Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы работы клинического психолога с беременными женщинами 6
1.1 Материнство как социально-психологический и педагогический феномен. 6
1.2 Психологическая готовность и отношение к материнству в период беременности 11
1.3 Особенности ценностно-смысловой сферы беременных женщин 17
Выводы по первой главе 26
Глава 2. Организация эмпирического исследования отношения к материнству и смысловой сферы женщин в период беременности 27
2.1. Программа и основные этапы эмпирического исследования 27
2.2 Характеристика методик эмпирического исследования 28
Выводы по второй главе 39
Глава 3. Результаты эмпирического исследования отношения к материнству и смысловой сферы женщин в период беременности 40
3.1 Обсуждение результатов эмпирического исследования 40
3.2 Рекомендации по учету специфики отношения к материнству и смысловой сферы женщин в период беременности в работе клинического психолога 51
Выводы по третьей главе 53
Заключение 55
Библиографический список 58
Приложение 1 62
Приложение 2 64
Приложение 3 68
Выдержка из текста
Введение
Актуальность темы исследования. Первое десятилетие ХХI в. ознаменовалось фокусированием внимания государства на проблемах повышения рождаемости в контексте социально-демографических изменений российского общества. Специфика медико-социологической рефлексии проблем рождаемости направлена на создание модели помощи беременным женщинам, одной из задач которой является подготовка к роли матери.
Беременность – это первый этап материнства, поэтому от того, какой опыт получит женщина в этот период, во многом будут зависеть ее будущие отношения с ребенком и внутри семьи. Формирование системы взаимоотношений «мать – дитя» происходит постепенно с момента зачатия и влечёт за собой серьёзные изменения в жизни будущей матери. Беременная женщина сталкивается с новыми адаптационными задачами, для решения которых требуется активная личностная перестройка. В течение беременности она должна постепенно принять роль матери, научиться воспринимать будущего ребёнка, соотнося свои потребности с фактом его существования. Процесс принятия роли матери рассматривается как кризисный этап в развитии личности. Он предъявляет особые требования к личностным ресурсам и несёт в себе как потенциальные возможности, так и потенциальные опасности для личности.
Ценности и установки беременных, по нашему мнению, являются основными факторами готовности к роли матери, поэтому именно их учет должен стать основой в работе клинического психолога с беременными женщинами.
Цель исследования – изучить особенности работы клинического психолога с беременными женщинами.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть материнство как социально-психологический и педагогический феномен.
2. Изучить психологическая готовность и отношение к материнству в период беременности.
3. Описать особенности ценностно-смысловой сферы беременных женщин.
4. Организовать эмпирическое исследование отношения к материнству и смысловой сферы женщин в период беременности.
5. Разработать рекомендации по учету специфики отношения к материнству и смысловой сферы женщин в период беременности в работе клинического психолога.
Объект исследования – особенности работы с беременными женщинами.
Предмет исследования – отношение к материнству и особенности смысловой сферы женщин в период беременности.
Гипотеза исследования – Отношение к материнству и смысловая сфера женщин в период беременности находится во взаимосвязи.
Методы исследования:
1. Теоретические методы исследования (анализ литературы, синтез научных теорий, обобщение).
2. Эмпирические методы исследования (анкетирование, тестирование, анализ данных).
3. Психодиагностические методы.
4. Методы математико-статистической обработки данных (критерий Спирмена, критерий Стьюдента).
Для проведения эмпирического исследования были использованы следующие методики:
— анкета на определение отношения к материнству;
— методика «Цветовой тест отношений»;
— методика косвенного измерения системы самооценок (КИСС) Е.Т. Соколовой и Е.О. Федотовой;
— методика диагностики межличностных отношений Т. Лири;
— анкета на определение представлений о материнстве.
Теоретическая значимость работы заключается в систематизации и обобщении материала по теме исследования, а также в проведении самостоятельного тематического эмпирического исследования.
