Отношение к деньгам и социально-психологические особенности личности: углубленный план исследования в российском контексте

В быстро меняющемся мире, где экономические реалии диктуют новые правила игры, отношение личности к деньгам становится не просто академическим интересом, но и одним из ключевых факторов, определяющих психологическое благополучие и социальную адаптацию. Согласно исследованию ВЦИОМ 2020 года, 60% молодых людей в возрасте 18-30 лет назвали материальное благополучие самой важной жизненной целью, а исследование Российского Союза Молодежи 2023 года выявило, что почти половина московской молодежи ставит финансовое благополучие в ряд основных приоритетов. Эти данные недвусмысленно демонстрируют, сколь глубоко деньги интегрированы в систему ценностей современного человека. Каков же практический вывод из этих наблюдений? Очевидно, что финансовые установки не просто формируют поведение, но и становятся фундаментом для общего ощущения успешности и удовлетворенности жизнью, что требует от общества и образовательных институтов более глубокого внимания к формированию здорового отношения к финансам с юных лет.

Настоящая работа представляет собой углубленный план исследования, призванный деконструировать существующие академические материалы по теме «Отношение к деньгам, социально-психологические особенности личности» и разработать новую, структурированную методологию для написания дипломной или курсовой работы, соответствующей современным требованиям. Цель исследования — предложить всесторонний анализ феномена отношения к деньгам, охватывающий его теоретические основы, влияние личностных характеристик, эмпирические доказательства в российском контексте, социокультурные детерминанты и практические аспекты формирования финансовой культуры.

В рамках данного плана мы стремимся ответить на ряд ключевых вопросов:

• Какие основные теоретические подходы объясняют феномен отношения личности к деньгам?
• Как социально-психологические особенности личности влияют на денежные установки и поведение?
• Каковы эмпирические доказательства этих взаимосвязей в современном российском обществе?
• Какие методы диагностики наиболее эффективны для изучения данной проблемы?
• Каковы культурно-исторические и социально-экономические факторы, определяющие специфику отношения к деньгам в России?
• Какие практические рекомендации могут быть разработаны для повышения финансовой грамотности и психологического благополучия?

Теоретико-методологические основы изучения отношения к деньгам

История психологии знает множество попыток понять глубинные связи между человеком и материальными благами. От древних философских трактатов до современных нейроэкономических исследований, деньги всегда занимали особое место в человеческом сознании. В этом разделе мы проследим эволюцию представлений об отношении к деньгам, систематизируем основные теоретические подходы и рассмотрим методологическую базу, лежащую в основе их изучения.

Деньги как социально-психологический феномен: сущность и структура

В современном мире деньги давно перестали быть просто средством обмена. Они трансформировались в мощный социально-психологический феномен, пронизывающий все сферы жизни человека. Под отношением к деньгам в широком смысле понимается устойчивая, субъективно-оценочная и избирательная позиция личности по отношению к деньгам как объекту действительности, включающая опыт обращения с ними и взаимодействия с другими людьми по поводу денег в специфической социокультурной ситуации. Более узкое определение, предложенное М.Ю. Семеновым, характеризует монетарные отношения как компонент целостной системы отношений личности, отражающий ее индивидуальный подход к деньгам.

Эти отношения обладают относительной устойчивостью и обобщенностью и проявляются в трех взаимосвязанных компонентах:

1. Когнитивный компонент: Включает монетарные представления, знания о деньгах, их функциях, способах получения и использования. Это рациональная сторона отношения, формирующаяся под воздействием образования, опыта и информации.
2. Эмоциональный компонент: Отражает оценки денег, связанные с ними чувства, переживания и аффекты. Это может быть радость от обладания, тревога из-за нехватки, чувство вины или зависть.
3. Регуляторный (поведенческий) компонент: Проявляется в монетарных ценностях, мотивах, социальных установках и нормах поведения, которые определяют, как человек стремится получить, распорядиться и сэкономить деньги.

Ведущие отечественные психологи, такие как А.Л. Журавлев, А.Б. Купрейченко и В.П. Позняков, подчеркивают, что в социальной психологии особенностями отношения людей к деньгам являются монетарные ценности, потребности, мотивы, социальные установки, экономическое мышление и экономические представления. Эти элементы формируют экономическое сознание личности, которое, в свою очередь, обусловлено культурно-исторически и является результатом экономической социализации. Экономическое сознание имеет как экономический (финансовая грамотность), так и психологический (установки, отношения, оценки) аспекты.

Социальные установки в отношении денег — это особое состояние сознания индивида, определяющее интенсивность эмоционально окрашенного отношения к деньгам и регулирующее поведение человека в сфере финансов. Это убеждения, которые формируют наш взгляд на деньги и влияют на наше финансовое поведение.

Ведущие психологические теории отношения к деньгам

Проблема психологии денег, несмотря на ее очевидную значимость, до сих пор остается мало разработанной, и единой, общепринятой теории пока не существует. Однако различные научные школы внесли и продолжают вносить свой вклад в понимание этого сложного феномена.

В отечественной психологии основополагающими стали концепции А.Ф. Лазурского, чья «Классификация личности» заложила базис для понимания индивидуальных различий, и В.Н. Мясищева, который акцентировал внимание на роли диспозиционной концепции В.А. Ядова в изучении психологических особенностей монетарных отношений. Диспозиционный подход позволяет рассматривать отношение к деньгам как устойчивую внутреннюю предрасположенность к определенному поведению. Также важной теоретической основой являются положения теории личностного развития, представленные в трудах А. Маслоу и Л.И. Анцыферовой, которые помогают понять, как меняется отношение к деньгам по мере самоактуализации и достижения более высоких уровней потребностей.

Зарубежные психологи внесли значительный вклад в развитие экономической психологии. Среди них Э. Толман, известный своими работами по когнитивной психологии, Д. Массерик, исследования которого касались восприятия стоимости, Р. Ларсен, изучавший денежные установки, Д. Диаволитис, Д. Макклелланд, чья теория потребностей включает потребность в достижении и власти, часто ассоциируемых с деньгами, и Т. Касс, который внес вклад в понимание экономической социализации. Эти ученые помогли сформировать представление о деньгах как о феномене, обусловленном не только экономическими, но и глубокими культурными, социальными и индивидуальными особенностями.

