Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1 ГЛАВА. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ САМООТНОШЕНИЯ РАЗВЕДЕННОЙ ЖЕНЩИНЫ
1.1 Развод как социально-психологический феномен в современном обществе
1.2 «Я-концепция» разведенной женщины
1.3 Особенности самоотношения разведенной женщины
1.4 Влияние самооценки на личностные качества разведенных женщин
Выводы по первой главе
2 ГЛАВА. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ САМООТНОШЕНИЯ ЖЕНЩИН
3 ГЛАВА. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ САМООТНОШЕНИЯ РАЗВЕДЕННЫХ И ЗАМУЖНИХ ЖЕНЩИН
3.1 Анализ результатов исследования самоотношения разведенных женщин
3.2 Анализ результатов исследования самоотношения замужних женщин
3.3 Обсуждение результатов эмпирического исследования
3.4 Выводы и рекомендации по результатам исследования
Заключение
Список использованных источников
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. В социальной психологии последних десятилетий широко обсуждается и исследуется вопрос феномена распространения разводов. Развод в жизни женщины – это одно из самых сильных эмоциональных потрясений, которое впоследствии оказывает влияние на многие ситуации, семейного и общественного характера. В первую очередь, развод отражается на эмоционально-ценностном отношении личности к себе. Это явление в современном обществе является традиционной психологической проблемой, так к ак отражает взаимосвязь с уровнем формирования и развития других личностных качеств и нравственных ценностей.
У разведенных женщин формируется двойственное отношение к этому процессу. С одной стороны, развод служит самоутверждением женщины в равноправии в ыбора своего жизненного пути, стимулом для дальнейшего нравственного возвышения в семейных отношениях и дальнейшего усовершенствования профессиональных навыков. С другой стороны, развод приводит к проблеме последующего выбора партнера для супружества. Чаще всего, женщины, пережившие неадекватно развод, либо никогда не выходят замуж, либо живут в гражданском браке. В этом случае наблюдается снижение требовательности к выбору партнера.
В современном мире развод стал обычным, жизненным явлением. Однако женщины всегда испытывают чувство неловкости, какого-то стыда, когда их спрашивают о семейном положении. Внешнее равнодушие и даже чувство радости прикрывают внутренние переживания женщин. Они чувствуют жалость к себе, проявляются характерные признаки беспокойств а, нервозность в отношении к своим близким и родным, коллегам по работе. Это связано с нарушенными привычками, утратой привычной, устоявшейся роли жены. Социальная активность, поиск новых партнеров, появление чувства ненависти или жалости (в зависимости от ситуации) к своему бывшему мужу – все это отражает изменением отношения к себе как личности. Было доказано, что между разводом и самоотношением женщины существует определенная связь.
Ведущая роль самоотношения в жизни личности отражена в работах отечеств енных и зарубежных психологов: Л. И. Божович, С. Л. Рубинштейна, И. С. Кона, Е. Т. Соколовой, К. Роджерс, К. Хорни, Р. Берне. В исследованиях этих ученых самоотношение связано со стремлением человека стать «функционирующей личностью». Изучение проблем сам оотношения личности, механизмы формирования позитивного самоотношения глубоко раскрыты в исследованиях М.И. Лисиной, СР. Пантилеева, С.И. Голод. Большинство исследователей отражают в своих концепциях вопросы онтогенеза самоотношения, основные механизмы фор мирования устойчивого позитивного самоотношения и значимые факторы нарушения нормального развития личности. Однако необходимо отметить, что однозначного подхода к этому феномену нет, так как все аспекты самоотношения не только сложны, но и индивидуальны. И х неоднозначный подход выражен в теоретическом определении данного феномена: самооценка, самоуважение, самопринятие, что приводит к проблеме исследования эмоционально-ценностного отношения женщин к себе как личности.
Противоречия указывают на то, что связ ь феномена развода и самоотношения изучен недостаточно, поэтому должен рассматриваться комплексно, исходя из накопленного опыта ведущих специалистов социально-психологической науки.
