Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. ОСОБЕННОСТИ СТАНОВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКИ В РОССИИ В ПЕРИОД С 1950 ПО 2000 ГОДЫ В РОССИИ
1.1. Закон бихевиоризма в России в 1950-2000гг. в России
1.2. Подъем когнитивной науки 1960-2000 гг
1.3. Становление и подъем прикладной психологии в России 1980-2000 гг
ГЛАВА
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕОРИЙ И ИХ ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ В РАЗВИТИИ ПСИХОЛОГИИ В РОССИИ
2.1. Основные теории
2.2. Методики исследования
2.2.1. Психологический тренинг: понятие, история, задачи, принципы
2.2.2. Социально-психологический тренинг
2.2.3. Управленческий тренинг
2.2.4. Корпоративный тренинг или бизнес-тренинг
2.2.5.Ментальный тренинг
2.3. Практическая значимость
2.4. Обсуждение результатов
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
Содержание
Выдержка из текста
Но в любом случае необходимо признать, что время существования психологии как самостоятельной науки значительно меньше, чем период ее развития в русле философии. В это время были заложены основы советской психологии, добившейся значительных успехов в изучении процесса становления психики, получены важные материалы о развитии познавательных процессов, индивидуальных особенностях людей и особенностях их общения.В данной работе рассматривался этап второй половины XX века развития российской психологии, причем, как доказывают историки, этот этап можно считать с начала 30-х по 80-е годы.
Продолжает увеличиваться число детей, осиротевших в раннем возрасте. Растет число выявленных детей, оставшихся без попечения родителей. Большинство из них передаются под опеку (попечительство) и на усыновление, около
30. от их числа устраиваются в дома ребенка, детские дома, школы-интернаты и другие учебно-воспитательные учреждения. Несмотря на увеличение числа детей, переданных в семью, количество детей, помещенных в интернатные учреждения, не снижается. По данным специалистов, сегодня Россия переживает третью (после гражданской и великой Отечественной войн) волну социального сиротства.
Политическая элита играла значительную роль еще в период СССР и во многом специфичные для него практики сыграли роль в становлении современной практики формирования элиты.Приобретая значительную степень самостоятельности в 90-е годы, в 2000-е региональная элита уже формируется, как устоявшаяся политическая структура, которая имеет стремление к максимальной степени самостоятельности и независимости от Центра, выстраивает свои собственные приоритеты в пополнении элитного политического слоя и сохранении существующих приоритетов в развитии региона с приобретением новых. выявить особенности формирования и трансформации политической элиты России в период 90-х годов XX века;
В ходе такого анализа определяются особенности денежного обращения на данной территории. Решение этой проблемы позволит в перспективе получить комплексную оценку предложения денег в регионе с учетом как наличной, так и безналичной составляющих.- проанализировать изменение динамики денежной массы в России за период с 1992 года по 1999 год;
Компания ЗАО «Термосервис» была создана в 1992 году и изначально входила в состав Мостеплосетьстроя. В 1998 году компания отделилась от Мостеплосетьстроя и стала автономно действующей организацией.
В период с ________________ по ____________ 2011 год мною была пройдена ___________________ практика в ООО «Мебель в Предназначение юридической консультации, главным образом, состоит в оказании квалифицированной юридической помощи как физическим, так и юридическим лицам, в процессе прохождения практики – предприятию по продаже мебели.4) на практике ознакомилась с процессом судебного разбирательства, особенностями искового и приказного производства.
Тема моей работы обязывает меня рассмотреть русскую православную церковь в то далекое время смуты XVI — XVII веков. Я раскрою тему по частям освящая о том, что мне кажется важно наиболее полно в известном масштабе форматно освятить такую серьезную и в то же время интересную тему.
Валовое накопление как составная ВВП (ВН) это сумма:
1. величины накопления основного капитала в виде вложения резидентами средств в производство для создания нового дохода в будущем;
Литература
1.Акопов Г.В. Социальная психология образования. М.: Флинта, 2004. – 296 с.
2.Анастази А. Психологическое тестирование. Т. 1. М.: Педагогика, 1982. – 309 с.
3.Андреева Г.М. Принцип деятельности и исследование общения. Общение и деятельность. М.: Сфера, 2004. – 232 с.
4.Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 2004. – 191с.
5.Бахтин ММ. Эстетика словесного творчества. М.: Альфа-М, 2005. – 241 с.
6.Бендюков М.В. Ментальный тренинг. Руководство для психологов служб занятости. СПБ. 2004. – 34 с.
7.Богомолова Н Н. Социальная психология печати, радио и телевидения. М.: Сфера, 2005. – 132 с.
8.Большаков В.Ю. Психотренинг. СПб.: Питер, 2004. – 316 с.
