Особенности саморазрущающих тенденций в юношеском возрасте

Содержание

Содержание

Введение……………………………………………………………………… 3

Глава I. Теоретический анализ особенностей саморазрущающих тенденций в юношеском возрасте…………………………………………..

7

1.1. Характеристика суицидального поведения как особенности саморазрущающего поведения.……………………………………….…….

7

1.2. Психологические особенности юношеского возраста..………………. 18

1.3. Особенности саморазрушающих тенденций

в юношеском возрасте ………………………………………………………

22

Глава II. Эмпирическое исследование особенностей саморазрушающих тенденций в юношеском возрасте………………….…………………………

26

2.1 Программа исследования .……… ……………………………………… 31

2.2. Анализ и результаты эмпирического исследования…………………… 24

Заключение…………………………………………………………………… 58

Список использованной литературы…………………………………………. 60

Приложения…………………………………………………………………… 65

Выдержка из текста

Введение

Значимость данного исследования в том, что саморазрушающие тенденции личности – одна из вечных проблем общества, потому что она существует столько же, сколько существует на земле сам человек. Суицидальное поведение в данный момент – это глобальная общественная проблема. Согласно данным Всемирной организации здравоохранения в европейских областях число самоубийств приблизительно в 3 раза превосходит количество убийств, что определяет высокий уровень актуальности проблемы исследования. Большой уровень самоубийств, как в экономически, политически, социально отсталых регионах, так и в экономически развитых частях мира заставляет оценивать вопрос о причинах и факторах этого события и отборе лучших средств для его предупреждения.

О разработанности темы, связанной с определением социально-психологических представителей типов, покушавшихся на суицид можно заметить следующее: исследования минувших лет А. Г. Амбрумовой [3], А.В. Гоголева [15], Д.С. Исаев [21] и другие, выдвинули перед современными суицидологами проблему о спорном понимании самоубийства как сугубо автоагрессивного акта психически больного субъекта, убедительно показав то, что значительная доля самоубийств совершается психически здоровыми людьми в итоге социально-психологической дезадаптации личности в условиях «микросоциального конфликта».

В данный момент можно представить 4 наиболее известные классификации суицидов с различными основаниями для типологизации:

1) по степени интегрирования индивида в обществе, самоубийства делят на эгоистические, альтруистические и аномичные;

2) исходя из цели, преследуемой суицидентом, различают самоубийства истинные и демонстративные, или же неодолимые и амбивалентные;

3) в соответствии с руководящим мотивом выделяют самоубийство-протест, самоубийство-месть, избегание, самонаказание и отказ от жизни;

4) наконец, в зависимости от продуманности замысла бывают суициды преднамеренные и импульсивные.

Возможность самоубийства возрастает при наличии факторов суицидального риска, т.е. внешних или внутренних событий, способствующих или вызывающих создание суицидального поведения.

Среди упомянутых факторов различают:

1. социально-демографические (пол, возраст, общественное положение, место жительства);

2. социально-экономические (уровень жизни, наличие учебы или работы, профессии и семьи);

3. этнокультурные (присутствие в традициях некоторых народностей суицидов как социально приемлемой нормы);

4. психологические (глубокая депрессия, шизофрения, серьезные нарушения и т.д.)

На данный момент суицидальное поведение представляется одной из значимых социально-психологических проблем. Существующие экспериментальные данные и результаты их теоретического понимания указывают на основную нить между суицидальным поведением и целым рядом факторов социодемографического и клинико-психологического порядков. Среди таковых переменных упоминаются импульсивность, дихотомическое мышление, когнитивная ригидность, дефицит проблемно-решающих навыков, недостаточность автобиографической памяти.

Данный факт является, согласно мнениям ученых одной из характерных черт мышления и структуры личности парасуицидентов. Необходимо обозначить, что в современной психологии все больше уделяется внимание таким значительным психологическим факторам, как особенности самосознания, представления о самом себе, о своем «образе Я» людей, покушавшихся на суицид.

Теоретико-методологическую основу изучения составили основные понятия психологической теории работы таких авторов как А. Г. Амбрумова [3], А.В. Гоголева [15], Д.С. Исаев [21], Моховиков А.Н. [32], Гоголева А. В. [15], Менделевич В.Д. [30], Шустов Д.И [50] и другие.

