Особенности звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией

Содержание

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ НАРУШЕНИЙ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ 7

1.1 Понятие и сущность «дизартрии». Основные подходы к классификации дизартрии 7

1.2 Формирование звукопроизношения в онтогенезе 14

1.3 Нарушение звукопроизношения у детей с дизартрией 20

ГЛАВА II. ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ДИЗАРТРИИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 24

2.1. Организация исследования 24

2.2 Обзор методик исследования звукопроизношения у детей дошкольного возраста 27

2.3 Методика исследования звукопроизношения 32

2.4 Анализ полученных данных 44

ГЛАВА III. ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО КОРРЕКЦИИ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИЗАРТРИЕЙ 50

3.1. Теоретические основы логопедической работы при стертой форме дизартрии 50

3.2 Направления и содержание методики логопедической работы по коррекции нарушений звукопроизношения у дошкольников с дизартрией 54

3.3 Анализ результатов проведения обучающего эксперимента 70

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 77

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 83

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 85

ПРИЛОЖЕНИЕ 3 90

Выдержка из текста

предмет: логопедия

АП: 74 %

объем:91 с. (вместе с приложениями)

Список использованной литературы

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. АдрущенкоТ.Ю., КарабековаН.В. Коррекция психологического развития младших школьников на начальных этапах обучения // Вопросы психологии, № 1, 1991. С.20-22.

2. Архипова, Е.Ф. Коррекционная работа с детьми с церебральным параличом (доречевой период). – М., 1989.

3. Архипова, Е.Ф. Стертая дизартрия у детей. – М.:АСТ: Астрель, 2006. – 319 с.

4. Асанова Т.А., ГусляковаЛ.Г., Куликова Н.И. Словарь-справочник для родителей, имеющих детей с ограниченными возможностями. – Барнаул, 1999. — 88 с.

5. Белякова, Л.И., ВолосковаН.Н. Логопедия. Дизартрия. – М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2009. – 287 с.

6. ВасичкинВ.И. Справочник по массажу. –Л.: Медицина, 1991. – 192 с.

7. Вердрбер, Р., Вердербер К. Психология делового общения. — СПб.: Прайм-Еврознак, 2003. — 320 с.

8. ВерясоваТ.В. Коррекционно-развивающая система формирования моторного праксиса в структуре преодоления общего недоразвития речи у детей с дизартрией. – канд. дисс.- 235 с.

9. Винарская, Е.Н. Дизартрия. — М.: ACT: Астрель, Хранитель, 2006. — 141с.

10. ВинарскаяЕ.Н. Раннее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии: Периодика раннего развития. Эмоциональные предпосылки освоения языка. – М.: Просвещение, 1987.

11. ВинарскаяЕ.Н., ЛепскаяН.И. Звуковые нарушения артикулированной речи при эфферентной моторной афазии // сборник «Исследования поревой информации. – М., Издательство МГУ, 1968. – С.28-43.

12. ВинарскаяЕ.Н., ПулатовА.М. Современное состояние проблемы дизартрии // Дизартрия и ее диагностическое значение в клинике очаговых поражений мозга. -Ташкент, 1989.

13. Гвоздев, А.Н. От первых слов до первого класса: дневник научных наблюдений. – Саратов: Издательство Саратовского университета, 1981. – 322 с.

14. Грибова О.Е. Технология организации логопедического обследования: Методическое пособие. – М.: Айрис-пресс, 2005. — 96 с.

15. Дефектология. Словарь-справочник / Под ред. Б.П. Пузанова. – М.: ТЦ Сфера, 2007. – 208 с.

16. Дудьев, В.П. Психомоторика : словарь справочник. – М.: Владос, 2008. – 366 с.

17. Дьякова, Е.А. Логопедический массаж6 Учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Академия, 2003. – 96 с.