Наше исследование посвящено изучению самоотношения разведенных женщин. Раз вод оказывает большее влияние на женщину. Возможности вступления в повторный брак у мужчин выше, особенно в мусульманских странах, где культура очень сурова по отношению к разведенным женщинам, и поэтому их шансы на повторный брак весьма призрачны. Затрудн яет вступление женщин в повторный брак и то, что дети, как правило, остаются с ними.
Цель исследования: изучение самоотношения разведенных женщин.
Объект исследования: развод как социально-психологический феномен в современном обществе.
Предмет исследова ния: самоотношение разведенных женщин.
Гипотеза исследования: индивидуально-личностные особенности женщин, состоящих в разводе браке, могут иметь различия во внешних поведенческих проявлениях и в уровне самооценки по сравнению с женщинами, состоящими в оф ициальном браке:
- самоотношение разведенных и замужних женщин зависит от занимаемого социального положения и уровня сформированности нравственных жизненных ценностей и ориентаций;
- разведенные женщины чаще всего проявляют такие качества: независимость, с амостоятельность, эмоциональную неуравновешенность, доминантность, высокую или заниженную самооценку, высокий уровень социальной напряжённости;
- представление о ценности своего «Я» для себя и других людей у разведенных женщин гораздо ниже, чем у замужних женщин из-за нестабильности и непрочности семейных отношений, из-за неудовлетворенности своего положения в социуме.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть теоретико-методические основы исследования самоотношения, самооценки разведенных женщин.
2. Определить контингент для участия исследования самоотношения и диагностические методики.
3. Провести исследование и анализ полученных результатов.
Теоретическая база исследования. В основе работы лежат научные труды отечественных и зарубежных исследователей в области брака и развода: Т.В. Андреевой, Л.П. Богдановой, В.Н. Дружинина, Р. Зидер, П. Шварца. Теория социальной семейной психологии изложена в научных статьях Г.М. Андреевой, Ю.Е. Алешиной, И.С. Кон. В исследованиях В. М. Целуйко (2008) рассмотрены мотивы и гото вность к повторному браку разведенных женщин; в работах И.А. Челновой (2009), В.В. Кравец, Л.В. Лезовой (2010) глубоко проанализированы различия в ценностных ориентациях разведенных женщин и женщин, состоящих в официальном браке.
Методы исследования:
- те оретический анализ литературы по проблеме;
- тестирование;
- статистический анализ
Методики исследования:
1. Методика «Биографический опросник – BIV » Р.С. Ягера, С. Люшера.
2. Методика «Психологическая характеристика личности» Б.Н. Смирнова.
3. Методика Система жизненных смыслов» В.Ю. Котлякова
4. Методика исследования самоотношения (МИС) С.Р. Пантелеева.
5. Методика «Индикатор стратегий преодоления стресса» Дж. Амирхана (адаптированный вариант Е.П. Белинской, И.М. Улановской).
Научная новизна и значимость полученных результатов состоит в попытке изучить проявление феномена развода во взаимосвязи с психологическими особенностями развития и проявление м личностных качеств женщин, их отношением к себе.
Практическая значимость результатов, полученных в ходе исследования в рамках заявленной темы, состоит в объективной возможности внедрения в практику и теорию семейного консультирования для информативности женщин, состоящих в разводе, о предпосылках, причинах, которые приводят к разводу. Кроме этого данный материал можно использовать в образовательном процессе учебных заведений на психологических занятиях или факультативах для формирования адекватного самоот ношения женщин в социуме.
База исследования.
Исследование проводилось среди лиц женского пола, разведенных и состоящих в браке. В исследовании участвовало
6. женщин, в возрасте от
3. до
4. лет; в экспериментальную группу вошли разведенные женщины в количе стве 30 человек; в контрольную группу — женщины, живущих в официальном браке. Все женщины имеют разный социальный и образовательный статус, сферы трудовой деятельности.
Структура и объём выпускной квалификационной работы.
Данная работа имеет следующую стру ктуру: введение, в котором очерчивается круг проблем, нуждающихся в практическом изучении, определяется актуальность исследования; общая характеристика исследования, в которой содержится оценка современного состояния исследуемой проблемы в отечественной и зарубежной науке, основание и исходные данные для разработки избранной темы; основная часть, состоящая из теоретической главы и практического исследования; заключения, списка использованной литературы и приложения.
