Методические рекомендации по написанию введения к дипломной работе на тему «Роль и функции Центрального банка»

Написание дипломной работы — марафон, а введение — это ваш стартовый рывок. Многие студенты, столкнувшись с чистым листом, испытывают ступор и откладывают эту часть на потом, в итоге создавая ее по остаточному принципу. Это стратегическая ошибка. Плохое введение способно обесценить даже самое глубокое и проработанное исследование, ведь именно оно формирует первое и самое важное впечатление у научного руководителя и аттестационной комиссии. Его пишут не «для галочки». Это фундамент, на котором держится вся логика вашей работы.

Эта статья — ваш «режиссерский сценарий» для создания безупречного введения. Мы не будем говорить общими фразами. На конкретном и сложном примере темы о Центральных банках мы системно, шаг за шагом, разберем каждый его элемент. Вы увидите, что написать сильное введение — это не магия, а технология, которой можно овладеть.

Карта исследования, или из каких обязательных элементов состоит идеальное введение

Прежде чем погружаться в написание, важно понять, что введение — это не монолитный кусок текста, а четко структурированная система из нескольких логических блоков. Каждый из них выполняет свою уникальную функцию и отвечает на определенный вопрос. Представьте это как дорожную карту, которая проведет вашего читателя от общей проблемы к вашему конкретному исследовательскому пути. Для дипломной работы по экономике особенно важны четкость формулировок и строгая логика.

Вот ключевые компоненты, которые мы детально разберем:

• Актуальность исследования: Почему эту тему важно изучать именно сейчас? В чем ее научная, практическая и социальная значимость?
• Объект и предмет исследования: Что именно мы изучаем (широкая область) и какой конкретный аспект этого «чего-то» мы анализируем?
• Цель и задачи исследования: Какого главного результата мы хотим достичь (цель) и какие шаги для этого предпримем (задачи)?
• Методология исследования: Какие научные инструменты (методы) мы будем использовать для решения поставленных задач?
• Теоретическая и информационная база: На чьи научные труды и какие данные (статистика, отчеты, законы) мы опирались в работе?

Понимание роли каждого из этих элементов превращает пугающую задачу в управляемый процесс. Теперь, когда у нас есть карта, начнем наше путешествие с первого и самого важного пункта — обоснования актуальности.

Первый смысловой блок — как доказать актуальность исследования, а не просто заявить о ней

Актуальность — это не просто утверждение, что «тема важна». Это аргументированное доказательство, почему ваше конкретное исследование необходимо провести здесь и сейчас. Чтобы сделать это убедительно, стоит рассматривать актуальность на трех уровнях.

1. Научная актуальность. Здесь вы указываете на «белые пятна» в теории, на дискуссионные вопросы или на появление новых явлений, которые еще недостаточно изучены.

Пример для темы ЦБ: «Научная актуальность обусловлена необходимостью теоретического осмысления и адаптации классических моделей денежно-кредитной политики к новым вызовам, таким как использование нетрадиционных инструментов, например, количественного смягчения (QE), в периоды экономических спадов и околонулевых процентных ставок».

2. Практическая актуальность. Этот аспект отвечает на вопрос «кому и зачем нужны результаты вашей работы?». Он связан с решением конкретных проблем в экономике, отрасли или для конкретных компаний.

Пример для темы ЦБ: «Практическая значимость исследования заключается в том, что его выводы могут быть использованы для повышения эффективности политики Центрального банка по поддержанию ценовой и финансовой стабильности. Как отмечено в ряде исследований, успешное развитие и надежность банковской системы во многом зависят от постановки качественной аналитической работы».

3. Социально-политическая актуальность. Здесь тема рассматривается в контексте текущей повестки дня, государственных приоритетов и общественных интересов.

Пример для темы ЦБ: «В условиях глобальной экономической нестабильности и геополитической напряженности вопрос о степени независимости Центрального банка от политического давления приобретает особую остроту, что напрямую влияет на доверие к национальной валюте и инвестиционный климат в стране».

Сочетание этих трех уровней создает мощное и многогранное обоснование, которое демонстрирует ваше глубокое понимание темы. Когда мы доказали, что тема важна, нам нужно четко очертить границы нашего исследования.

Как установить границы исследования, точно определив его объект и предмет

Это один из самых сложных моментов для студентов, где чаще всего допускаются ошибки. Смешение объекта и предмета размывает фокус всей работы. Чтобы этого избежать, используйте простое правило и понятную метафору.

