ред. Н.Н. Володина, П.И. Сидорова. — М. : Академия, 2009. – 2 т.
25. Петрова, А.А. Материнские представления о ребенке и их связь с детскородительским эмоциональным взаимодействием / А.А. Петрова // Психологическая наука и образование. – 2006. – № 4. – С. 44– 50.
26. Плетнева, С.М. Чувство вины у матери и особенности ее взаимоотношений с ребенком / С.М. Плетнева // Семейная психология и семейная терапия. – 2007. – № 2.– С. 67– 73.
27. Развитие родительской сферы в онтогенезе и готовность к материнству // Хрестоматия по перинатальной психологии / сост. А.Н. Васина. – М. : УРАО, 2005. – С. 62– 72.
28. Рудова, Н.Е. Духовно-нравственное понимание материнства / Н.Е. Рудова // Мир образования – образование в мире. – 2009. – № 1. – С. 268– 273.
29. Самоукина, Н.В. Симбиотические аспекты отношений между матерью и ребенком / Н.В. Самоукина // Вопросы психологии. – 2000. – № 3. – С. 67– 82.
30. Система отношений мать-ребенок // Психология семейных отношений / А.Д. Кошелева и др. ; ред.: О.А. Шаграева, А.М. Сергеев. – М. : Академия, 2008. – С. 21– 41.
31. Смирнова, Е.О. Опыт исследования структуры и динамики родительского отношения / Е.О. Смирнова // Вопросы психологии. – 2000. – № 3. – С. 3– 14.
32. Смирнова, Е.О. Психологический анализ трудностей матери в отношениях с ребенком / Е.О. Смирнова // Семейная психология и семейная терапия. – 2006. – № 1. – С. 100– 109.
33. Устинова, Н.А. Отражение личностных особенностей матери в воспитании ребенка / Н.А. Устинова // Психология обучения. – 2011. – № 10. – С. 69– 76.
34. Федорова Е.А. Социально-личностная готовность к материнству у студенток педагогических вузов // Перинатальная психология и психология родительства : ежеквартальный научно-практический журнал : издается с января 2004 года / ред. Г.Г. Филиппова. – 2009. – № 4. – С. 99– 101.
35. Филиппова, Г.Г. Психология материнства / Г.Г. Филиппова. – М. : Изд-во Института психотерапии, 2002. – 240 с.
список литературы
