Оценка эффективности деятельности государственных органов управления образованием, Государственное и муниципальное управление

Пример готовой дипломной работы по предмету: Государственное и муниципальное управление

Выдержка из текста

Оценка эффективности деятельности государственных органов управления образованием

Для полного раскрытия темы в исследовании использовались как могографии и учебники на тему управления персоналом и конкретно оценке кадров, так и статьи в периодическихх изданиях (Управление персоналом, Делопроизводство, Секретарь-референт и т.п.)

Предметом исследования является профессиональная оценка государственных гражданских служащих. Объектом — оценка профессиональной деятельности государственных гражданских управы района Чертаново Северное.

Сложность оценки эффективности деятельности органов государственной власти и местного самоуправления проявляется и в том, что эти учреждения не производят материальной продукции, по которой можно оценить степень удовлетворенности потребителя или иного результата реализации финансовой политики, который можно зафиксировать или количественно измерить. Органы государственной власти и местного самоуправления сами разрабатывают и утверждают доходы и расходы бюджетов, стандарты и формы финансового контроля, показатели эффективности деятельности органов власти, следовательно, высока вероятность субъективизма и не напряженности данных показателей. Поэтому важно рассмотреть методические основы оценки эффективности деятельности органов государственной власти, таки провести оценку эффективности деятельности исполнительных органов государственной власти на примере Архангельской области. Вышесказанное подтверждает актуальность темы контрольной работы.

Оценка эффективности профессиональной деятельности государственных служащих осуществляется на основании соответствующих показателей. Именно разработка комплексной и объективной системы индикаторов, которые будут отражать выполнение должностных обязанностей и степень достижения поставленных целей, а также позволят сфокусировать внимание госслужащих на основных приоритетах органов власти, и должно является ключевым направлением повышения эффективности деятельности государственных служащих в России.

Степень разработанности темы курсовой работы. Для достижения поставленных целей и решения задач, в процессе настоящей работы использована научная литература, материалы практических данных источников и материалов из периодической печати, электронных ресурсов.

Так, появляется проблема оценки эффективности действенности органов государственного управления как в теоретическом, так и в практическом аспекте.Целью работы является исследование методики оценки эффективности деятельности таможенных органов и ее совершенствование на примере Шадринского таможенного поста. исследование теоретических аспектов оценки эффективности деятельности таможенных органов;

Мысль о преемственности разных политических этапов российской истории достаточно полным образом отражена в трудах М.С. Агурского и A.B. Бузгалина. Из зарубежных учёных стоит отметить признанных исследователей феномена бюрократии: П. Блау, М. Вебера, М. Крозье, Р. Мертона, Ф. Ригза, Е. Этциони-Халеви. На фоне традиционных – экономических – критериев оценки эффективности работы организаций всё больше внимание как значимым показателям уделяется интеллектуальному капиталу, социальной прибыли, организационной культуре. В работах Р. Л. Дафта, П. Блау и К. Камерона рассматриваются модели организационной эффективности. В исследованиях Честера И. Барнарда организационная эффективность исследуется с точки зрения индивидуальных и групповых оценок её качества.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Законы и иные нормативные акты

Федеральные

1.Конституция РФ – М., 2011. С. 13

2.Закон «Об образовании» от 10.07.1992 г. N 3266-1 (ред. от 15.02.2011 г.) // СЗ РФ 1996, N 3, ст. 150,

3.Постановление Правительства РФ от 04.10.2000 N 751 «О национальной доктрине образования в Российской Федерации» // СЗ РФ 2000, N 41, ст. 4089,

4.Концепция федеральной целевой программы развития образования на 2011 — 2015 годы // СЗ РФ 2011, № 9,. ст. 1255

5.План действий по модернизации общего образования на 2011-2015 годы, утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 07 сентября 2010 года N 1507-р