Объект — это широкая область, процесс или явление, в рамках которого проводится ваше исследование. Это то, что вы изучаете в целом.

Предмет — это конкретный аспект, свойство, проблема или отношение внутри объекта, которое вы анализируете. Это то, какую часть объекта вы рассматриваете «под микроскопом».

Представьте, что ваш объект — это автомобиль. В этом случае вашим предметом может быть работа его тормозной системы, аэродинамические характеристики кузова или эффективность расхода топлива двигателем. Вы не изучаете весь автомобиль сразу.

Давайте перенесем это на нашу тему о Центральных банках. Частая ошибка — заявить их как синонимы.

• Неправильно: Объект — деятельность ЦБ. Предмет — роль ЦБ в экономике. (Предмет почти полностью дублирует объект).
• Правильно: Объект — деятельность центральных банков как регуляторов финансовой системы. Предмет — инструменты денежно-кредитной политики Банка России и их влияние на уровень инфляции в стране.

Как видите, предмет здесь — это конкретный, измеримый и анализируемый аспект объекта. Вот еще несколько примеров правильных пар «объект-предмет»:

1. Объект: Международные золотовалютные резервы. Предмет: Стратегии управления золотовалютными резервами центральными банками развивающихся стран.
2. Объект: Банковский надзор. Предмет: Влияние требований к достаточности капитала на финансовую устойчивость коммерческих банков.
3. Объект: Денежная эмиссия. Предмет: Механизмы влияния цифровых валют центральных банков (CBDC) на объем денежной массы.

Четкое разграничение объекта и предмета — это признак научной зрелости и залог того, что ваша работа будет сфокусированной. Мы очертили границы. Теперь нужно определить, что именно мы хотим сделать внутри этих границ. Это — цель и задачи нашей работы.

Как сформулировать цель и задачи, чтобы они стали планом вашей работы

Цель и задачи — это скелет вашего исследования. От их формулировки зависит, будет ли ваша работа цельным произведением или просто набором разрозненных фактов. Здесь действует простое, но железное правило.

Цель — всегда одна. Она отвечает на глобальный вопрос: «Что я хочу сделать в своей работе? Какой главный результат получить?». Цель должна быть амбициозной, но достижимой в рамках дипломного проекта.

Задачи — это 3-5 конкретных шагов, которые нужно последовательно выполнить, чтобы достичь поставленной цели. Они отвечают на вопрос: «Как именно я достигну цели?».

Ключевое требование к задачам: они должны быть сформулированы через глаголы совершенного вида («изучить», «проанализировать», «сравнить», «оценить», «разработать») и выстроены в логическую цепочку, которая, как правило, отражает структуру вашей работы. Часто названия глав или параграфов напрямую вытекают из формулировок задач.

Давайте посмотрим на пример из реальной работы и улучшим его.

Исходный вариант (недостаточно конкретный):
Цель: Анализ деятельности центральных банков и их влияние на экономику стран.
Задачи: 1. Рассмотреть понятие и особенности института Центрального Банка. 2. Провести анализ деятельности Центральных Банков в зарубежной практике. 3. Проанализировать особенности развития института Центрального Банка России.

Эти формулировки слишком общие. Их можно применить к сотне разных работ. Давайте сделаем их конкретными для гипотетической темы «Сравнительный анализ политики ключевой ставки Банка России и ФРС США».

Улучшенный, конкретный вариант:
Цель: Выявить и сравнить ключевые особенности и последствия применения политики ключевой ставки Банком России и ФРС США для их национальных экономик в период с 2015 по 2025 год.

Задачи:

1. Изучить теоретические основы механизма трансмиссии денежно-кредитной политики и роль ключевой ставки.
2. Проанализировать динамику и факторы принятия решений по ключевой ставке Банком России и ФРС США в исследуемый период.
3. Провести сравнительный статистический анализ влияния изменений ключевой ставки на уровень инфляции и темпы экономического роста в России и США.
4. Сформулировать выводы о различиях в эффективности данного инструмента в условиях экономик разного типа.

Такой подход превращает цель и задачи в реальный план действий. У нас есть план. Теперь нужно выбрать инструменты, с помощью которых мы будем его выполнять.