Список использованной литературы
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебник для студентов вузов / Г.С. Абрамова. — Екатеринбург: Деловая книга, 1999. — 624 с.
2. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений / Г.М. Андреева. – М.: Аспект Пресс, 1998. – 340с.
3. Андреева Т.В. Психология современной семьи / Монография Т.В. Андреевой. — СПб.: Речь. 2005. — 436 с.
4. Андреева Т.В. Семейная психология: Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2005. – 244 с.
5. Аронсон Э. Социальная психология. Психологические законы поведения человека в социуме / Э. Аронсон, Т. Уилсон, Р. Эйкерт. – СПБ.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2012. – 109с.
6. Аронс К. Развод: крах или новая жизнь? Пер. с англ. – М.: Мирт: фирма «Настя», 2005. – 437 с.
7. Авдеев А.А. Браки и разводы в России: устойчивость и изменчивость. Доклад, представленный на российско-французском семинаре «Браки, разводы и семья в XXI веке». 2-4 февраля 1998. — М., 2008.
8. Бабаева Л.В. Женщины России в условиях социального перелома: работа, политика, повседневная жизнь // Российский общественный научный фонд. Научные доклады. М., 2008. – 270с.
9. Барабанщикова Т.А. Психологические методики изучения личности: Практикум / Т.А. Барабанщикова, А.Н. Рыжкова. — М.: Ось– 89, 2007. – 318с.
10. Бернс Р. Что такое Я-концепция // Психология самосознания: Хрест. / Ред. Д.Я. Райгородский. Самара: Бахрах-М, 2003.
11. Бернс Р. Развития Я-концепции и воспитание / Р.Бернс. — М.: Прогресс, 2006. — 420с.
12. Бреслав, Г.М. Психология эмоций / Г.М. Бреслав. — М.: Смысл; издательский центр Академия, 2004. — 544 с.
13. Витакер К. Полуночные размышления семейного терапевта /Пер. с англ. М.И. Завалова. – М.: Независимая фирма «Класс», 2004. – 208 с.
14. Веяние времени статистика разводов в России: цифры и факты. — [электронный источник].
– 2011-2012. – www.statistika 2011.narod.ru
15. Гальперин П.Я. Введение в психологию / П.Я.Гальперин. М., 2006. -ISBN 5-7567-0029-6.
16. Голованевская В.И. Характеристики Я-концепции и предпочтение стратегий совладающего поведения / // Вестник МГУ, 2003. — № 4. — С.29-37.
17. Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 2008. — С. 271.
18. Голод СИ. Современная семья: Плюрализм моделей // Социологические исследования. — 2006. — № 3, 4.
19. Гримак Л.П. Общение с собой: начало психологии активности / Л.П. Гримак. — М.,2001. — 132с.
20. Джеймс У. Психология / У. Джеймс. — СПб.: Мысль, 2005. -260с.
21. Дружинина В.Н. Психология. Учебник для гуманитарных вузов / Под общей ред.В.Н. Дружининой — СПб.: Питер, 2001 — 656 с. — (Серия «Мастера психологии»)
22. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: Учебное пособие для студентов вузов / О.А. Карабанова.-М.: Гайдарики, 2005. – 320 с.
23. Ковалев А.Г. Психология семейного воспитания. М.: Юнити, 2002 – 410с.
24. Кон И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание / И.С. Кон. М., 2004. – 180с.
25. Кон И.С. Открытие Я / И.С. Кон. — М.: Политиздат, 2008. -367 с.
26. Логинова О.И. Мужчина и женщина: Развод супругов / [электронный источник].
– 2011. – www.olga 2901L.narod.ru
27. Лучшие психологические тесты / Сост. М.В. Оленникова. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2010. – 639с.
28. Основы психологии семьи и семейного консультирования: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений \ под ред. Н.Н. Посысоева. – М., 2004 – 328 с.
29. Пашкевич О.И. Статистическая обработка эмпирических данных в системе STATISTICA: учеб. — метод. пособие / О.И. Пашкевич. — Минск: РИПО, 2007. — 148 с.
30. Перспективы социальной психологии / Пер. с англ. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001.