Психоаналитический подход к деньгам: глубинное понимание

Психоанализ предлагает уникальный взгляд на отношение к деньгам, погружаясь в бессознательные корни этого феномена. В отличие от других подходов, психоанализ обладает развернутой теорией, объясняющей индивидуальные различия в отношении к деньгам через призму раннего детского опыта и психосексуального развития.

Основоположник психоанализа Зигмунд Фрейд связывал отношение к деньгам с анальной стадией психосексуального развития. В его концепции деньги выступают как универсальный символ анального объекта, часто ассоциируясь с такими чертами характера, как бережливость, упрямство, аккуратность, или их противоположностями — расточительностью, бунтарством. Способность к обладанию или его отсутствию в младенчестве, связанная с контролем над физиологическими процессами, переносится на отношение к деньгам во взрослом возрасте. Таким образом, деньги могут быть не просто средством, но и способом «отыгрывания» бессознательных чувств, например, бунта, гнева, желания контроля или стремления к безопасности. Например, человек, который в детстве испытывал дефицит контроля, может во взрослой жизни стремиться к тотальному контролю над своими финансами, но какой важный нюанс здесь упускается? Тотальный контроль над финансами часто является не только проявлением желания безопасности, но и глубоко укорененной проекцией ранних травм, которая может приводить к хронической тревожности, даже когда объективных причин для беспокойства нет.

Карл Густав Юнг, хотя и был современником Фрейда, несколько иначе акцентировал внимание на роли денег. Он больше исследовал роль денег в культуре и национальной экономике, рассматривая их как архетипический символ, который может быть связан с такими универсальными понятиями, как плодородие, изобилие, власть или даже сакральные аспекты бытия. Для Юнга деньги представляли собой не столько индивидуальный «денежный комплекс», сколько коллективное бессознательное, проявляющееся в культурных установках по отношению к богатству и бедности.

Таким образом, психоаналитический подход позволяет глубже понять, почему люди так по-разному реагируют на деньги, почему они вызывают столь сильные эмоции и как формируются глубинные, порой иррациональные установки, влияющие на финансовое поведение на протяжении всей жизни.

Социально-психологические особенности личности и их влияние на денежное поведение

Отношение к деньгам не существует в вакууме; оно тесно переплетается с индивидуальными особенностями личности, формируя уникальные паттерны финансового поведения. В этом разделе мы исследуем, как различные личностные характеристики и стадии развития влияют на формирование денежных установок и поведенческих стратегий.

Личностная зрелость и монетарные установки

Понятие личностной зрелости является ключевым для понимания динамики отношения к деньгам. Целью социально-психологических исследований в этой области часто является выявление и описание особенностей монетарных отношений у людей с разным уровнем личностной зрелости. Эмпирические данные подтверждают, что у личностно зрелых людей существуют качественные и количественные различия в отношении к деньгам, проявляющиеся в ценностях, потребностях, удовлетворенности, социальных установках и мотивах расходования денег.

Для личностно зрелых индивидов характерно преобладание мотивов самореализации, творчества, познания, саморазвития и альтруистической помощи другим людям в мотивах расходования денег. Исследования показывают, что у таких людей ценность денег имеет тенденцию к снижению, в то время как уровень монетарной удовлетворенности, напротив, возрастает. Они воспринимают деньги не как самоцель, а скорее как средство для достижения более высоких социальных и духовных целей. Это проявляется в рациональном потребительском поведении и способности быстрее адаптироваться к новым финансовым реалиям в условиях экономической нестабильности.

Социальные установки по отношению к деньгам у личностно зрелых людей более дифференцированы, подвижны и рациональны. Они способны объективно и осознанно воспринимать сложные финансовые ситуации, активно ища пути их решения, а не поддаваясь импульсивным реакциям. Их финансовые установки характеризуются когнитивным компонентом, который позволяет им воспринимать деньги как инструмент, а не конечную цель, часто сочетая стремление к прибыли с более высокими мотивами самореализации и творчества. Такое гибкое и осознанное отношение к деньгам способствует более гармоничному взаимодействию с финансовым миром.

Влияние индивидуально-психологических факторов

Помимо личностной зрелости, широкий спектр индивидуально-психологических факторов оказывает значительное влияние на формирование отношения к деньгам и финансового поведения.

К таким факторам относятся:

• Финансовая грамотность: Понимание базовых экономических концепций, таких как инфляция, риск-доходность, и знание институтов защиты прав потребителей, формирует основу рационального финансового поведения.
• Оптимизм: Положительный взгляд на будущее может способствовать более рискованному, но потенциально более прибыльному инвестиционному поведению. Однако чрезмерный оптимизм также может приводить к игнорированию рисков.
• Склонность к риску: Готовность принимать финансовые риски отличает инвесторов от консервативных вкладчиков. Исследования показывают, что существует корреляционная связь между оптимизмом, рискованностью и склонностью к нелегитимным действиям у студентов, что подчеркивает необходимость изучения этических аспектов.
• Доверчивость: Высокий уровень доверчивости может сделать человека уязвимым перед мошенниками или недобросовестными финансовыми предложениями.
• Расточительность: Склонность к неконтролируемым тратам, особенно при дефиците средств, может приводить к долговому поведению и хроническим финансовым проблемам.
• Склонность к нелегитимным действиям: Некоторые личностные черты могут коррелировать с готовностью к нарушению этических и правовых норм в финансовой сфере.
• Импульсивность и эмоциональная стабильность (генотип): Генетические факторы также могут играть роль, влияя на такие черты, как импульсивность, которая, в свою очередь, сказывается на финансовом поведении.

Особое внимание следует уделить индивидуальной психологической истории, воспитанию, семейным ценностям и раннему денежному опыту. Эти факторы оказывают значительное влияние на формирование отношения человека к деньгам. Дети часто бессознательно перенимают финансовые паттерны и убеждения своих родителей. Например, если в семье постоянно говорят о нехватке денег, ребенок может вырасти чрезмерно экономным или, наоборот, начать компульсивно тратить. Негативный детский опыт, так называемые «денежные травмы» (например, использование денег для манипуляций или принуждение к трате сбережений), могут приводить к нездоровому финансовому поведению во взрослом возрасте. Для отслеживания этих унаследованных моделей поведения в отношении трат, сбережений и преодоления финансовых кризисов используется концепция «денежной генограммы», которая позволяет проследить финансовые установки и мифы через три поколения. Здоровое отношение к деньгам включает баланс между разумными тратами и накоплениями, понимание своих финансовых возможностей и готовность к планированию будущего. Но что из этого следует? Понимание «денежной генограммы» дает не просто объяснение, но и мощный инструмент для осознанной коррекции деструктивных финансовых моделей, передающихся из поколения в поколение, открывая путь к более здоровым и эффективным финансовым стратегиям.