Объект исследования: саморазрушающие тенденции личности.

Предмет исследования: особенности саморазрущающих тенденций в юношеском возрасте.

Список использованной литературы

Литература

1. Алдошин П.И. Социальные установки и их влияние на взаимодействие людей / П.И. Алдошин. — М.: Лаборатория Книги, 2012. — 85с.

2. Альманах психологических тестов. Рисуночные тесты / Т. Лири [и др.]. — М.: КСП, 2005. — 400 с.

3. Амбрумова А.Г Индивидуально-психологические аспекты суицидального поведения / А.Г. Амбрумова // Актуальные проблемы суицидологии. — М.: Изд. Московского НИИ психиатрии МЗ СССР, 2010. — С.34-40.

4. Андреева Г. М. Социальная психология / Андреева Г.М. — М.: Аспект-Пресс, 2009. — 375 с.

5. Бабаян Э. А. Наркология / Э. А. Бабаян, М. Х. Гонопольский. — М.: Медицина, 2000. — 276 с.

6. Бернс Р. Развитие Я — концепции и воспитание / Р. Бернс — М.: Прогресс, 2004. — 423 с.

7. Бек А. Методы работы с суицидальным пациентом / А. Бек // Журнал практической психологии и психоанализа. — М.: Институт практической психологии и психоанализа, 2003. — С.143-145.

8. Беличева С.А. Сложный мир подростка / С.А. Беличева. — Свердловск: Сред. — Урал. Кн. Издательство, 2004. — 129 с

9. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. — СПб.: Питер, 2008. — 472 с.

10. Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты: Иллюстрированное руководство / А.Л. Венгер. — М.: Владос-пресс, 2008. — 160 с.

11. Волкова Т.Г. Образ Я как структурный компонент самосознания виктимной личности / Т.Г. Волкова // Известия Алтайского государственного университета. — М.: МГУ, 2013. — С. 54-58.

12. Владимиров Б.С. Клинико-динамическое исследование раннего алкоголизма у подростков женского пола / Б.С. Владимиров. — М.: Просвещение, 2003. — 24 с.

13. Гальперин П.Я. Лекции по психологии / П.Я. Гальперин. — М.: Книжный дом «Университет», 2002 — 400 с.

14. Гингер С. Практическое пособие для психотерапевтов / С. Гинтер, А. Гинтер. — М.: Академический проект, 2010. — 217 с.

15. Гоголева А. В. Аддиктивное поведение и его профилактика / А.В. Гоголева. — М.: НПО «МОДЭК», 2003. — 240с.

16. Гурьева В.А. Юношеские психопатии и алкоголизм / В.А. Гурьева, В.Я. Гиндикин. — М.: Медицина, 2008. — 272 с.

17. Дубровина И. В. Рабочая книга школьного психолога / И. В. Дубровина, М. К. Акимова, Е. М. Борисова — М.: Директ-Медиа, 2003. — 462 с.

18. Дубровина А.Д. Формирование личности старшеклассника / А.Д. Дубровина [и д.р.] — М.: Педагогика, 2009. — 169 с.

19. Ермолаева М.В. Психология развития / М.В. Ермолаева. – М.: НПО «МОДЭК», 2003. — 354 с.

20. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. — СПб.: Питер, 2000. — 512 с.

21. Исаев Д.С. Психология суицидального поведения: Метод, рекомендации / Д.С. Исаев, К.В. Шерстнев. — Самара: Самарский Государственный Университет, 2005 — С.109-120.

22. Колос И.В. К вопросу о причинах и условиях совершения суицидальных действий сотрудниками органов внутренних дел / И.В. Колос. — М.: Просвещение, 2003. — С.29-35.

23. Кон И.С. Особенности социализации мальчиков и девочек / И.С. Кон // Вопросы воспитания. Научно-практический журнал. — 2010. — № 1(2). — C. 54-58.

24. Кон И.С. Психология старшеклассника / И.С. Кон. — М.: Педагогика, 1998. — 233 с.

25. Кондрашенко В.Т. Девиантное поведение у подростков: Соц.-психологические и психиатрические аспекты / В.Т. Кондрашенко. — Минск.: Беларусь, 2004. — С.101

26. Кюблер-Росс Э. О смерти и умирании / Э. Кюблер-Росс. — Киев: София, 2005. — С.96-101.