Нормативные акты Санкт-Петербурга

6.Постановление Правительства Санкт – Петербурга от 15.03.2006 г. «О составе координационного совета по реализации национального проекта в сфере образования в Санкт – Петербурге // Вестник Администрации Санкт-Петербурга 2006 — № 4, 9

7.Распоряжение Комитета образования N1507-р от 24.10.2008 О регулировании инновационной деятельности в системе образования Санкт-Петербурга // Официальный сайт Комитета по образованию СПб // [Электронный ресурс]: http://k-obr.spb.ru/

8.Стратегия развития системы образования Санкт-Петербурга 2011-2020 гг. (Петербургская школа 2020) – (далее Стратегия)

9.План мероприятий на 2008-2011 годы по реализации Закона Санкт-Петербурга «О Программе социально-экономического развития Санкт-Петербурга на 2008-2011 годы, утвержденного постановлением Правительства Санкт-Петербурга от

2. августа 2008 года N 1075;

10.Программа развития системы начального профессионального образования Санкт-Петербурга на 2008-2011 годы, утвержденной постановлением Правительства Санкт-Петербурга от

2. мая 2008 года N 577;

Книги, монографии

11.Бабич А.М., Павлова Л.Н. Государственные и муниципальные финансы: Учебник для вузов. — М.: ЮНИТИ, 2002

12.Бурлов В.Г. Основы моделирования социально-экономических и политических процессов (Методология. Методы) СПб.: Факультет Комплексной Безопасности, СПБГПУ. 2007

13.Бурлов В.Г. Теоретические основы социологии управления. СПб.: НПО «Стратегия будущего». 2008

14.Григорьева К.А., Матвеев В.В. Налогово-бюджетная система — СПб: НПО «Стратегия будущего», 2009

15.Васецкий А.А., Шубина Н.В. Проблемы развития местного самоуправления в Санкт – Петербурге. – СПб: СЗАГС, 2008.

16.Кляхин В.Н., Матвеев В.В. Управление персоналом. – СПб., 2007

17.Кодекс образования Франции. Законодательная часть. – М.: Статут,2003.

18.Максимова В.Н. Акмеология: новое качество образования. СПб., 2006

19.Мешков О.К. Геополитика для государственного и муниципального управления – СПб., 2005

20.Науменко В.И., Шагалин Г.В., Лапин Н.Н. Региональная экономика и управление – СПб, 2007

21.Образовательная квалиметрия как системный инструмент комплексной оценки качества деятельности общеобразовательного учреждения // Под ред. Н.Г. Корнещук, Г.Ш.Рубин, Т.В.Абрамова – Магнитогорск, 2007

22.Пикулькин А.В. Система государственного управления.- М., 2004.-

23.Регион: управление образованием по результатам. Теория и практика / Под ред. П.И. Третьякова. М., 2009.

24.Санкт – Петербург. Справочное издание. – Санкт – Петербург, 2009.

25.Сериков В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем. М., 2009

26.Статистика – Лекции – СПб, 2007

27.Уткин Э.А., Денисов А.Ф. Государственное и муниципальное управление. — М.: Ассоциация авторов и издателей «Тандем». Издательство «ЭКМОС», 2001

28.Ходачек В.М. Государственный бюджет и его роль в регулировании экономики – СПб, 2001.

29.Чиркин В.Е. Государственное управление. Элементарный курс. — М.: Юристъ, 2001.

30.Щедровицкий П.Г. Очерки по философии образования. М., 2005

Сборники

31.Профессиональное развитие: Пути модернизации постдипломного образования педагога: Сборник методических материалов. М.,2004.

Диссертации

32.Богославец Л.Г. Особенности управления дошкольным образовательным учреждением на этапе внедрения педтехнологий. Дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 : Барнаул, 1999

33.Дубровина С. Ю. Административно-правовое регулирование образовательной деятельности в России: Дис . … канд . юрид . наук . Саратов, 2006 .