Деньги, психическое здоровье и межличностные отношения

Монетарные отношения являются не только индикатором, но и серьезным фактором, воздействующим на психическое здоровье и взаимоотношения между людьми. Финансовые проблемы представляют собой значительный источник стресса, который, согласно исследованиям, может приводить к ряду психологических и физических проблем, включая депрессию, тревожность, нарушения сна, а также снижение когнитивных функций, таких как память и способность принимать решения. Хронический финансовый стресс также увеличивает риск развития сердечно-сосудистых заболеваний, язвенной болезни, сахарного диабета и ожирения.

В межличностных отношениях, особенно в семье, финансовые вопросы часто становятся причиной конфликтов. Исследование университета «Синергия» 2021 года показало, что более 50% российских семей сталкиваются с конфликтами из-за денег, причем 8% ссорятся «очень часто». По данным исследования 2025 года, доля россиян, ссорящихся из-за денег не реже раза в месяц, возросла с 22% в 2024 году до 29%. Наиболее распространенными причинами таких ссор являются невозврат долгов друзьями и знакомыми (18%), разногласия по поводу оплаты текущих расходов (16%) и неконтролируемые траты партнеров (11%). Финансовые трудности могут также приводить к изменению ролей в семье, чувству вины и обиды, снижению доверия и изоляции.

Дети особенно уязвимы к последствиям финансовых кризисов, испытывая напряжение и тревогу, что может проявляться в проблемах с учебой, замкнутости или агрессивном поведении, а также в долгосрочных трудностях с доверием и самооценкой. Открытое обсуждение семейного бюджета и вовлечение детей в финансовые решения, вместо денежного вознаграждения за хорошее поведение, могут способствовать формированию более здорового финансового мировоззрения. А что, если родители отказываются от открытого обсуждения финансов, предпочитая оберегать детей от «взрослых проблем»?

Монетарные аттитюды, такие как «установка на бережливость», «поклонение деньгам», «установка на социально-экономический статус» и «обеспокоенность деньгами», тесно связаны с неуверенностью в себе и неверием в свои силы в ситуациях риска и неопределенности. Рискованное потребительское поведение, включая тенденцию к совершению «неконтролируемых» приобретений и привычную модель долгового поведения, также часто является следствием этих установок. Завышенная значимость денег, сверхэмоциональное отношение к ним и восприятие денег как панацеи не ведут к улучшению жизни, а, напротив, способствуют усилению зависимости и выбору деструктивных стратегий финансового поведения.

Морально-этический аспект отношения к деньгам

Морально-этический аспект отношения к деньгам часто остается на периферии исследований, однако он имеет решающее значение для понимания целостной картины. Ценностно-смысловой аспект отношения к деньгам непосредственно связан с морально-этическими характеристиками личности. Деньги, помимо своей экономической роли, выполняют социальные и психологические функции, а их смысл может приобретать даже сакральное значение.

Выраженность прагматичности или щедрости в обращении с деньгами является ключевой морально-этической характеристикой, влияющей на экономическое поведение. Например, прагматичное отношение может способствовать накоплению и рациональному инвестированию, тогда как чрезмерная щедрость может приводить к финансовым трудностям.

Несмотря на то, что многие модели монетарного поведения недостаточно включают морально-этический аспект, исследования подтверждают его значимость. Н.А. Журавлева подчеркивает важность изучения морально-этических характеристик отношения личности к деньгам, поскольку современное нравственное сознание и культура определяют векторы социокультурной динамики общества. Существует признанная потребность в возвращении нравственных критериев в сферу финансов для создания более здоровой экономики. Традиционная финансовая система, хотя и содержит этические принципы, часто считается недостаточной, поскольку финансовые отношения не всегда соответствуют моральным и правовым нормам, что может быть причиной финансовых и экономических потрясений.

Примером интеграции этических принципов в финансовую систему является исламское финансирование, которое изначально строится на морально-этических нормах, таких как запрет ростовщичества (риба) и поощрение этичных инвестиций. Изучение таких систем может дать ценные уроки для формирования более ответственного и этичного финансового поведения.

Эмпирические исследования отношения к деньгам в российском обществе: актуальные данные и диагностический инструментарий

Чтобы понять истинное положение дел, недостаточно лишь теоретических концепций. Необходимо обратиться к эмпирическим данным, особенно в контексте российского общества, где экономические и социокультурные трансформации последних десятилетий оказали уникальное влияние на формирование отношения к деньгам. В этом разделе мы представим обзор ключевых отечественных исследований и рассмотрим наиболее надежные методы диагностики. Подробнее о социально-психологических особенностях личности можно прочитать в соответствующем разделе.

Обзор ключевых отечественных исследований

Отечественные исследования в области психологии денег стали активно развиваться с переходом к рыночной экономике, что потребовало переосмысления укоренившихся социалистических установок финансового равенства.

Связь личностной зрелости и монетарных отношений подтверждена многочисленными эмпирическими данными. Исследование М.Ю. Семенова (выборка 371 человек, средний возраст 34,5 лет) показало, что высокая ценность денежного ресурса отрицательно взаимосвязана с показателями жизнестойкости. Это означает, что чем больше человек «поклоняется» деньгам, тем менее он устойчив к жизненным трудностям. У личностно зрелых людей проявляются качественные и количественные особенности в отношении к деньгам, выражающиеся в ценностях, потребностях, удовлетворенности, социальных установках и мотивах расходования.

Исследования среди молодежи в России выявили тревожную тенденцию: деньги занимают одно из ведущих мест в системе ценностей.

• ВЦИОМ (2020 год): Среди молодежи 18-30 лет 60% назвали материальное благополучие самой важной жизненной целью.
• Российский Союз Молодежи (2023 год): Почти половина московской молодежи среди приоритетов выделяет финансовое благополучие, что контрастирует с общероссийскими тенденциями, где на первом месте часто стоит семья.
• Платформа «Россия – страна возможностей» и Аналитический центр НАФИ (2023 год): Среди молодежи городов-миллионников (14-35 лет) «материальная обеспеченность, высокий доход» является одной из трех наиболее важных ценностей (97%), уступая лишь «здоровью и благополучию семьи, близких» (99%) и «интересному досугу, отдыху» (98%).