Как выбрать и описать методологию, чтобы исследование выглядело убедительно

Раздел о методологии часто воспринимается как формальность, куда просто списком вписывают научные термины. На самом деле, это демонстрация вашего «ящика с инструментами». Вы должны показать, что не просто знаете умные слова, а понимаете, какой метод для решения какой задачи подходит.

Все методы исследования можно условно разделить на две большие группы:

1. Общенаучные методы: Это универсальные подходы, применимые практически в любой науке. К ним относятся:
   • Анализ и синтез: Разложение целого (например, ДКП) на части (инструменты, цели) и последующее их объединение в единую картину.
   • Сравнение: Сопоставление двух или более объектов (например, политик разных ЦБ) для выявления общего и различного.
   • Классификация: Группировка объектов по определенным признакам (например, типы центральных банков по форме собственности капитала).
   • Индукция и дедукция: Движение мысли от частных фактов к общему выводу и наоборот.
2. Специальные (частные) методы: Это инструменты, характерные для конкретной области знаний, в нашем случае — для экономики и финансов.
   • Статистический анализ: Сбор, обработка и анализ количественных данных (например, рядов динамики инфляции, ВВП, ставки).

   — Корреляционно-регрессионный анализ: Установление и оценка статистической зависимости между несколькими переменными (например, как изменение ключевой ставки влияет на курс валюты).

   — Эконометрическое моделирование: Построение математических моделей экономических процессов для прогнозирования и анализа сценариев.

   — Монографический метод: Глубокое и всестороннее изучение одного объекта (например, деятельности конкретного центрального банка).

Главное правило — не просто перечислить методы, а связать их с вашими задачами. Покажите, как именно вы будете их применять.

Пример грамотного описания: «Для решения второй задачи, связанной со сравнением политик Банка России и ФРС США, будет применен сравнительный анализ на основе официальной отчетности и заявлений регуляторов. Третья задача, предполагающая оценку влияния политики на макроэкономические показатели, будет решена с помощью методов корреляционно-регрессионного анализа«.

Такое описание показывает, что ваш выбор инструментов осознан и целесообразен. Инструменты выбраны. Но любое исследование строится на уже существующих знаниях. Обсудим, как описать его теоретическую и информационную основу.

На чьих плечах вы стоите, или как правильно представить теоретическую и информационную базу

Этот раздел демонстрирует вашу эрудицию и показывает, что вы не «изобретаете велосипед», а встраиваете свое исследование в уже существующий научный контекст. Грамотное его оформление предполагает разделение на две составляющие.

1. Теоретическая база. Это фундамент из научных трудов: монографий, статей в рецензируемых журналах, диссертаций. Здесь важно не просто перечислить фамилии ученых, а сгруппировать их, показав понимание основных научных школ и подходов.

Плохой пример: «Теоретической базой послужили труды следующих авторов: Жуков Е. Ф., Лаврушин О. И., Фридман М., Кейнс Дж. М.».

Хороший пример: «Теоретической основой работы послужили фундаментальные труды, посвященные монетарной политике. Классические подходы к роли денег в экономике рассмотрены в работах представителей монетаризма, в частности М. Фридмана. Современные аспекты деятельности центральных банков и проблемы таргетирования инфляции освещаются в исследованиях отечественных ученых, таких как О. И. Лаврушин и Е. Ф. Жуков».

2. Информационная (эмпирическая) база. Это источники данных, на которых вы строили свой анализ. Их тоже нужно структурировать.

• Нормативно-правовые акты: Федеральные законы (например, ФЗ «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)»), указы, постановления.
• Официальные данные и отчеты: Это ключевой источник для темы ЦБ. Сюда входят годовые отчеты, доклады о денежно-кредитной политике, статистические бюллетени Банка России, а также аналогичные документы зарубежных регуляторов (ФРС США, ЕЦБ).
• Статистические сборники: Данные Росстата, МВФ, Всемирного банка.
• Материалы СМИ: Аналитические статьи из авторитетных деловых изданий.

Грамотно представленная база показывает, что вы провели глубокую предварительную работу и ваше исследование опирается на надежные источники. Мы разобрали все кирпичики. Теперь давайте соберем из них цельное, отшлифованное введение.

Практический воркшоп, в котором мы собираем готовое введение для дипломной работы о Центральных банках

Ниже представлен эталонный пример введения для гипотетической дипломной работы на тему: «Анализ эффективности политики таргетирования инфляции Банком России». Каждый блок сопровождается кратким комментарием, объясняющим, почему он написан именно так.