27. Леонгард К. Акцентуированные личности / К. Леонгард. — Киев: Виша школа, 2004. — С.70-83.

28. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики / А.Н. Леонтьев. – М.: 1965. – 584с.

29. Леонова Л. Г. Вопросы профилактики аддиктивного поведения в подростковом возрасте / Л. Г. Леонова, Н. Л. Бочкарёва. — Новосибирск: НМИ, 2008. — С. 69-76.

30. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения / В.Д. Менделевич. — М.: «МЕДпресс», 2001. — № 11. — 509 с.

31. Молтсбергер Дж. Опасность самоубийства: клиническая оценка и принятие решений / Дж. Молтсбергер // Журнал практической психологии и психоанализа, 2003. — С.90-102.

32. Моховиков А.Н. Суицидология: Прошлое и настоящее. Проблема самоубийства в трудах философов, социологов, психотерапевтов и в художественных текстах / А.Н. Моховиков. — М.: Когито-Центр, 2012. — 569 с.

33. Мухина B.C. Возрастная психология. Феноменология развития / В.С. Мухина. — М.: Академия, 2006. — 608 с.

34. Нечипоренко В.В. Нервно-психическая неустойчивость, как фактор суицидального риска / В.В. Нечипоренко — Л.: ВМедА, 2004. — С.100-103.

35. Ожегов С.И. Словарь русского языка / С.И. Ожегов. — М.: Оникс, 2008. — 604 c.

36. Общая психодиагностика/ под ред. А.А. Бодалёва, В.В. Столина.- Спб.: Речь, 2010.- 440 с.

37. Острогорский А.Н. Самоубийства и их причины / А.Н. Острогорский. — М.: ИПРАН, 2004. — 416 с.

38. Пантилеев С.Р. Строение самоотношения как эмоционально-оценочной системы / С.Р. Пантилеев. — М.: МГУ, 2009. — 202 с.

39. Прозоров Л.А. Самоубийство военных / Л.А. Прозоров // Мед. обозрение. — 2004. — № 10. — С.64-73.

40. Пулькин М. В. Самосожжения старообрядцев (середина XVII–XIX в.) / М.В. Пулькин. — М.: Русский фонд содействия образованию и науке, 2013. — 336 с.

41. Сикорский И.А. Психологическая борьба с самоубийством в юные годы / И.А. Сикорский. — Киев: Типография С. В. Кульженко, 2003. — С.77-80.

42. Синягин Ю. В. Детский суицид: психологический взгляд / Ю.В. Синягин, Н. Ю. Синягина СПб.: КАРО, 2006. — 176 с.

43. Старшенбаум Г. В. Суицидология и кризисная психотерапия / Г.В. Старшебаум. — М.: Когито-Центр, 2005. — 375 с.

44. Степанов С.С. Диагностика интеллекта методом рисуночного теста / С.С. Степанов. — М.: ТЦ Сфера, 2007. — 96 с.

45. Тихомандрицкая О.Е. Социальные изменения и изменения социальных установок / О.Е. Тихомандрицкая. — М.: Аспект Пресс, 2002. — С. 372 — 384

46. Трегубов Л.З. Эстетика самоубийства / Л.З. Трегубов, Ю.С.Вагин — Пермь: Капик, 1993. — 188 с.

47. Фенихель О. Психоаналитическая теория неврозов / О. Фенихель. — М.: Академический проект, 2013. — 624 с.

48. Хендин Г. Психотерапия и самоубийство / Г. Хендин. — М.: Институт практической психологии и психоанализа, 2003. — 205 с.

49. Шпаргалка для взрослых: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми / Е.К. Лютова [и др.]. — СПб.: Речь, 2006. — 192 с.

50. Шустов Д.И. Аутоагрессия, суицид и алкоголизм / Д.И. Шустов. — М.: Когито-Центр, 2012. — 214 с.

51. Суицидальное поведение: диагностика, проффилактика, коррекция. Методические рекомендации: [Электронный ресурс] // http://www.aksp.ru/work/activity/nac_strateg/doc/files/suic/3.pdf (Дата обращения 17.01.2015)

Похожие записи