18. ИгнатьеваС.А., Карелина И.Б., Российская Е.Н., ЭльбаевА.Д. Коррекция артикуляторных, дыхательных и голосовых расстройств у дошкольников с дизартрией.-Курск.: Курский пед. гос. Университет, 1997. – 54с.

19. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Экспресс — обследование звукопроизношения у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие для логопедов. — М.: "Гном-Пресс", 2000.

20. Краузе, Е.Н. Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика: практическое пособие. – СПб.: КОРОНА принт, 2004. – 80 с.

21. Куликовская Т.А. Артикуляционная гимнастика в стихах и картинках: Пособие для логопедов, воспитателей и родителей. — М.: «Издательство Гном и Д», 2004. — 32 с.

22. Левченко, И.Ю. Приходько, О.Г.Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. – М.: Академия, 2001. – 192 с.

23. Логопедия: Учебник для студ. дефектол. фак. пед. высш. учеб. заведений / Под ред. Л.С. Волковой. – М,: ВЛАДОС, 2004. – 704 с.

24. Лопатина Л.В., Серебрякова Н.В Преодоление речевых нарушений у дошкольников(коррекция стертой дизартрии): Учебное пособие. Спб.: Изд-во «СОЮЗ», 2000. – 192 с.

25. Мастюкова, Е. М., Ипполитова, М. В. Нарушение речи у детей с церебральным параличом: Кн. для логопеда. – М.: Просвещение, 1985.

26. Никифоров А.С. Неврология. Полный толковый словарь. – М.: Эксмо, 2010.

27. Новикова, Е.В. Зондовый массаж. Коррекция звукопроизношения. Наглядно-дидактическое пособие.Часть1. – М.: Издательство "Гном и Д", 2009. – 457 с.

28. Оксфордский толковый словарь по психологии/Под ред. А.Ребера,2002 г. – Режим доступа: http://vocabulary.ru/dictionary/487/word/intelektual

29. Основы логопедической работы с детьми: Учебное пособие для логопедов, воспитателей детских садов, учителей начальных классов, студентов педагогических училищ / Под общ.ред. Г.В. Чиркиной. – М.: АРКТИ, 2005. – 240 с.

30. Павлов, И.П. Общие типы высшей нервной деятельности животных и человека. – М.: Директ-Медиа, 2008. – 50с. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=39210 .

31. Панченко И. И. Дизартрические и анартрические расстройства речи у детей с церебральными параличами и особенности логопедической работы с ними. Автореф. канд. дис. М., 1974

32. Поваляева, М.А. Полный справочник. Настольная книга логопеда. – М.,: АСТ: Астрель: Полиграфиздат, 2010. – 608 с.

33. Правдина О.В. Косноязычие (дислалия и дизартрия) // Очерки по патологии речи и голоса.—М., 1960. Вып.1

34. Рождественская В.А. Изучение особенностей интеллектуального дефекта у детей с церебральным параличом. -Киев., 1979.

35. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – Питер, 1998. – 688 с.

36. Румянцева Е.Ю. О формировании чувства ритма в процессе логоритмиче-ского воздействия при устранении дизартрии у детей с ЦП // Методы изучения и пре-одоления речевых расстройств.— СПб., 1994.

37. Семенова К.А. Речевые расстройства у детей с церебральными параличами / Семенова К.А. Детские церебральные параличи -М., 1968. -С.113-127 или // Хрестоматия по логопедии  Под ред. Л.С. Волковой и В.И. Селиверстова.-М., 1997. -С.173-189.

38. Семенова К.А., МастюковаЕ.М., СмуглинМ.Я. Дизартрии // Клиника и реабилитационная терапия детских церебральных параличей. -М., 1972. -С.222-277.

39. Сергеева Г.Ф. К вопросу о восприятии звуков речи детьми с ринолалией и дизартрией // Дефектология. 1973. №3. -С.21-25.

40. Сергеева Г.Ф. К вопросу о восприятии звуков речи детьми с ринолалией и дизартрией // Дефектология. 1973. №3. -С.21-25.