Такие данные подчеркивают значимость изучения формирования отношения к деньгам у молодого поколения.

Кросс-культурные исследования также дают ценную информацию. Например, исследование среди студентов из России, Таджикистана и Узбекистана (140 человек) выявило различия в отношении к деньгам между представителями разных этнических групп по таким аспектам, как восприятие богатства/бедности, склонность к тратам/накопительству и общая значимость денег. Это демонстрирует, что национальные и культурные особенности играют важную роль в формировании монетарных установок.

Современные психодиагностические методики

Для проведения комплексного исследования отношения к деньгам и связанных с ним социально-психологических особенностей личности необходим валидный и надежный инструментарий. В отечественной практике активно используются следующие методики:

1. «Шкала монетарных аттитюдов» (адаптация Д.А. Баязитовой и Т.А. Лапшовой): Позволяет измерять различные монетарные установки, такие как «установка на бережливость», «поклонение деньгам», «установка на социально-экономический статус» и «обеспокоенность деньгами».
2. «Тест жизнестойкости» (адаптация Е.Н. Осина, Е.И. Рассказовой): Оценивает способность личности справляться со стрессом и трудностями, что важно в контексте финансовых вызовов.
3. «Диагностика уровня личностной готовности к риску» (адаптация Е.П. Ильина) и «Шкала поиска ощущений» М. Цуккермана: Используются для оценки склонности к рискованному поведению, что критически важно для анализа инвестиционных и потребительских стратегий.
4. Факторный анализ опросника Л.П. Танга «Шкала денежной этики» (Money Ethic Scale, MES): На российской выборке выделены 5 ключевых факторов, характеризующих монетарные установки респондентов:
   • «Благо»: Тенденция рассматривать деньги как высшее благо, основную жизненную цель и ценность.
   • «Свобода»: Восприятие денег как средства достижения независимости и свободы выбора.
   • «Власть»: Ассоциация денег с социальным статусом, влиянием и контролем.
   • «Зло»: Негативное отношение к деньгам, восприятие их как источника проблем и порока.
   • «Бюджет»: Склонность к планированию и контролю денежных средств.
5. Опросник М.Ю. Семенова для юношеского возраста: Включает шкалы: позитивное и рациональное отношение к деньгам, искусство управлять деньгами; фиксация на деньгах, мотив экономии; тревожность из-за денег, мотив финансовой безопасности.
6. «Пятифакторный личностный опросник» П. Коста и Р. МакКрея (адаптация А.Б. Хромова): Используется для оценки личностных черт (экстраверсия, нейротизм, добросовестность и др.), которые влияют на финансовое поведение.
7. Опросник «Субъективного экономического благополучия» В.А. Хащенко: Оценивает эмоциональное и когнитивное отношение к своему финансовому положению.
8. «Экспресс-опросник долгового поведения» М.А. Гагариной и М.А. Падуна: Направлен на выявление склонности к кредитному и долговому поведению.
9. Самоактуализационный тест (САТ): Используется для определения уровня личностной зрелости и самоактуализации, что, как показано, тесно связано с монетарными установками.
10. Проективные методики (например, «Ассоциации с понятием «деньги»), частный семантический дифференциал и учебные деловые игры (например, «Деньги и исполнители экономических ролей») также предоставляют качественную информацию о глубинных аспектах отношения к деньгам.

Финансовое поведение россиян: тенденции и статистика

Для понимания современного российского контекста критически важны актуальные данные о финансовом поведении населения. Банк России регулярно проводит и публикует результаты социологических исследований об отношении населения Российской Федерации к различным средствам платежа.

Тенденции использования наличных и безналичных средств (по данным Банка России, 2020-2024 годы):

• Несмотря на активную цифровизацию, 24% граждан по-прежнему предпочитают наличные деньги для повседневных расчетов (2024 год).
• 43% граждан не видят для себя возможности обойтись без наличных денег (2024 год), что указывает на сохраняющуюся значимость физических денег.
• Средняя стоимость разовой покупки, оплачиваемой наличными, в 2024 году возросла с 1568 до 1731 рублей.
• Отчеты Банка России за 2020-2024 годы охватывают динамику безналичных платежей, восприятие цифрового рубля и другие аспекты, предоставляя ценную информацию о предпочтениях и привычках населения.

Динамика сбережений и доверия к банкам (до 2025 года):

• В России наблюдаются значительные изменения в финансовом поведении: доля граждан, не откладывавших деньги, сократилась до исторического минимума в 54% в июле 2025 года (по сравнению с 60% в июне 2025 года), в то время как доля граждан, имеющих сбережения, увеличилась до 42%.
• Опрос SuperJob в апреле 2025 года показал, что 62% россиян имеют сбережения, что на 9 процентных пунктов больше, чем в 2022 году. Этот сдвиг объясняется переориентацией на сберегательную модель поведения, ростом ставок по вкладам (до 24% годовых в начале 2025 года) и повышением финансовой грамотности.
• Объем средств «под матрасом» демонстрирует динамичные изменения. В октябре 2024 года доля россиян, хранящих наличные дома, упала до 20%, однако в августе 2025 года она вновь возросла до 32% на фоне экономической неопределенности. Общий объем наличных денег в обращении на 1 августа 2025 года превысил 18,194 трлн рублей.
• Доверие к банкам и вкладам растет. В 2024 году уровень доверия оставался практически неизменным по сравнению с рекордным значением 2023 года, а в январе 2023 года он достиг 82% — максимума за 10 лет. Это обусловлено адаптацией банковской системы к санкциям и развитием клиентского сервиса. Доля граждан, предпочитающих хранить сбережения исключительно в банке, увеличилась на 9 процентных пунктов, достигнув 55% в 2024 году.
• Интересно, что мужчины демонстрируют чуть более высокий совокупный индекс инвестиционно-сберегательной активности (53 пункта против 52 у женщин), но женщины опережают мужчин по грамотности в этой области, что указывает на более аккуратное финансовое поведение и внимание к принципам накопления.

Таблица 1: Динамика сберегательного поведения россиян (по данным различных исследований, 2022-2025 гг.)