Статьи из журналов

34.Анисимов А.В. Методы мониторинга и прогнозирования в управлении системой образования // Вестник Томского государственного педагогического университета 2006 — № 12. С. 35-38

35.Балыхин Г.А. Конституционные основы системы образования в России // Вестник Российского государственного гуманитарного университета. 2009. № 18. С. 71-75

36.Барабанова С. Законодательство об образовании // Высшее образование в России 2008 — № 2. С.79-82

37.Буров А.Н. Модернизация образования как фактор эффективного развития // Социология города 2009 — № 2. С. 21-27

38.Евдокимова В. В. Правовые акты управления в сфере образования: понятие и черты // Право и государство: теория и практика . 2007 . № 12 . С . 20– 21

39.Засыпкин В.П. Модели государственного управления образованием: анализ зарубежного опыта // Научные проблемы гуманитарных исследований 2008 — № 10. С. 82-91

40.Минкинна Г.Т. Управление инновационными процессами в муниципальной системе образования // Профессиональное образование в России и за рубежом 2010 — № 2. С. 47-60

41.Новое в законодательстве Санкт – Петербурга. Приложение к Вестнику Законодательного собрания Санкт – Петербурга 2005. – 4 августа. — № 22

42.Рогова Д.С. Реализация Национального проекта «Образование» в Санкт- Петербурге: правовой аспект // Известия Российского государственного университета им. А.И.Герцена 2007 – Т. 22. — № 53. С. 368-373

43.Сабирова Д.Р. Внешняя оценка качества в системе начального педагогического образования в Великобритании // Современные наукоемкие технологии 2008 — № 1. С. 34-37

44.Система оценки качества образования // Материалы семинара – совещания // Мир человека 2008 – № 1. С. 2

45.Талапина Э.В. Реформы государственного управления: сравнительно-правовой анализ // Известия высших учебных заведений. Правоведение. 2008. № 2. С. 238-253

46.Фомицкая Г.Н. Концептуальные основы построения региональной системы оценки качества образования // Мир науки, культуры, образования 2010 — № 1. С. 190-192

Электронные ресурсы

47.Динамика уровня экономического и социального развития Санкт-Петербурга в январе-феврале 2010 года // [Электронный ресурс]: официальный сайт Администрации Санкт-Петербурга http://www.gov.spb.ru/day/new_stat

48.Доклад: Аналитические материалы о положении детей в Санкт-Петербурге в 2009 г. // [Электронный ресурс]: http://www.homekid.ru/kidinspb 2009/kid 2009part 6.htm

49.Комитет по образованию // Официальный сайт Администрации СПб [Электронный ресурс]: http://www.gov.spb.ru/gov/admin/otrasl/educ

50.Направления реализации приоритетного национального проекта «Образование» в Санкт-Петербурге в 2008 году // [Электронный ресурс]: http://k-obr.spb.ru/all_inf_npp/

51.Конституция США // [Электронный ресурс]: http://artlibrary 2007.narod.ru/konstitucii.html

52.Санкт-Петербург: основные итоги социально-экономического развития январь – февраль 2011 г. // Официальный сайт Комитета экономического развития, промышленной политики и торговли http://www.cedipt.spb.ru/www/site.nsf/1d 88299ae 3e 668ffc 3256be 200497084/8f 8366fd 7c 30c 3bac 3257868002421db/$FILE/27811106.pdf /%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%B8%20%D1%81-%D1%8D%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F%20%D0%A1%D0%9F%D0%B1%20%D1%8F%D0%BD%D0%B2-%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%202011.pdf

53.Филюк Е.В. Организация и апробация системы мониторинга качества образования в образовательном учреждении // [Электронный ресурс]: http://sinncom.ru/content/publ/info/silik/index.htm

54.Функции начальника отдела образования перечислены на примере отдела образования Невского района См.: [Электронный ресурс]: http://www.nevarono.spb.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=152&Itemid=131

Иностранные источники

55.La Ley Organica Reguladora del Derecho a la Educacion [Электронный ресурс].

http://noticias.juridicas.com/base_datos/Admin/lo 8-1985.html .

список литературы