41. Сереброва Н.И. Из опыта работы с детьми, страдающими псевдобульбарной дизартрией//Специальная школа. 1966. № 3.

42. Серебрякова Н.В. К вопросу о методике изучения ориентировки на слово у детей-дошкольников с нарушениями речи // Речевые и нервно-психические нарушения у детей и взрослых. — Л., 1987.-C. 61-69.

43. Серебрякова Н.В. Логопедическая работа по коррекции нарушений лексики у дошкольников со стертой формой дизартрии. Автореф. канд. дисс. Л., 1989.

44. Серебрякова Н.В. Ориентировка на семантическую структуру слова у детей дошкольного возраста со стертой формой дизартрии, осложненной элементами общего недоразвития речи // Совершенствование методов диагностики и преодоления нарушений речи. — Л., 1989.

45. Серебрякова Н.В. Сравнительная характеристика объяснения значения слова дошкольниками со стертой формой дизартрии и без нарушений речи // Нарушения речи. Методы изучения и коррекция. -СПб. 1993.

46. Серебрякова Н.В. Формирование ориентировки на слово у дошкольников со стертой формой дизартрии // Дифференциальная диагностика и коррекция нарушений речи и поведения у аномальных детей.—Л, 1989.

47. Смирнова, И.А. Логопедическая диагностика, коррекция и профилактика нарушений у речи у детей с ДЦП. Алалия, дизартрия, ОНР: Учебно-методическое пособие для логопедов и дфектологов. – СПБ.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004. – 320 с.

48. СоботовичЕ.Ф. Недостатки звукопроизношения у детей дошкольного возраста и методы их преодоления // Педагогические пути устранения речевых нарушений у детей. — Л.- 1976. — С.59-96.

49. СоботовичЕ.Ф., ЧернопольскаяА.Ф. Проявление стертых дизартрий и методы их диагностики // Дефектология. 1974. № 4 или // Хрестоматия по логопедии  Под ред. Л.С. Волковой и В.И. Селиверстова. -М. 1997. -С.208-213.

50. Современный психологический словарь / сост. и общ.ред. Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко. – М.: АСТ, 2007. – 490 с.

51. Титова Т.А. О нарушениях слоговой структуры слов при стертой форме дизартрии // Речевая деятельность в норме и патологии. -СПб., 1999. -C. 57-61.

52. Токарева О.А. Дизартрии // Расстройства речи у детей и подростков / Под ред. С.С. Ляпидевского. -М. 1969. -С.100-137. или // Хрестоматия по логопедии. — М, 1998.

53. Филичева Т.Б., ЧевелеваН.А., Чиркина Г.В. Основы логопедии: Учеб.пособие для студентов пед. ин-тов по спец. Педагогика и психология (дошк.) – М.: Просвещение, 1989. – 223 с.

54. Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения. – М.: Издательство «Просвещение», 1966.

55. ХватцевМ.Е. Классификация косноязычия  ХватцевМ.Е. Логопедия. -М. 1958. -С.73 или // Хрестоматия по логопедии  Под ред. Л.С. Волковой и В.И. Селиверстова. -М. 1997. -С.167-168.

56. Хрестоматия по логопедии /Под ред. Л.С.Волковой и В.И.Селиверстова. – М.: ВЛАДОС, 1997. – 210 с.

57. Чутко Л.С., ЛивинскаяА.М. Специфические расстройства речевого развития у детей: Учебное методическое пособие. СПб.: 2006. – 179 с.

58. Ярош Е. А. Психолого-педагогические условия формирования самокомпенсации при коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии: Дис. … канд. пед. наук. – Екатеринбург: 2002. – 234 с.

59. http://lib.rus.ec (справочник логопеда)

60. http://www.logopedmaster.ru/sections/22/148/191/ («Логопед плюс»)

Похожие записи