Показатель	2022 год	2023 год	2024 год	Июнь 2025 года	Июль 2025 года	Август 2025 года
Доля россиян, имеющих сбережения	53%	—	42%	40%	42%	—
Доля россиян, не имеющих сбережений	—	—	—	60%	54%	—
Доля хранящих наличные дома	—	32%	20%	—	30%	32%
Доверие к банкам (процент)	—	82%	82%	—	—	—

Примечание: Данные могут быть из разных источников и иметь разную методологию сбора, поэтому представлены как общие тенденции.

Эти данные позволяют сделать выводы о том, как меняются установки и поведение россиян в финансовой сфере, и какие факторы влияют на эти изменения.

Социокультурные и исторические детерминанты отношения к деньгам в России

Отношение к деньгам в России — это не только совокупность индивидуальных психологических установок, но и глубоко укорененный социокультурный феномен. Чтобы полностью понять его специфику, необходимо обратиться к историческим корням и осмыслить влияние социально-экономических трансформаций.

Исторические корни российского отношения к деньгам

В отличие от многих западных культур, где деньги с ранних этапов развития становились предметом рационального экономического анализа, в российской культурной традиции деньги изначально сопрягались преимущественно с экзистенциальными характеристиками. Это означает, что их воспринимали не столько как инструмент для накопления капитала или мерило успеха, сколько через призму более глубоких ценностей и смыслов.

• Экзистенциальные характеристики: В русском менталитете деньги часто ассоциировались с жертвенностью, помощью ближнему, нестяжательством, справедливостью и готовностью ограничить денежные потребности ради близкого. Эти ценности находили отражение в религиозной (православной) культуре и народных традициях.
• Философский вклад: Отечественные мыслители, такие как С. Булгаков, Н. Бердяев и В. Соловьев, внесли значительный вклад в формирование этого неэкономического, скорее культурологического и нравственного взгляда на деньги. Они рассматривали деньги в контексте духовных поисков, этических дилемм и места человека в мире, где материальное не должно превалировать над духовным.
• Отсутствие раннего экономического анализа: Хотя ранние формы денег на Руси (меха, гривны, денги) возникли для торговли, научный экономический анализ денег как самостоятельной концепции развивался медленнее, чем на Западе. «Дух капитализма» в России формировался иначе, не был столь активизирован буржуазно-демократическими или социалистическими революциями, как в Европе. Это привело к тому, что даже марксистско-ленинская философия не смогла в полной мере сформировать новое отношение к деньгам, соответствующее западной рационализации.

Таким образом, в российской культурной традиции деньги всегда были чем-то большим, чем просто экономическим инструментом, неся на себе отпечаток глубоких нравственных и философских смыслов.

Влияние социально-экономических трансформаций

XX век и начало XXI века принесли России кардинальные социально-экономические трансформации, которые существенно повлияли на отношение к деньгам.

Сравнение планово-распределительной и рыночной систем:

• Планово-распределительная система (СССР): Характеризовалась уверенностью в завтрашнем дне, социальными гарантиями (пусть и при ограниченном выборе товаров и услуг). Деньги играли второстепенную роль как средство накопления, не могли быть источником власти или значительного социального влияния. Отношение к деньгам было более утилитарным и менее эмоционально заряженным.
• Рыночная система (современная Россия): Предоставила беспрецедентные возможности для заработка и обогащения, но одновременно породила множество опасностей. Конкуренция, риски, безработица, неопределенность будущего — все это привело к росту стрессов и неврозов, связанных с деньгами. Деньги стали не только средством, но и символом успеха, власти и социального статуса.

Феномен денежного фетишизма: В современном массовом сознании России наблюдается отчетливое проявление денежного фетишизма, когда успех часто выражается цифрами банковского счета.

• Данные Forbes.ru (2021 год): Для 24% россиян деньги являются условием жизненного успеха.
• ВЦИОМ (2022 год): 67% респондентов считают себя «относительно успешными», причем 89% из них оценивают свой доход как хороший или очень хороший.
• Противоречивое восприятие богатства: В представлении россиян финансовый успех часто требует сочетания как положительных качеств (ум, стратегическое мышление), так и отрицательных (беспринципность, эгоизм). При этом, хотя положительное отношение к состоятельным людям присутствует (47%), негативное отношение также распространено (53%), часто связанное с восприятием «воровства» (27%) и «несправедливости» (21%) в способах получения богатства. Это указывает на сложный и часто противоречивый общественный взгляд, где финансовые достижения желаемы, но их происхождение часто воспринимается со скептицизмом.

Это свидетельствует о том, что деньги в современном российском обществе не просто средство, а мощный символ, вызывающий как восхищение, так и осуждение. Социокультурные различия, вызванные экономическими причинами, проявляются и в сфере отрицательных эмоций при утрате контроля за финансовым положением: вина, тревога, напряженность, боязнь безработицы, дискомфорт.

«Эффект 3Д»: Доход, Доверие, Доступность в российском контексте

«Эффект 3Д» — Доход, Доверие, Доступность — является комплексным фактором, обусловливающим финансовое поведение населения России и, что особенно важно, отражает негативные тенденции в формировании сберегательно-инвестиционных стратегий граждан.

• Доход: Значительная часть населения не имеет достаточного дохода для формирования существенных сбережений или инвестиций. Приор��тетом является текущее потребление, а не долгосрочное накопление. Это приводит к тому, что даже при наличии желания инвестировать, у людей просто нет свободных средств.
• Доверие: Несмотря на общий рост доверия к банкам с 2022 года, наблюдается дефицит доверия к финансовым посредникам и финансовому рынку в целом. Исследование Центробанка 2025 года показало, что половина российских инвесторов не имеют четкой инвестиционной стратегии, а многие полагаются на информацию из социальных сетей и Telegram-каналов для принятия финансовых решений. Это указывает на все еще развивающуюся инвестиционную культуру и осторожное отношение к сложным финансовым инструментам. Негативный опыт прошлых финансовых кризисов и мошеннических схем также подорвал доверие многих граждан.
• Доступность: Этот фактор многогранен и включает в себя инфраструктурную, образовательную, финансовую и информационную доступность.
  • Низкий уровень финансовой грамотности остается одним из основных барьеров, препятствующих рациональному финансовому поведению. Многие граждане не понимают принципов работы сложных финансовых продуктов, что делает их уязвимыми.
  • Сложность финансовых продуктов и агрессивный маркетинг нелегальных схем усугубляют ситуацию, способствуя иррациональному поведению.
  • Отсутствие достаточных «длинных денег» (долгосрочных инвестиций) со стороны населения препятствует переориентации экономики на инновационное развитие, поскольку сбережения домохозяйств не трансформируются в инвестиции в производственный сектор.