---

Актуальность исследования. Переход Банка России к режиму таргетирования инфляции в 2014 году стал поворотным моментом для всей экономической политики страны. Научная актуальность исследования обусловлена продолжающимися в академической среде дебатами об эффективности данного режима для развивающихся экономик с высокой зависимостью от экспорта сырья. Практическая значимость определяется тем, что от успешности политики ЦБ по контролю над инфляцией напрямую зависят долгосрочные инвестиционные решения бизнеса, уровень жизни населения и общая макроэкономическая стабильность в государстве. Особую остроту теме придает необходимость адаптации инструментов ДКП к условиям возросшей геополитической напряженности и структурной трансформации российской экономики.

Почему написано именно так: Актуальность структурирована по трем уровням (научный, практический, социально-политический) и привязана к конкретному событию и периоду, избегая общих фраз.

Объектом исследования является денежно-кредитная политика Банка России.

Предметом исследования выступает механизм таргетирования инфляции и оценка его эффективности в российской экономике в период с 2015 по 2025 год.

Почему написано именно так: Объект (широкая сфера) и предмет (узкий аспект внутри объекта) четко разграничены. Предмет конкретен, измерим и имеет хронологические рамки.

Целью дипломной работы является комплексная оценка эффективности политики таргетирования инфляции, проводимой Банком России, и выявление ее влияния на ключевые макроэкономические показатели.

Почему написано именно так: Цель одна, она конкретна и достижима в рамках дипломной работы.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Изучить теоретические основы режима инфляционного таргетирования и мировой опыт его применения.
2. Проанализировать эволюцию инструментов денежно-кредитной политики Банка России после перехода к новому режиму.
3. Провести эконометрический анализ влияния решений по ключевой ставке на динамику потребительских цен и промышленного производства в России.
4. Оценить степень достижения целевых показателей по инфляции и выявить основные вызовы для политики Банка России на современном этапе.

Почему написано именно так: Задачи представляют собой логичный план действий (теория -> анализ инструментов -> оценка эффекта -> выводы), сформулированы через глаголы и напрямую ведут к достижению цели.

Методологическую основу исследования составили общенаучные методы анализа, синтеза и сравнения. Для обработки и анализа эмпирических данных использовался аппарат статистического анализа, включая методы корреляционно-регрессионного анализа для оценки взаимосвязей между переменными.

Почему написано именно так: Методы не просто перечислены, а показана их функциональность (статистика и регрессия — для анализа данных).

Теоретической и информационной базой послужили научные труды отечественных и зарубежных ученых в области монетарной политики. Информационную базу составили официальные нормативно-правовые акты РФ, в частности Федеральный з��кон «О Центральном банке Российской Федерации», а также годовые отчеты, доклады о денежно-кредитной политике, статистические бюллетени и аналитические материалы Банка России.

Почему написано именно так: База четко разделена на теоретическую и информационную, указаны ключевые и самые авторитетные источники.

---

Теперь, когда у вас есть эталонный пример, важно понять, каких ошибок следует избегать, чтобы ваша работа не потеряла в качестве.

Зоны риска — разбор 5 частых ошибок, которые портят впечатление от введения

Даже при хорошем знании структуры можно допустить ошибки, которые снизят оценку. Разберем 5 самых распространенных «ловушек» на примере темы о ЦБ.

1. «Вода» в актуальности

Проблема: Вместо конкретных научных и практических причин используются общие, пустые фразы о важности темы «вообще».

Плохой пример: «Актуальность данной темы очень высока, так как банковская система играет ключевую роль в экономике любой страны. Центральный банк является главным банком, и от его работы зависит очень многое в современном мире».

Хороший пример: «Актуальность исследования обусловлена необходимостью анализа влияния политики отрицательных процентных ставок, применяемой рядом зарубежных ЦБ (ЕЦБ, Банк Японии), на финансовую стабильность и перспективами использования данного инструмента Банком России».

Объяснение: Хороший пример указывает на конкретную, современную и дискуссионную проблему (отрицательные ставки), а не на общеизвестный факт.

2. Объект равен предмету

Проблема: Отсутствие понимания разницы между широкой областью и узким аспектом исследования, что ведет к размытию фокуса.

Плохой пример: «Объект исследования — Центральный банк РФ. Предмет исследования — деятельность Центрального банка РФ».