Практическая значимость работы заключается в возможности использования материалов работы следующими категориями лиц:
— клиническими психологами, работающими с беременными женщинами;
— студентами психологического профиля.
Экспериментальная база – Государственное учреждение «Женская консультация №5 Канавинского района г. Нижнего Новгорода». В исследовании приняли участие 20 испытуемых женщин. Возраст женщин от 18 до 34 лет. Все испытуемые женщины ожидают первенцев.
Список использованной литературы
Библиографический список
1. Авдеева, Н.Н. Особенности материнского отношения и привязанность ребенка к матери / Н.Н. Авдеева // Психологическая наука и образование. – 2006. – № 2. – С. 82–92.
2. Авдеева, Н.Н. Привязанность ребенка к матери и образ себя в раннем детстве / Н.Н. Авдеева // Вопросы психологии. – 1997. – № 4. – С. 3–12.
3. Авдеева, Н.Н. Роль матери и отца в развитии ребенка в раннем детстве / Н. Авдеева // Дошкольное воспитание. – 2005. – № 7. – С. 117–122.
4. Айвазян, Е.Б. Становление внутренней материнской позиции в период беременности / Е.Б. Айвазян // Дефектология. – 2008. – № 2.– С. 8–15.
5. Алексеева, Е.Е. Конфликт в детско-материнских отношениях / Е.Е. Алексеева // Психологические проблемы детей дошкольного возраста. Как помочь ребенку? / Е.Е. Алексеева. – СПб. : Речь, 2008. – С. 71–79.
6. Алифиренко, О.В. Материнство как часть личностной сферы женщины / О.В. Алифиренко // Личность в межкультурном пространстве : материалы III международной конференции к 100-летию социальной психологии / ред. А.И. Крупнов, З.Н. Новикова. – М. : Российский университет Дружбы народов, 2008. – Ч. 2. – С. 3–12.
7. Батуев, А. У истоков пренатальной психологии / А. Батуев // Развитие личности. – 2008. – № 1. – С. 113–123.
8. Борисенко, Ю.В. К вопросу о взаимосвязи материнства и личностной зрелости / Ю.В. Борисенко, А.С. Черданцева // Семейная психология и семейная терапия. – 2011. – № 2. – С. 72–85.
9. Брутман, В.И. Методики изучения психологического состояния женщин во время беременности и после родов / В.И. Брутман, Г.Г. Филиппова, И.Ю. Хамитова // Вопросы психологии. – 2002. – № 3. – С. 110–118.
10. Брутман, В.И. Формирование привязанности матери к ребенку в период беременности / М.С. Радионова // Вопросы психологии. – 1997. – № 6. – С. 38–47.
11. Валеева, Е.Х. Отношение девушки к себе как к будущей матери / Е.Х. Валеева // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2006. – № 2. – С. 45–54.
12. Васичкина, Е.В. Образ будущего ребенка у беременной женщины : особенности содержания и средства формирования / Е.В. Васичкина, Г.Г. Филиппова // Перинатальная психология и психология родительства / ред. Г.Г. Филиппова. – 2007. – № 1. – С. 14–40.
13. Добряков, И.В. Перинатальная психология / И.В. Добряков. – СПб. : Питер, 2010. – 272 с.
14. Захарова, Г.А. Психологическая готовность женщин к материнству / Г.А. Захарова // Перинатальная психология и психология родительства / ред. Г.Г. Филиппова. – 2007. – № 3. – С. 19–29.
15. Касьянова, О.А. Социально-психологическая готовность беременных женщин к материнству / О.А. Касьянова, И.Э. Стрелкова // Перинатальная психология и психология родительства / ред. Г.Г. Филиппова. – 2007. – № 3. – С. 50–58.
16. Корнеева Т.В. Об эмоциональной привязанности ребенка к матери / Т.В. Корнеева // Ребенок в детском саду. – 2006. – № 2. – С. 82–87.