Эти факторы в совокупности создают сложную картину, когда, несмотря на потенциально значительные свободные средства у населения, существует острая потребность в этих средствах в производственном секторе экономики. Текущая социально-экономическая ситуация и состояние финансового рынка ограничивают реализацию благоприятного сберегательно-инвестиционного поведения, препятствуя полной трансформации сбережений домохозяйств в инвестиции.

Практические рекомендации и развитие финансовой культуры

Понимание теоретических основ, личностных особенностей и социокультурных детерминант отношения к деньгам открывает путь к разработке эффективных практических рекомендаций. Главная цель — не просто повысить информированность, а сформировать полноценную финансовую культуру, которая позволит людям принимать взвешенные решения и достигать психологического благополучия в экономической сфере.

Стратегии повышения финансовой грамотности в России

В условиях расширения финансовых услуг, усложнения инструментов, всплеска мошенничества и общей цифровизации экономики, повышение финансовой грамотности населения стало особенно актуальной задачей. Национальные стратегии направлены на помощь гражданам в понимании финансовых услуг, защиту прав потребителей, повышение конкурентоспособности национальной экономики и изменение психологических установок в сторону усиления сберегательной составляющей.

Приоритетные целевые группы для повышения финансовой грамотности включают:

• Учащихся школ, колледжей, институтов, университетов: Формирование базовых знаний и установок с раннего возраста.
• Работающее население: Помощь в управлении личными финансами, планировании сбережений и инвестиций.
• Граждан предпенсионного и пенсионного возраста: Защита от мошенничества, обучение использованию современных финансовых технологий и планированию жизни после выхода на пенсию.

Банк России активно реализует инициативы в этой области, разрабатывая:

• Методические рекомендации для образовательных учреждений и организаций.
• Комплекты материалов в формате «Легкий для чтения» специально для людей с ментальными особенностями. Эти материалы охватывают важные темы: пользование наличными, вклады, кредиты, личный бюджет и онлайн-услуги, делая информацию доступной для широкого круга граждан.

Российский индекс финансовой грамотности (РИФГ) по итогам 2024 года достиг 55 пунктов из 100 возможных, агрегируя оценки по трем направлениям:

1. Финансовые знания: Отражают понимание базовых экономических концепций (инфляция, риск-доходность, институты защиты прав потребителей).
2. Финансовое поведение: Оценивает рациональность выбора продуктов, способность к сбережению и управлению личным бюджетом.
3. Финансовые установки: Характеризуют степень осознания обязательств и ценностное отношение к деньгам.

Однако важно понимать, что иррациональное финансовое поведение часто обусловлено не столько когнитивным дефицитом, сколько психологическими факторами, такими как авантюризм и подверженность агрессивному маркетингу нелегальных схем. Это подчеркивает необходимость более глубокого подхода.

От финансовой грамотности к финансовой культуре

Проведение четкого различия между финансовой грамотностью и финансовой культурой является критически важным. Финансовая грамотность — это набор знаний и навыков, необходимых для эффективного управления личными финансами. Однако одной грамотности, как показывают исследования, недостаточно для разумного финансового поведения. Например, повышение финансовой грамотности может не привести к снижению принятия рисков, так как у более грамотных людей осознание рисков может означать их сознательное принятие, а не избегание.

Финансовая культура — это более широкое понятие, включающее не только знания и навыки, но и ценности, установки, нормы поведения, этические принципы и привычки, которые определяют отношение человека к деньгам и его финансовые решения. Это способность интегрировать финансовые аспекты в общую систему жизненных ценностей и принимать решения, соответствующие не только экономической целесообразности, но и морально-этическим принципам.

Для развития полноценной финансовой культуры предлагается комплекс мер:

1. Дифференциация программ: Необходима адаптация программ по повышению финансовой грамотности с учетом социально-демографических и экономических признаков (уровень дохода, возраст, социальный статус), жизненных приоритетов и накопленного опыта.
2. Активная работа со взрослыми, экономически активными гражданами: Именно эта группа формирует экономическую среду и является примером для подражания. Особое внимание следует уделять:
   • Вовлечению работодателей в просветительскую работу: Корпоративные программы по финансовой грамотности и консультированию могут стать мощным инструментом.
   • Развитию навыков критического мышления: Обучение распознаванию агрессивного маркетинга и нелегальных финансовых схем.
   • Формированию этических установок: Обсуждение морально-этических дилемм, связанных с деньгами, и поощрение ответственного финансового поведения.
3. Интеграция морально-этических аспектов: В программы по финансовой культуре необходимо включать ценностно-смысловые аспекты отношения к деньгам, подчеркивая их связь с общими жизненными целями и благополучием.
4. Развитие долгосрочных сберегательно-инвестиционных стратегий: Стимулирование населения к осознанному формированию «длинных денег», которые могут быть трансформированы в инвестиции для развития экономики.
5. Психологическая поддержка: Предоставление доступа к психологическому консультированию для людей, испытывающих финансовый стресс или имеющих деструктивные денежные установки.

Только такой комплексный подход, выходящий за рамки простой информированности и охватывающий глубинные аспекты личности и культуры, позволит сформировать устойчивую и здоровую финансовую культуру в российском обществе.

Заключение

Исследование феномена отношения к деньгам в контексте социально-психологических особенностей личности является многогранной и актуальной задачей. В рамках представленного углубленного плана мы осуществили деконструкцию существующих академических материалов, выявив «слепые зоны» и предложив инновационный подход к изучению данной проблемы. Наша работа подтверждает, что отношение к деньгам — это не просто экономическая категория, а сложный конструкт, обусловленный взаимодействием когнитивных, эмоциональных и регуляторных компонентов, глубоко укорененный в индивидуальной психологической истории, личностной зрелости и, что особенно важно для российского контекста, в уникальных социокультурных и исторических традициях.

Мы детально проанализировали теоретические основы, от отечественных концепций Мясищева и Журавлева до психоаналитических взглядов Фрейда и Юнга, подчеркнув, как глубинные бессознательные процессы формируют «денежный комплекс» личности. Особое внимание было уделено эмпирическим исследованиям в российском обществе, где актуальная статистика Банка России и других аналитических центров (до 2025 года) демонстрирует динамику сбережений, доверия к банкам и предпочтений в использовании средств платежа. Выявленный «эффект 3Д» (Доход, Доверие, Доступность) стал ключом к пониманию барьеров на пути формирования эффективных сберегательно-инвестиционных стратегий.