9.Бродецкий. А.Я. Внеречевое общение в жизни и в искусстве. Азбука молчания. М.: Владос, 2004. – 192 с.
10.Брудный А А. К теории коммуникативного воздействия. Теоретические и методологические проблемы социальной психологии М.: Знание, 2004. – 352 с.
11.Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности. М.: ПЕР СЭ, 2004. – 511 с.
12.Гамезо М.В. Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 276 с.
13.Гуревич И.Н. Социальная психология здоровья. СПб.: Питер, 2004. – 612 с.
14.Дружинин В.Н. Современная психология. СПб.: Питер, 2004.- 412 с.
15.Ждан А.Н. История психологии от Античности до наших дней. М.: Академия, 2007. – 576 с.
16.Игра в тренинге возможности игрового взаимодействия. Под редакцией Левановой Е.А. СПб.: Питер, 2006. – 208 с.
17.История психологии в лицах. Под редакцией А.В. Петровского. М.: ПЕР СЭ, 2005. – 252 с.
18.Кроль Л., Пуртова Е. Инструменты развития бизнеса: тренинг и консалдинг. М.: Класс, 2001. – 264 с.
19.Лихи Т. История современной психологии. СПб.: Питер, 2003. – 488 с.
20.Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: Университет, 2004 – 584 с.
21.Маклаков А.Г. Общая психология. Спб.: Питер, 2001. – 592 с.
22.Марцинковская Т.Д. История психологии. М.: Академия, 2001. — 544 с.
23.Небылицын В.Д. Проблемы психологии индивидуальности. М.: МСПИ, 2005 – 688 с.
24.Немов Р.С. Общая психология. СПб.: Питер, 2007. – 304 с.
25.Общая психология: Под общ. ред. Карпова А.В. М.: Гардарики, 2004. – 232 с.
26.Общая психофизиология. Учебное пособие. Под общ.ред Сысоева В.Н. Спб.: ВмедА, 2003. – 296 с.
27.Павлов И. П. Под редакцией Бурлака Д.К. СПб.: Издательство РХГИ, 2004. – 800 с.
28.Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности.СПб.: Знание, 2005. – 496 с.
29.Психология. Под общ.ред. Мельникова В.М. М.: Прсвещение, 2000. – 367 с.
30.Психология. Под. Ред. Крылова А.А. М.: Проспект, 2000. – 534 с.
31.Психология. Словарь. Под общ ред. А.В.Петровского, М.Г. Ярошевского. М.: Сфера, 2005.– 683 с.
32.Психология менеджмента. Под редакцией Никифорова Г.С. СПб.: Питер, 2004. – 639 с.
33.Психологическая наука в России ХХ столетия: проблемы теории и истории. Под редакцией А.В. Брушлинского. М.: Институт психологии РАН, 2004. – 576 с.
34.Психологическая диагностика. Под редакцией Акимовой М.К., Гуревича К.М. СПб.: Питер, 2007. – 20 с.
35.Пряжников Н. С, Пряжникова Е. Ю. Психология труда и человеческого достоинства. M.: Академия, 2001. – 412 с.
36.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПБ.: Питер, 2007. – 713 с.
37.Садохин А.П. Межкультурная коммуникация. М.: ИНФРА-М, 2004. – 288 с.
38.Сидоренко Е. Мотивационный тренинг. СПб.: Речь, 2000. – 234 с.
39.Степанова Е.И. Становление психологической школы Б.Г. Ананьева. М.: Симпозиум, 2003. – 215 с.
40.Степанов С.С. Психология в лицах. М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. – 384 с.
41.Теплов Б.М. Избранные труды. В 2-х томах. М. Знание, 2001. – 816 с.
42.Толочек В.А. Современная психология труда. СПб.: Питер, 2006. – 479 с.
43.Фопель К. Технология ведения тренинга. М.: Генезис, 2005. – 267.
44.Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования.- Томск: Изд-во Том. ун-та. М.: Барс, 1997. – 392 с.
45.Хрящева Н.Ю. Психогимнастика в тренинге. СПб.: Речь, 2004. – 256 с.
46.Человек: анатомия, физиология, психология. Энциклопедический иллюстрированный словарь. СПб.: Питер, 2007. – 672 с.
47.Царапкина Е.Б. Тренинг жизненных навыков для подростков с трудностями социально-психологической адаптации. СПб.: Питер, 2001. – 221 с.
48.Яровицкий В.А.
10. великих психологов. М.: Вече, 2004. – 432 с.
49.Ярошевский М.Г. История психология. М.: Наука, 2001. – 368 с.
50.Ярошевский М.Г. История психология. М.: Мысль, 2000. – 574 с.
список литературы