17. Марютина, Т.М. Влияние личностных особенностей матери на межличностные отношения ребенка / Т.М. Марютина, О.Ю. Ермолаев, О.В. Илларионова // Журнал прикладной психологии. – 2002. – № 1. – С. 21–28.
18. Мать и дитя / В. Балобанова и др. ; науч. рук. В. Корсак. – М. : Олма Медиа Групп, 2008. – 270 с. : фото. цв.
19. Мещерякова, С.Ю. Психологическая готовность к материнству / С.Ю. Мещерякова // Вопросы психологии : издается с января 1955 года / ред. Е.В. Щедрина. – 2000. – № 5. – С. 18–28.
20. Минюрова, С.А. Диалоговый подход к анализу смыслового переживания материнства / С.А. Минюрова // Вопросы психологии. – 2003. – №4. – С. 63–76.
21. Мухина, Н.В. Психологическая готовность к материнству в период ранней взрослости у беременных и небеременных женщин / Н.В. Мухина // Перинатальная психология и психология родительства / ред. Г.Г. Филиппова. – 2008. – № 4. – С. 42–50.
22. Наркевич, В.В. Отношение к игрушке у детей дошкольного возраста в зависимости от их эмоционального развития и типа привязанности к матери / В.В. Наркевич // Психологическая наука и образование. – 2008. – № 3. – С. 81–90.
23. Овчарова, Р.В. Психологическое сопровождение родительства / Р.В. Овчарова. – М. : Изд-во Института Психотерапии, 2003. – 319 с.
24. Перинатальная психология и психиатрия : в 2 т. / Н.Н. Володин и др. ; под ред. Н.Н. Володина, П.И. Сидорова. — М. : Академия, 2009. – 2 т.
25. Петрова, А.А. Материнские представления о ребенке и их связь с детскородительским эмоциональным взаимодействием / А.А. Петрова // Психологическая наука и образование. – 2006. – № 4. – С. 44–50.
26. Плетнева, С.М. Чувство вины у матери и особенности ее взаимоотношений с ребенком / С.М. Плетнева // Семейная психология и семейная терапия. – 2007. – № 2.– С. 67–73.
27. Развитие родительской сферы в онтогенезе и готовность к материнству // Хрестоматия по перинатальной психологии / сост. А.Н. Васина. – М. : УРАО, 2005. – С. 62–72.
28. Рудова, Н.Е. Духовно-нравственное понимание материнства / Н.Е. Рудова // Мир образования – образование в мире. – 2009. – № 1. – С. 268–273.
29. Самоукина, Н.В. Симбиотические аспекты отношений между матерью и ребенком / Н.В. Самоукина // Вопросы психологии. – 2000. – № 3. – С. 67–82.
30. Система отношений мать-ребенок // Психология семейных отношений / А.Д. Кошелева и др. ; ред.: О.А. Шаграева, А.М. Сергеев. – М. : Академия, 2008. – С. 21–41.
31. Смирнова, Е.О. Опыт исследования структуры и динамики родительского отношения / Е.О. Смирнова // Вопросы психологии. – 2000. – № 3. – С. 3–14.
32. Смирнова, Е.О. Психологический анализ трудностей матери в отношениях с ребенком / Е.О. Смирнова // Семейная психология и семейная терапия. – 2006. – № 1. – С. 100–109.
33. Устинова, Н.А. Отражение личностных особенностей матери в воспитании ребенка / Н.А. Устинова // Психология обучения. – 2011. – № 10. – С. 69–76.
34. Федорова Е.А. Социально-личностная готовность к материнству у студенток педагогических вузов // Перинатальная психология и психология родительства : ежеквартальный научно-практический журнал : издается с января 2004 года / ред. Г.Г. Филиппова. – 2009. – №4. – С. 99–101.
35. Филиппова, Г.Г. Психология материнства / Г.Г. Филиппова. – М. : Изд-во Института психотерапии, 2002. – 240 с.