Хороший пример: «Объект исследования — система банковского надзора в Российской Федерации. Предмет исследования — эффективность применения макропруденциальных лимитов для сдерживания рисков в секторе потребительского кредитования».

Объяснение: В хорошем примере предмет является конкретной, сфокусированной частью объекта.

3. Нереалистичная цель и оторванные задачи

Проблема: Ставится цель, которую невозможно достичь в рамках ВКР («разработать новую модель ДКП для России»), или задачи логически не ведут к цели.

Плохой пример: «Цель: реформировать денежно-кредитную политику России. Задачи: 1. Изучить историю банковского дела. 2. Рассмотреть функции ЦБ. 3. Проанализировать зарубежный опыт».

Хороший пример: «Цель: оценить влияние коммуникационной политики ЦБ на инфляционные ожидания населения. Задачи: 1. Изучить теорию управления ожиданиями. 2. Проанализировать тексты пресс-релизов Банка России. 3. Сопоставить риторику заявлений с динамикой опросов о инфляционных ожиданиях».

Объяснение: Цель в хорошем примере реалистична, а задачи образуют четкий план ее достижения.

4. Формальное перечисление методов

Проблема: Список методов приводится без объяснения, для решения каких исследовательских задач они будут использоваться.

Плохой пример: «В работе использовались методы анализа, синтеза, индукции, дедукции, статистический и графический».

Хороший пример: «Для визуализации динамики ключевой ставки и инфляции применялся графический метод. Для выявления статистической взаимосвязи между этими показателями был использован корреляционный анализ«.

Объяснение: Хороший пример показывает, что автор не просто знает термины, а понимает, какой инструмент для какой работы нужен.

5. Плагиат формулировок

Проблема: Прямое копирование целых абзацев (особенно актуальности и цели) из чужих введений, найденных в интернете. Это легко выявляется и резко снижает ценность вашей работы.

Плохой пример: Использование текста из чужой работы без изменений.

Хороший пример: Использование других работ как источника идей, но переформулирование всех тезисов своими словами применительно к вашему собственному объекту, предмету и периоду исследования.

Объяснение: Введение — это визитная карточка именно вашей работы. Оно должно быть уникальным и отражать ваш личный исследовательский замысел, а не быть компиляцией чужих мыслей.