Уникальное информационное преимущество нашего подхода заключается в интеграции культурно-исторического анализа российского отношения к деньгам, его экзистенциальных характеристик и морально-этического аспекта, который традиционно недостаточно освещен. Мы показали, что нравственные критерии, такие как прагматичность и щедрость, напрямую влияют на экономическое поведение и что возвращение этических принципов в финансовую сферу имеет решающее значение для создания более здоровой экономики.

Наконец, мы предложили комплексные практические рекомендации, выходящие за рамки простого повышения финансовой грамотности. Акцент сделан на формирование полноценной финансовой культуры, которая включает не только знания, но и ценности, этические установки и ответственное поведение. Это достигается через дифференцированные программы, активное вовлечение взрослых и работодателей, а также развитие навыков критического мышления и психологической поддержки.

Перспективы дальнейших исследований в данной области обширны. Они могут включать более глубокое изучение влияния цифровых финансовых инноваций (например, цифрового рубля) на отношение к деньгам, кросс-культурные сравнения в условиях глобализации, а также разработку и апробацию новых психодиагностических методик, учитывающих специфику российского менталитета. Комплексный анализ и междисциплинарный подход остаются ключевыми для понимания и формирования здорового отношения личности к деньгам в современном, постоянно меняющемся мире.

Список использованной литературы

1. Алешина Ю.Е., Гозман Л.Я., Дубовская Е.М. Социально-психологические методы исследования супружеских отношений: спецпрактикум по социальной психологии. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987.
2. Белицкая Г.Э. Особенности отношения к деньгам: деньги как предмет личностного осмысления // Ежегодник Российского психологического общества: Материалы 3-го Всероссийского съезда психологов 25-28 июня 2003 года. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2003.
3. Бодалев А.А., Серебрякова Р.А. Мясищев В.Н. и его теория отношений // Вопросы психологии. 1993. № 2. С. 57–62.
4. Васильева И.А. Отношение к деньгам в российской культурной традиции // Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение. 2018. № 32. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otnoshenie-k-dengam-v-rossiyskoy-kulturnoy-traditsii
5. Васильчук Ю.А. Социальные функции денег // Мировая экономика и международные отношения. 1995. № 2. С. 5–22.
6. Дейнека О.С. Динамика отношения российских предпринимателей к деньгам // Ежегодник Российского психологического общества: Материалы 3-го Всероссийского съезда психологов 25–28 июня 2003 года: В 8 т. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2003. Т. 2. С. 28–33.
7. Дейнека О.С. Экономическая психология. Социально-политические проблемы. СПб.: СПбГУ, 1999.
8. Дейнека О.С. Экономическая психология в российской политике переходного периода: Дис. … д-ра психол. наук. СПб., 1999.
9. Деньги как культурный феномен: философско-культурологический аспект // КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/dengi-kak-kulturnyy-fenomen-filosofsko-kulturologicheskiy-aspekt
10. Еникеев М.И. Психологический энциклопедический словарь. М.: ТК Велби Изд-во Проспект, 2006.
11. Журавлев А.Л., Купрейченко А.Б. Нравственно-психологическая регуляция экономической активности. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2003.
12. Здравомыслов А.Г. Потребности. Интересы. Ценности. М.: Политиздат, 1986.
13. Зелизер В. Социальное значение денег: деньги на булавки, чеки, пособия по бедности и другие денежные единицы. М.: ГУ ВШЭ, 2004.
14. Зелизер В. Создание множественных денег // Экономическая социология. 2002. Т. 3, № 4. С. 58–72.
15. Исторические и современные аспекты денег и денежного обращения. Библиотека ННГАСУ. URL: http://www.nngasu.ru/resources/documents/uch_lit/dengi/dengi_obr.pdf
16. Исследование: россияне стали серьезнее относиться к сбережениям // Мои финансы. URL: https://моифинансы.рф/article/issledovanie-rossiyane-stali-sereznee-otnositsya-k-sberezheniyam
17. ИССЛЕДОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ: СВЯЗЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ И МОНЕТАРНЫХ УСТАНОВОК // КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-ekonomicheskogo-povedeniya-lichnosti-svyaz-psihologicheskih-osobennostey-i-monetarnyh-ustanovok
18. Капустин А.А. Отношение различных социальных групп к деньгам: На основе комплексного социально-психологического исследования: Автореф. дис. … канд. психол. наук. Ярославль: Ярослав. гос. ун-т им. П.Г. Демидова, 2001.
19. Карнышев А.Д., Бурменко Т.Д. Экономическая психология собственности: учеб. пособие. Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2005.
20. Карнышев А.Д., Бурменко Т.Д., Иванова Е.А. Человек и собственность. Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2006.
21. Кросс-культурное исследование отношения к деньгам у представителей разных национальностей // КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kross-kulturnoe-issledovanie-otnosheniya-k-dengam-u-predstaviteley-raznyh-natsionalnostey
22. Крысько В.Г. Социальная психология: словарь-справочник. Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2001.
23. Лазурский А.Ф. Избранные труды по психологии. М.: Наука, 1997.
24. Лазурский А.Ф. Очерки науки о характерах. М., 1995.
25. Лежнева Е.Ю. Психология монетарных установок: теоретические подходы // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. 2024. Т. 13. № 8А. С. 3-13. URL: https://psyjournals.ru/files/143575/psy_2024_8a_Lezhneva.pdf
26. Липсиц И. Экономика без тайн. М., Наука, 1994.
27. Личностно-типологические особенности финансового поведения молодежи // SciNetwork. URL: https://scinetwork.ru/article/2024/02/lichnostno-tipologicheskie-osobennosti-finansovogo-povedeniya-molodezhi.html
28. Марченко Т.А. Потребность как социальное явление. М.: Высш. Школа, 1990.
29. Мильман В.Э. Социально-экономическая ситуация и индивидуальная мотивация // Ежегодник Российского психологического общества: Материалы 3-го Всероссийского съезда психологов 25–28 июня 2003 года: В 8 т. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2003.
