Пример готовой дипломной работы по предмету: Медицина
Введение 5
Глава
1. Общая характеристика особо опасных и карантинных инфекций 8
1.1 Чума 8
1.2 Холера 11
1.3 Желтая лихорадка 14
1.4 Сибирская язва 16
1.5 Натуральная оспа 19
1.6 Противоэпидемические мероприятия 22
Глава
2. Деятельность медсестры при особо опасных инфекциях 28
2.1 Порядок применения защитного костюма 28
2.2 Алгоритм действий при выявлении больного особо опасной инфекцией 31
2.3 Особенности сестринского процесса при ООИ 35
Заключение 44
Список литературы 45
Приложения 47
Содержание
Выдержка из текста
На современном уровне развития медицины, средний медицинский персонал должен не только обладать практическими навыками, но так же и иметь теоретические знание в основных общепатологических процессах, а так же иметь представления о частных случаях этиологии, патогенеза и исхода, различных заболеваниях. Правильное и своевременное выполнение врачебных назначений и чуткое отношение к больному, обеспечение необходимого ухода за больным создают условия для быстрого выздоровления.Актуальность темы особенностей сестринской деятельности при особо опасных и карантинных инфекций заключается в том, что помощь медсестры в постановке диагноза, в лечение и в уходе за больным, является залогом выздоровления больного и предотвращения развития осложнений.
Четкие знания медицинской сестрой этиологии, эпидемиологии, клиники особо опасных инфекций поможет своевременно заподозрить заболевание, а высокопрофессиональное выполнение функциональных обязанностей на всех этапах оказания медицинской помощи больному, поможет локализовать очаг инфекции, санировать его и избежать повторных случаев заболеваний особо опасной инфекцией.
Самыми распространенными возбудителями микозов являются Candida spp., Aspergillus spp. и Rhizopus spp. У ВИЧ-инфицированных пациентов обнаруживают также Cryptococcus spp. В структуре выделенных микромицетов у больных преобладают Candida spp. и Aspergillus spp., которые обусловливают более
95. инвазивных грибковых инфекций .
Актуальность острого стенозирующего ларинготрахеита (ложного крупа) сопровождающего острые респираторные вирусные инфекции, обусловлена его высокой распространенностью в детском возрасте, выраженным динамизмом клинических симптомов, возможностью быстрого развития дыхательной недостаточности, бактериальных осложнений и летального исхода.
Именно от того, насколько хорошо будет оказана помощь, зачастую зависит не только выздоровление, но и жизнь больных, при этом важна роль не только врачей, но и среднего медицинского персонала. Особенностям сестринского ухода за больными с пневмонией и посвящена данная курсовая работа.Цель:Изучить особенности сестринской деятельности при пневмонии.
При этом зачастую объем выполняемой работы средним медицин-ским персоналом постоянно увеличивается, поскольку именно эта катего-рия больных нуждается в их особом внимании и профессиональном уходе. Времени катастрофически не хватает на персональное общение с каждым из пациентов гнойного отделения. Больные проявляют негативизм порой не только к своему заболеванию, но и ко всему медицинскому персоналу.
Причиной этого можно считать большую распространённость, неуклонный рост заболеваемости и смертности, а также колоссальный экономический ущерб, наносимый обществу из-за нетрудоспособности больных.Важнейшим моментом в деятельности медицинской сестры является обучение пациента и его родственников навыкам ухода за больным, формирование здорового образа жизни.Цель работы: выявить особенности сестринской деятельности при остром бронхите простом в условиях стационара
Самым гуманным способом борьбы с инфекциями, особенно детскими, которые в настоящее время составляют до 70% в структуре заболеваемости и около 80% в структуре младенческой смертности, считается вакцинопрофилактика.При этом в выполнении манипуляции основная роль принадлежит сестринскому персоналу и во многом от их действий зависит успешность проведения процедуры, а соответственно и здоровье подрастающего поколения и всей нации в целом. Именно поэтому основным аспектам иммунизации и роли сестринского персонала в её проведении и посвящен данный реферат.
- изучить цель сестринского процесса;
- определить роль медицинской сестры в осуществлении сестринского процесса;
Приведенные данные свидетельствуют о высокой социально-экономической значимости данной патологии для большинства стран мира, в том числе и для РФ, требуя совершенствования существующих принципов оказания помощи данной категории больных [4].
От знания медицинской сестрой факторов риска развития геморроя, его этиопатогенеза, клинических проявлений зависит правильная организация сестринского процесса и конечный результат, которым является улучшение качества жизни пациента.Предмет исследования: сестринская деятельность при геморрое.