Список литературы

1. Конституция Российской Федерации с научно-практическим комментарием.- М.:Юристъ,2012.- 589с.
2. Гражданский кодекс Российской Федерации: В 2 Т.- М.,2011.- 612с.
3. Налоговый кодекс Российской Федерации : с научно- практическими комментариями. — М.,2011.- 1025с.
4. Федеральный закон «О банках и банковской деятельности» № 395-1 от 02.12.1990 (с изм.от 28.12.2013г.) // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
5. Федеральный закон «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)» № 86-ФЗ от 10.07.2002 г. (с изм. от 28.12.2013г.) // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
6. Федеральный закон от 23 декабря 2003 г. № 177-ФЗ «О страховании вкладов физических лиц в банках Российской Федерации» (с изм. и доп.) // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
7. Федеральный закон от 25 февраля 1999 г. № 40-ФЗ «О несостоятельности (банкротстве» кредитных организаций» (с изм.) // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
8. Федеральный закон от 02.07.2010 № 151-ФЗ «О микрофинансовой деятельности и микрофинансовых организациях» // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
9. Федеральный закон от 27 июня 2011 г. № 161-ФЗ «О национальной платежной системе» // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
10. Федеральный Закон от 07.08.2001г. №115-ФЗ «О противодействии легализации (отмывания), преступных доходов и финансироваиия терроризма» (с изм. от 28.06.2013г.) // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
11. Инструкция Банка России от 16.01.2004 № 110-И «Об обязательных нормативах банков» // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
12. Указание ЦБ РФ от 23.12.2008 № 2156-У «Об особенностях оценки кредитного риска по выданным ссудам, ссудной и приравненной к ней задолженности» // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
13. Письмо Банка России от 01.09.2005 № 119-Т «О современных подходах к практике корпоративного управления в кредитных организациях» // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
14. Банковское дело: Учебник/ Под ред. Проф. В.И. Колесникова, Л.П. Кроливецкой.- М.: Финансы и статистика, 2011.- 412с.
15. Банковское дело: Учебник. / Под ред. Колесникова В. И. М.: Финансы и статистика, 2010.- 389с.
16. Бажан А.И. Денежно-кредитная политика и банки развития в России // Банковское дело. -2012. -№ 5. -С. 3941.
17. Байдукова Н.В. Платежная система: методология и организация. СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2011.- 187с.
18. Борисов С.М., Коротков П.А. Банковская система России: состояние и перспективы // Деньги и кредит. — 2013. — №8.- С. 56-78.
19. Борисов А. Б. Комментарий к Гражданскому Кодексу РФ. М.: Книжный мир, 2011.-512с.
20. Братко А.Г. Специфика нормативных актов Банка России // Право и экономика. — 2011 — №7. С. 45-56.
21. Валитов Ш.М., Кириченко Е.Г. Региональные аспекты развития банковской системы и реального сектора экономики // Финансы и кредит. -2011. -№ 24. -С. 2-9.
22. Викулин А. Ю. Антимонопольное регулирование рынка банковских услуг. – М.: Издательство БЕК, 2011.- 318с.
23. Жуков Е. Ф. Банки и банковские операции: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2011.- 411с.
24. Замковой С. Устойчивость банковской системы России: некоторые тенденции и проблемы // Банковское дело в Москве.- 2013.- № 12.- С.15- 26.
25. Кочергин Д.А. Системы электронных денег: классификация и характеристика элементов // Банковское дело. – 2012. – № 2, 3. – С.15-18.
26. Кондратов Д. Таргетирование инфляции: практика ЕС и перспективы России // Экономист. -2013. -№ 3. -С. 67–77.
27. Лаврушин О. И. Банковское дело: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 2012.- 503с.
28. Левченко Д. В., Хандруев А. А. Таргетирование инфляции: международный опыт и Россия. — М.: Консалтинговая группа БФИ, 2014.- 152с.
29. Моисеев С. Р. Модернизация денежно-кредитной политики Банка России для перехода к таргетированию инфляции // Банковское дело. — 2013. -№ 1. -C. 48–54.
30. Молчанов А.В. Коммерческий банк в современной России: теория и практика. — М.: Финансы и статистика, 2012.- 399с.
31. Общая теория денег и кредита: Учебник /Под ред. Е.Ф.Жукова. – М.: Банки и биржи: ЮНИТИ, 2011.- 401с.
32. Овчаров А.О. Организация управления рисками в коммерческом банке // Банковское дело. – 2012.-№1. –С.15-16.
33. Основы банковского дела в Российской Федерации: Учебное пособие / Под ред. О. Г. Семенюты. – Ростов н/Д. Феникс, 2013.- 356с.
34. Пещанская И. В. Организация деятельности коммерческого банка: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2011.- 267с.
35. Попова Е.М. Кредитно-банковская система России: особенности становления и развития. – СПб., 2013.- 503с.
36. Российские банки: прошлое и настоящее. С.В. Бажанов, М.Х. Лапидус, Ю.И. Львов, Л.С. Тарасевич. СПб.: Изд-во «КультИнформПресс», 2012.- 309с.
37. Савинская Н.А., Образцов М.В., Пивоваров В.В., Поздеева И.А., Смирнова Н.И. Из истории становления и развития платежной системы России // Вестник Банка России. – 2013. – № 18 (1187). – С.45-49.
38. Саничев М.С. Банковская система в условиях рыночной экономики .- СПб, 2012.-378с.
39. Сенчаганов В.К. Направления повышения эффективности денежно-кредитной политики // Банковское дело.- 2012.- №12.- С.5-10.
40. Тавасиев А. М., Ребельский Н. М. Конкуренция в банковском секторе России. – М.: Юнити, 2012.- 344с.
41. Усоскин В.М. Современные коммерческие банки. Управление и операции. — М., 2012.- 308с.
42. Яковлев В.П. Кредитная система государства. — М.: СК-Плюс, 2011. — 180 с.
43. Ямпольский М. М. Некоторые особенности деятельности коммерческих банков//Деньги и кредит. — 2012. — №10. — С. 47–52.
44. Официальный сайт Центрального Банка России [Электронный ресурс] // httр://www.сbr.ru.
45. Официальный сайт портала «Банкир.ru» [Электронный ресурс] // www.bа№kir.ru.
46. Официальный сайт Ассоциации Российских банков [Электронный ресурс] // www.аrb.ru.