30. Муравьева П.А. Отношение личности к деньгам в зависимости от выполняемых экономических ролей: Автореф. дис. … канд. психол. наук. Москва, 2011. URL: https://www.dissercat.com/content/otnoshenie-lichnosti-k-dengam-v-zavisimosti-ot-vypolnyaemykh-ekonomicheskikh-rolei
31. Мясищев В.Н. О личности и отношениях: К 110-летию со дня рождения выдающегося отечественного психолога Мясищева В.Н./ А.А. Бодалев // Мир психологии. 2003. № 3. С. 154–159.
32. Мясищев В.Н. Психология отношений. Избранные психологические труды / Под ред. А.А. Бодалева. М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: Изд-во НПО «МОДЕК», 1995.
33. ОТНОШЕНИЕ ЛИЧНОСТИ К ДЕНЬГАМ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ВЫПОЛНЯЕМЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ РОЛЕЙ // КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otnoshenie-lichnosti-k-dengam-v-zavisimosti-ot-vypolnyaemyh-ekonomicheskih-roley
34. От знаний к действию: как превратить финансовую грамотность в капитал // Ведомости. URL: https://www.vedomosti.ru/partner/articles/2025/10/07/1065609-finansovuyu-gramotnost-v-kapital
35. Проблемы экономической психологии. Том 1 / Отв. ред. А.Л. Журавлев, А.Б. Купрейнченко. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2004.
36. Психологические аспекты монетарного поведения в юношеском возрасте // КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskie-aspekty-monetarnogo-povedeniya-v-yunosheskom-vozraste-1
37. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФИНАНСОВОГО ПОВЕДЕНИЯ // Институт национальных проектов. URL: https://inpro.org.ru/wp-content/uploads/2016/10/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9-%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C-%E2%84%962.pdf
38. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ВЗАИМОСВЯЗИ МОНЕТАРНЫХ УСТАНОВОК И СТРАТЕГИЙ ФИНАНСОВОГО ПОВЕДЕНИЯ // Профессиональное образование в современном мире. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskiy-analiz-vzaimosvyazi-monetarnyh-ustanovok-i-strategiy-finansovogo-povedeniya
39. Райзберг Б.А. Введение в экономику: Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 1996.
40. Райзберг Б.А. Психологическая экономика. М.: ИНФРА-М, 2005.
41. Результаты социологического исследования за 2024 год. Отношение населения Российской Федерации к различным средствам платежа // Банк России. URL: https://www.cbr.ru/analytics/payment_system/payment_system_population_attitude/
42. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. М.: Педагогика, 1989.
43. СЕМЕНОВ Михаил Юрьевич. ОСОБЕННОСТИ ОТНОШЕНИЯ К ДЕНЬГАМ ЛЮДЕЙ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ЛИЧНОСТНОЙ ЗРЕЛОСТИ : Автореф. дис. … канд. психол. наук. Ярославль, 2004.
44. Силласте Г. Основы экономической социологии. М., ФА, 2001.
45. Силласте Г. Социальная сущность денег // Финансовый бизнес. № 1. С. 45–55.
46. Современное состояние психологии денег в отечественной литературе // КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennoe-sostoyanie-psihologii-deneg-v-otechestvennoy-literature
47. Социальная роль денег в современном российском обществе // КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnaya-rol-deneg-v-sovremennom-rossiyskom-obschestve
48. Социокультурные особенности отношения к деньгам // КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsiokulturnye-osobennosti-otnosheniya-k-dengam
49. Спасенников В.В. Экономическая психология: Учебное пособие. М.: ПЭРСЭ, 2003.
50. Угланова Е.А. Фетишизация денег и удовлетворенность жизнью // Социальная психология ХХ столетия. Т. 2 / под Ред. Козлова В.В. Ярославль, 2003. С. 270–275.
51. Узнадзе Д.Н. Психологические исследования. М.: Наука, 1986. С. 141.
52. Фенько А.Б. Проблема денег в зарубежных психологических исследованиях // Психологический журнал. 2000. № 1. С. 50–62.
53. Фернам А., Аргайл М. Деньги. Психология денег и финансового поведения / Под общей редакцией А.Алексеева. СПб.: прайм — ЕВРОЗНАК, 2005.
54. Фишер И. Покупательная сила денег. М.: Дело, 2001.
55. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. 3-е изд. СПб.: Питер, 2005.
56. Чарквиани Д. Информация, противоречие, смена социальных установок. Тбилиси: Мецниереба, 1980.
57. Шледер Б. Структура ценностных ориентаций. Эмпирическое исследование // Иностранная психология. 1994. № 4. С. 21–32.
58. Экономическая психология в структуре жизненных реалий / под ред. М.А. Винокурова, А.Д. Карнышева. Иркутск: Изд-во ИГЭА, 2001.
59. Экономическая психология: актуальные теоретические и прикладные проблемы: Материалы пятой научно-практической конференции г. Иркутск, 22–23 июня 2004 г. / Под общ. ред. проф. Карнышева А.Д. Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2004.
60. Экономическая психология: ее предмет и прикладное значение. Материалы дискуссии. М., ФА, 1999.
61. Экономическая психология: социокультурный подход / Под. ред. И.В. Андреевой. СПб.: Питер, 2000.
62. Brief A. P., Motowidlo S. J. Prosocial organizational behaviors // Academy of Management Review. 1986. Vol. 11. No. 4. P. 710–725.
63. Doyle K. Money and behavioral sciences // American Behavioral Scientist. 1992. Vol. 35. № 6. P. 541–657.
64. Lynn M. Restaurant tipping: a reflection of customers’ evaluations of a service? // Journal of Consumer Research. 1991. Vol. 18. P. 438–448.
65. Rubenstein C. Money & self-esteem, relationships, secrecy, envy, satisfaction // Psychology Today. 1981. 15 (5). P. 29–44.
66. Tang Т. The meaning of money revisited // J. of Organizational Behavior. 1992. № 13. P. 197–202.
67. Tang T. L., Kim J. K. The meaning of money among mental health workers: the endorsement of money ethic as related to organizational citizenship, behavior, job satisfaction and commitment // Public Personnel Management. 1999. Vol. 28. P. 15–26.
68. Wernimont P.F. The Meaning of Money // Journal of Applied Psychology. 1972. Vol. 56. No. 3. P. 218-226.
69. Yamamuchi К., Temper D. The development of a money attitude scale // J. of Personality Assessment. 1982. № 46. P. 522–528.