Содержание
Введение……………………………………………………………….…………3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОЙ РЕЧИ…..4
1.1. Понятие речи. Виды и функции речи……………………………………..4
1.2. Основные этапы формирования речи ребенка……………………………5
ГЛАВА 2. СТРУКТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ 3-Х ЛЕТ…………………………………………………………………………9
2.1. Развитие понимания и активной речи…………………………………….9
2.2. Развитие способности к выполнению речевых инструкций…………..10
ГЛАВА 3. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ РЕБЕНКА 3-Х ЛЕТ…………………………………………………………………………13
3.1. Организация методов исследования…………………………………….13
3.2. Анализ полученных результатов………………………………………….14
Заключение…………………………………………………………………….18
Список использованной литературы…………………………………………19
Приложения…………………………………………………………………….21
Выдержка из текста
Развитие всех психических процессов, происходят в раннем возрасте. Этот период наиболее важен для формирования всех жизненных процессов, особенно речи. Она является не только средством общения, но и носителем сознания, средством мышления, памяти, информации, средством регуляции собственного поведения человека и управления поведением других, то есть в своих различных функциональных значениях представлена в разных формах.
Список использованной литературы
1. Выготский Л.С. Детская речь / Л.С. Выготский. – М.: Педагогика, 2006 – 420 с.
2. Ганеев Б.Т. Противоречие в языке и речи. – Уфа: Издательский цех БГПУ, 2004. – 470 с.
3. Гвоздев Н. А Вопросы изучения детской речи / Н.А. Гвоздев. – СПб.: Детство – Пресс, 2007. – 472 с.
4. Громова О.Е. Методика формирование десткого лексикона. – М. 2003. – 45 с…….
С этим материалом также изучают
... невербального развития детей раннего возраста. 1.2. Современные научно-методические представления о проблеме задержки речевого развития у детей. 1.2. Особенности формирования лексического строя речи у детей с задержкой речевого развития Глава 2. ...
... Формирование фонематического анализа у детей с нарушениями речи // Развитие психики в условиях сенсорных дефектов. - М., 1966 31.Спирова Л.Ф. Особенности речевого развития учащихся с тяжёлыми нарушениями речи. ...
... личностного развития детей- воспитанников детских домов 2.1 Эмпирическое исследованияособенностей личностного развития детей- воспитанников детских домов 2.2.Рекомендации по формированию личностного развития детей- воспитанников детских домов ...
... особенностей личностного развития детей- воспитанников детских домов2.1 Эмпирическое исследованияособенностей личностного развития детей- воспитанников детских домов2.2.Рекомендации по формированию личностного развития детей- воспитанников детских ...
Ищете образец дипломной работы по развитию детей-сирот? Наше руководство предлагает детальный разбор структуры от введения до заключения, анализ ключевых исследований по теме и готовые примеры формулировок для объекта, предмета и гипотезы.
... рассмотрим некоторые проективные методики, которые применяются при исследовании личностного развития детей дошкольного возраста.Список использованной ... текстаВведение Особенности личностного развития ребенка в дошкольном возрасте (4 6 лет) в первую ...
... неблагополучного развития личности детей дошкольного возраста……………………………………………….........8 1.3. Использование песочной терапии в работе с детьми дошкольного возраста…………………………………………………………………………...11 1.4. Песочная терапия как средство коррекции ...
... формирование их Я-концепции, интернализацию нравственных ценностей, а также на развитее со-циальных навыков (Maccoby, 1984). Значение предметно-развивающей среды для развития детей ...
... ФАКТОР ВЛИЯНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ НА РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ 3.1. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ 3.2. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ... Психологический практикум. Под редакцией Никифорова Г.С. СПб.: Речь, 2007. – 950 с. 17.Ильин Е.П. ...
Узнайте, как построить дипломную работу по развитию связной речи у детей 5-7 лет. В статье раскрыты теоретические основы, представлена пошаговая методика работы с сюжетными картинами и предложены варианты для описания экспериментального исследования.