31. Петровский А.В. Общая психология: Учебник для студентов пед. ин-тов. / Под ред. проф. А.В. Петровского. — М.: Просвещение, 2007. — 479 с.
32. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие / Ред. и сост. Райгородский Д.Я. – Самара, 2010. – 560с.
33. Придин М. Психология эмоций / М. Придин, В. Вилюлас — СПб.: Питер, 2004. — 496с. — (Серия Хрестоматия по психологии) стр.167 — 175.
34 Прохорова О.Г. Основы психологии семьи и семейного консультирования: учебное пособие / Под общей ред.В.С. Торохтий. М.: ТЦ Сфера, 2005, — 224 с.
35. Психология / Под. общ. ред . В.Н. Дружинина . — СПб.: Питер, 2006.-672с. –
36. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.И. Артамонова, Е.В. Екжанова, Е.В Зырянова и др.; Под. Ред. Е.Г. Силяевой. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 192с.
37. Психология развития / Сост. и общая редакция: авторский коллектив сотрудников кафедры психологии развития и дифференциальной психологии СПбГУ. — СПб: Питер, 2009. — 512 с. — (Серия Хрестоматия по психологии).
38. Райгородский Д.Я. Психология и психоанализ любви: Учебное пособие для факультетов психологии, педагогики и социальной работы / Д.Я. Райгородский — Самара: Издательский Дом Бахрах — М. — 2002. — 688с.
39. Ребер А. Большой толковый психологический словарь / А. Ребер — Том 2 (П — Я); Пер. с англ. — М.: Вече, АСТ, 2000. — 560 с.
40. Роджерс К. Клиент-центрированная психотерапия /К. Роджерс. Пер. с англ. Т. Рожковой, Ю. Овчинниковой, Г. Пимочкиной. — М.: Апрель. Пресс, Изд-во ЭКСМО — Пресс,2012. -512с.-
41. Романова И.А. Основные направления исследования самопонимания в зарубежной психологии // Психологический журнал. — 2001. -№ 1 — с. 102-114.
42. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн — СПб.: Питер, 2002. — 720 с.: ил. — (Серия Мастера психологии).
43. Саймон Р. Один к одному: Беседы с создателями семейной терапии. — М., 2006.
44. Современная психология: Справочное руководство. — М.: ИНФРА — М, 2009. — 688 с.
45. Соловьёв И.Я. Любовь. Брак. Семья: Афоризмы и изречения / Сост. И.Я. Соловьёв, Т.П. Гаранина. — Мн.: Университетское, 2007. — 111с.
46. Спиркин А.Г. Сознание и самосознание / А.Г. Спиркин. — М.:, 2002. — 303с.
47. Спиркин А.Г. Сознание и самосознание / А.Г. Спиркин. М., 2002.
48. Старовойтенко Е.Б. Жизненные отношения личности / Е.Б. Старовойтенко.- Киев, 2006.
49. Степанов В.Е. Психология: Учебник для вузов / В.Е. Степанов, В.П. Ступницкий. — М.: Издательско — торговая корпорация "Дашков и К", 2004. — 576 с.
50. Столин В.В. Самосознание личности / В.В. Столин. — М., 2003. — 284с.
51. Харчев А.Г., Мацковский М.С. Современная семья и ее проблемы М.: Статистика, 2005 – 344 с.
52. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – М., СПб., Нижний Новгород, Воронеж, Р-н-Д, Екатеринбург, Самара, Новосибирск, Киев, Харьков, Минск: Питер, 2006.
53. Целуйко В.М. Психология современной семьи: Книга для педагогов и родителей /В.М. Целуйко.-М.:Владос, 2004. – 288 с.
54. Целуйко В.М. Психология неблагополучной семьи. – М.:Владос, 2003. – 272 с.
55. Целуйко В.М. Быть вместе нельзя расстаться: Как спасти отношения: Глава 2 / В.М. Целуйко. – СПб., 2009. – 59с.
56 Шморина Е.В. О методах консультативной работы в ситуации развода // Психология зрелости и старения. — 2000. — № 2.
57. Энциклопедия психологических тестов. — М.: Изд-во ЭКСМО ПРЕСС, 2010 — 496 с.
58. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. — СПб.: Издательство «Питер», 2002. – 656с.