Дебют СД 1 у 46,1% пациентов приходится на возраст 7-12 лет (в 23,6% случаев у детей манифестация наступает после
1. лет и только в 10,7% у детей до 3 лет) с наибольшим числом впервые заболевших в осенне-зимний период.Нарастающее увеличение заболеваемости диабетом сопровождается увеличением распространенности специфических осложнений – ретинопатии, нефропатии, нейропатии и заболеваний сердечно-сосудистой системы. В свою очередь, это приводит к увеличению временной нетрудоспособности, повышенной инвалидизации и смертности детей с сахарным диабетом.
Список источников информации
1. А.К. Белоусова, В.Н. Дунайцева «Инфекционные болезни с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологией», Ростов – на – Дону, ФЕНИКС, 2006 г.
2. Государственный стандарт среднего профессионального образования. М. 2001.
3. С.И. Двойников, Л.С. Жилина «Сестринское дело при инфекционных болезнях с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологией», Москва, АНМИ, 2005 г.
4. Журнал «Эпидемиология и инфекционные болезни» № 6. 2003, м. Медицина.
5. Журнал «Эпидемиология и инфекционные болезни» № 4. 2003, м. Медицина.
6. Журнал «Эпидемиология и инфекционные болезни» № 5. 2003, м. Медицина.
7. Журнал «Справочник фельдшера и акушерки» № 1. 2005, М. Медицина.
8. Журнал «Справочник фельдшера и акушерки» № 11. 2006, М. Медицина.
9. Журнал «Справочник фельдшера и акушерки» № 19. 2006, М. Медицина.
10. Лобзин Ю.В. Лечение инфекционных больных: Учеб.-метод.пособие для студ.мед.вузов / Ю. В. Лобзин, Ю.П. Финогеев, С.Н. Новицкий. Под общ.ред.Ю.В.Лобзина. — СПб.: Фолиант, 2003. — 124с.
11. Маски инфекционных болезней / Ю. В. Лобзин, Ю. П. Финогеев, Ю. А. Винакмен и др. — СПб.: Фолиант, 2003. — 200с.
12. В.А. Малов «Сестринское дело при инфекционных заболеваниях», Москва, Мастерство, 2001 г.
13. Мухина С.А., Тарнавская И.И. Теоретические основы сестринского дела Ч. 1. М. Исток, 1996.
14. Мухина С.А., Тарнавская И.И. Теоретические основы сестринского дела Ч. 2. М. Исток, 1996.
15. Мухина С.А., Тарнавская И.И Практическое руководство к предмету Основы сестринского дела М. Родник 1998.
16. Особо опасные инфекции: Сб.норматив.-метод.материалов. — М.: Грантъ, 1998. — 125с. — (Библиотека клинической эпидемиологии).
17. Нисевич, Н.И. Инфекционные болезни у детей / И.И. Нисевич, В.Ф. Угайкин. М., 1990.
18. Патогенез некоторых инфекционных заболеваний: Учеб.-метод. пособие для студ., врачей, преподавателей. / Читин. мед. акад.; Сост.Ложкина А.Н.и др. — Чита, 1999. — 100с.
19. Подлевский А.Ф. Медицинская сестра кабинета инфекционных заболеваний. М.: Медицина. 1988.
20. Покровский В.И. Инфекционные болезни и эпидемиология. / В.И. Покровский, С.Г. Пак. М., 2004.
21. Покровский В.И. Эволюция инфекционных болезней в России в ХХ веке: Рук. для врачей / В. И. Покровский, Г. Г. Онищенко, Б. Л. Черкасский. — М.: Медицина, 2003. — 663с.
22. Рахманова, А.Г. Инфекционные болезни / А . Г . Рахманова, В.К. Пригожина. СПб., 2001.
23. Руководство по инфекционным болезням / Военно-мед. акад.; Под ред. Ю.В. Лобзина. — 3-е изд.,доп.и перераб. — СПб.: Фолиант, 2003. — 1036с.
24. Цыркунов, В.М. Немедикаментозное лечение инфекционных больных / В.М. Цыркунов, В.И. Комар, B.C. Васильев. Минск, 1996.
25. Е.П. Шувалова «Инфекционные болезни», Москва, Медицина, 1995 г.
26. Р. Эмонд, X. Роуланд, Ф. Уэлби Цветной атлас Инфеккционные болезни.
27. Ющук Н.Д. Инфекционные болезни. Учебник. М.: Медицина. 2000.
список литературы
